基于ABAQUS的汽車車架有限元分析

基于ABAQUS的汽車車架有限元分析,基于,abaqus,汽車,車架,有限元分析 畢 業(yè) 設 計（論 文）開 題 報 告 設計（論文）題目：基于ABAQUS的汽車車架有限元分析 學生姓名： 開題報告填寫要求 1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此 報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查 后生效； 2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙 上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見； 3．“文獻綜述”應按論文的框架成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一 目內，學生寫文獻綜述的 文獻應 于15 （ ）； 4．有 期的填寫，應 按 標GB/T 7408—94 據(jù)元 交 格式 交 期 時 ?的要求，一￠用￡?￥ ?書寫?！臁?004 4 26 ”或“2004-04-26”。 5 開題報告（文獻綜述）?currency1'按“currency1 ???書寫，fi fl1.5 。 畢 業(yè) 設 計（論文） 開 題 報 告 1．–?畢業(yè)設計（論文）?題· ，?據(jù)所查?的文獻資料，??”寫 于1000??…的文獻綜述： 一 前‰ 車架作為整 車?的 `′成，其–??ˉ對車?的整currency1?ˉ有?˙¨的 ?。車架?一 ??的 ˇ—?–?，它 ?作用于汽車上的所有— （ 上的汽車 ′成的 有效 ） 汽車fi 時 所 生的 （ ）。有限元 經(jīng)成為? 汽車設計的a要工 之一，對于 汽車 ??成本 汽車 ?o 有a要意 。 ?題 ? 的? ?及 ?? 有限元分析 ?在 學??上 的 分析? ， currency1 說，就?將連續(xù)currency1或–?劃分為許多單元，通過一些節(jié)點把有限 單元連成集?currency1 替原來的連續(xù)currency1或–?，即把連續(xù)currency1轉化為離散??來進fi 學分析。該軟件在汽車 設計?面得到了廣泛應用。 在 外，從60 起就開始對汽車車架進fi強度 剛度的計算，1970 美 宇 航局將NASTRAN有限元分析程序引入汽車–?分析中，對車架–?進fi了—強度有限元分析，減輕了車架自 a，?最早進fi的汽車輕 化分析。 前， 外 ¨公司利用有限元軟件對車架–?進fi—?分析 ??分析 的技術 經(jīng)非常成熟，其工作a` 轉?瞬??應分析 噪聲分析 碰撞分析 。特別?隨機激勵?應分 析 青睞，主要?因為它可用來進fi車?的強度 剛度 振 舒適? 噪聲 ?面的分析。 外將有限元 引入車架強度計算較早，而我 ?在七十 末才將有限元 應用于車架的–?強度設計分析中。在有限元 對汽車車架–?的分析中，早期多采用梁單元進fi–?離散化。分析的–果初步?令?滿意的，但由于梁單 元本身的缺陷，分析–果?比較粗糙的。而板殼單元克服了梁單元在車架建? 應 分析時的局限，基本上可 作為一 完全的強度預測 段。 十 來由于計算機技術的飛速 ，板殼單元逐漸被應用到汽車車架–? 分析中，使分析精度¨為 。隨?計算機軟 硬件技術的 ，尤其?微機?ˉ的¨幅度 及普及，在微 機上進fi有限元分析 經(jīng) 再?˙困 的 ， 時有限元分析的應用得 。 ABAQUS?一 ˉ 強¨的有限元軟件，在汽車fi業(yè)有?廣泛應用，目前BMW HONDA GM 名汽車 業(yè) ?其a要用 。 ABAQUS 被廣泛 為? ˉ最強的有限元軟件，可 分析??的 currency1 學–? 學 統(tǒng)，特別?ˉ 非常 ¨??的 題 ? 度非 ? 題。 – 前 內對于有限元 應用于車架–?分析的 ? ?限于對車架或車架–?在—? 轉 及 限工 作用下的分析，得 車架–?的—?應 分 ，并對其進fi了局 的 ?。由于軟硬件對計算?? ?的限￠，??的￡化程度 ，因而–?的剛 度 強度分析的–??比較粗￥，計算–果多用來進fi–?的??比較，離§ currency1'的要求?有“ ¨的?fl。 ?題將基于有限元分析軟件，對汽車車架進fi—?分析，?據(jù)?? · 對車架進fifi ；對車架進fi? ?分析，對計算–果進fifl論并在此基 上 ?進??。本?題 ?ˉ –車架 ￠?的效?并?進車 架?ˉ，有效· 車架在 ??工 下?到的 題，通過 分析可 ?止設計元件?振的??，有利于” 后 的?進?完…。 文獻： [1] ‰ 會,? .有限元 在汽車車架分析中的應用[J]. a?汽車, 2001(05):20-21. [2] `′?, ?建ˉ, ?˙. 輕?汽車車架 ?有限元分析[J]. ¨ ?工¨學學報, 2004, 25(6):588-591. [3] ? . 基于ABAQUS的有限元分析 應用[M]. ??¨學 ˇ—, 2009. [4] 尤 . CATIA V5機 設計[M]. ??