七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則課件 語文版.ppt
《七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則課件 語文版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則課件 語文版.ppt(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《世說新語》二則,,關(guān)于作者,劉義慶(403—444),字季伯,南 朝宋文學(xué)家。宋武帝之侄,襲封 臨川王。38歲開始與門人編撰文 集,42歲病逝于建康(今南京)。 現(xiàn)存《世說新語》一書,流傳于 世。,《世說新語》是一部主要記載漢末三國至兩晉時期士族階層的言行風(fēng)貌和軼事瑣語的筆記小說,是六朝志人小說的杰出代表。語言簡練、辭意雋永。是魏晉小說集大成之作,對后世筆記小說發(fā)展影響很大。,筆記小說:泛指一切用文言寫的志怪、傳奇、雜錄、瑣聞、傳記、隨筆之類的著作。內(nèi)容廣泛駁雜,包括天文地理、朝章典制、草木蟲魚、風(fēng)俗民情、學(xué)術(shù)考證、鬼怪神仙、艷情傳奇、笑話奇談、逸事瑣聞等。它是后人取之不盡的無價寶藏。治史者可以利用它增補辨證正史的闕失,治文者可以從中考察某一時代的文壇風(fēng)氣、文學(xué)作品的源流嬗變,治專門史者可以從中挖掘資料,文藝創(chuàng)作者可以從中尋找素材。,,期 行,陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去 后乃至。,,期:約定,到,行:出行,,譯文: 陳太丘和朋友相約同行,約在中午,中午過了沒有到,太丘放棄等他走了,走后不久,那朋友就到了。,放棄,,去:古:離開 今:到…去,,才,元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答 曰:“待君久不至,已去?!?,當(dāng)時,,名詞作狀語,在門外,,fǒ u 同“否”。,譯文:陳太丘的兒子元方當(dāng)時年齡是七歲,正在門外嬉戲。客人問元方:“你父親在嗎?”回答說:“等您很久不到,已經(jīng)走了?!?友人便怒曰:“非人哉!與友人期行,相委而去?!痹皆?:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父, 則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。,譯文:友人便生氣地說:“真不是人啊!跟人約了同行,卻丟下我走了?!痹秸f:“您和我父親約的是中午。中午不到,就是沒有信用;對著兒子罵父親,就是無禮?!庇讶藨M愧,下車牽他的手,元方進門不理睬。,,,語氣詞,表感嘆,“啊”,相:代詞,別人,委:古:丟下今:委托 而:連詞,表順承,,則:就。,,感到慚愧,,引:拉。,,顧:回頭看。,陳太丘與友人相約同行,約定在正午,正午過后友 人還沒有來,太丘便不再等候,離開了。走后客人才到 。元方這時七歲,正在門外玩耍??腿藛栐剑骸澳?親在家嗎?”元方回答說:“等了您很久您卻沒有來, 已經(jīng)走了?!碧鸬呐笥驯愫苌鷼?,說:“真不是君子 啊!與別人相約同行,卻拋下別人自己走了?!痹秸f :“您與我父親約定在正午出行。正午還不到,就是不 講信用;對著別人的兒子罵他的父親,就是沒有禮貌。 ”朋友感到無比慚愧,忙下車拉元方。元方走入家門, 不再回頭。,翻譯全文,1、陳太丘的朋友是個怎樣的人?從文中哪些地方可以看出來?,知錯能改,粗魯,“期日中,過中不至” “友人便怒” “非人哉!” “對子罵父” “友人慚,下車引之”,無信,暴躁易怒,無禮,認真思考,2、元方是從哪些方面反駁父親友人的?元方的性格特點如何?,1、無信,性格:明白事理(懂禮識儀),性格直率,聰敏。,“期日中,日中不至,則是無信”,“對子罵父,則是無禮”,2、無禮,3、作者寫此文,意圖是什么(主旨)?,②更說明“信”和“禮”的重要性,做人應(yīng)當(dāng)誠信、有禮。,①借元方責(zé)客之語,贊揚元方的聰敏,懂禮識儀。,乘 船,掌握字詞,華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆 輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”,③輒(zhé):當(dāng)即。,④幸:幸而,恰巧。,⑤尚:還。,⑥可:肯,同意。,①俱:都。,②欲:想,想要。,后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本 所以疑,正為此耳。,①舍:扔掉,拋棄。,②所以:……的原因。,既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂 攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。,①納:接納,接受。,②寧(nìng):難道。,③邪:通“耶”,相當(dāng)于“嗎”,表示疑問。,④遂:于是,就。,⑤拯:救助。,華歆、王朗一起乘船逃難,(途中)有一個人 想要搭船,華歆感到期很為難。王朗說:“(船里 )恰好還很寬松,為什么不同意呢?”后來作亂的 人追上來了,王朗想要拋棄所攜帶的人。華歆說: “先前之所以猶豫不決,正因為考慮到這種情況了 。既然已經(jīng)接納了他,難道可以因為情況緊急就拋 棄他嗎?”于是還像當(dāng)初那樣攜帶救助這個人。世 人通