¨學 ˇ—, 2002. [5] ? . CATIA V5R18基 設計 [M]. ??¨學 ˇ—, 2010. [6] , , ‰ . 基于ANSYS的汽車車架的建????分 析[J]. 機 設計?￠?, 2008(6):52-53. [7] `進 , 程 , ‰ . 基于ANSYS的汽車車架– ?有限元分析[J]. ??機? 用a 車, 2006, 33(5):63-64. [8] , ‰ , , . 基 于ANSYS的 車車架的有限元—?分析[J]. ??機? 用a 車, 2008, 35(2):89-90. [9] , 司??, ?o. 基于ANSYS軟件的車架設計 ?綜述[J]. 專用汽車, 2008(3). [10] 于 , , ? . 基于ANSYS的FSC車架有限元分析[J]. 業(yè) ?車?工程, 2014, 52(9):20-22. [11] ?青 . 基于Hypermesh的¨ 車車身?架有限元分析[D]. ??¨學, 2013. [12] ? , 文學 . 基于ABAQUS的 車架—?–?強度的有限元分析[J]. 機 工程師, 2013(4):58-59. [13] 衛(wèi)民, ?宏雁. 汽車–?分析有限元 [J]. 汽車 ??開 , 2000(6):30-32. [14] 建霞, 茍惠芳. 有限 元 的基本 想? 過程[J]. 機 管?開 , 2009, 24(2):74-75. [15] 曹妍妍, 登峰. 有限元 ??分析?論及其應用[J]. 機 工程?自 化, 2007(01):73-74. [16] 曾攀. 有限元分析及應用 [M]. ??¨學 ˇ—, 2004. [17] 登峰, 魏建?, 馬元波, . 車車架振 ??計算分析[C]// 2006 LMS首屆中 用 ¨會. 2006. [18] 衛(wèi)衛(wèi), ?銘. 振 ?論在汽車車架??設計中的應用[J]. 濮陽職業(yè)技術學院學報, 2008, 21(4):27-28. [19] 梁靄明, 楊媛媛. 基于車架的振 ??? 應用 ?[J]. 電腦 識?技術, 2012, 08(24). [20] 譚繼錦, ` 勝. 汽車–?有限元分析[M]. ??¨學 ˇ—, 2009. [21] 余 生. 汽車?論(第3ˇ)[M]. 機 工業(yè) ˇ—, 2005. [22] 楊 平, ?良 ?, 彭曙兮, . 基于CAE技術的 越野車車架分析[J]. 機 科學?技術, 2011, 30(6):1001-1006. [23] 刁秀永, ? , 文軍, . 基于ANSYS Workbench的FSAE車架有限元分析[J]. 業(yè) ? 車?工程, 2013, 51(4):22-25. [24] 盧ˉ富, 岳玲, 黃 濤. 基于Hypermesh的車架–???分析 [J]. 電腦 識?技術, 2008, 2(12). 畢 業(yè) 設 計（論文） 開 題 報 告 2．本?題要 ?或· 的 題 采用的 ? 段（途徑）： 一 ?目標 從基本的?論 識 ，利用CATIA軟件建ˉ汽車車架??，將??導入到Hypermesh ABAQUS軟件中進fi有限元分析，對汽車車架進fi有限元— 分析 ??分析。 ? 段 途徑 （1）做 ?論基 ?面的準 ，§?論 學 材料 學 有限元分析。 （2）查?汽車專業(yè)書籍，了·汽車車架–?。 （3）熟悉計算機軟件，掌握機 學專業(yè)英 。 （4）查?¨ 有 書籍 論文，學習 于?題 的 ?? 。 （5）￠? 項目預?目標 ?步驟并?施。 （6）fi強?指導老師 專業(yè)?員的交流，探fl · ?到的疑 題。 ?內容 （1）汽車車架的基本?? · 。 （2）介紹所用軟件在汽車車 架–?分析中的作用。 （3）將CATIA??導入到Hypermesh ABAQUS軟件中進fi分析。 （4）分析車 架在 轉 · 下的 。 （5）對車架進fi??分析。 畢 業(yè) 設 計（論文） 開 題 報 告 指導教師意見： 1．對“文獻綜述”的評 ： ˉ–?專業(yè)特點，針對?題所涉及 ? 的文獻進fi廣泛?讀，且對文獻資料歸納及分析比較及深入?·， 并ˉ對該 的 ?? ?及 ?? 進fi綜?分析 評述， 了自己的見· ? 路及 ? 題。 ‰通順， 述精煉，ˉ緊緊圍繞?題闡述，符?文獻綜述要求。 2．對本?題的深度 廣度及工作 的意見 對設計（論文）–果的預測： ?題基于有限元分析軟件，對汽車車架進fi—?分析，并對車架進fi??分析，對計算–果進fifl論并在此基 上 ?進??。?題對本科生來說 有一?深度 廣度，對于培養(yǎng)應用?本科生的科 及創(chuàng)新ˉ 有積 意 ，其 ?? 有一?的 ?用價 。所涉及 ?內容必須要求在 真學習了“ 專業(yè)?程后，再經(jīng) 過進一步深入學習有限元分析? 及“ 軟件ABAQUS之后，才ˉ做 本?題的，工作 適中。該學生一貫學 習勤奮刻苦，學 嚴謹，工作踏?，有一股韌? 鉆 精神，并 有一?的科 工作ˉ ，經(jīng)過 真充分 學 習 準 工作，應 ˉ 保 保 §期完成畢業(yè)設計的。 3.?否 意開題：√ 意 □ 意 指導教師： 2016 03 09 所在專業(yè)審查意見： 意 負責?： 2016 04 07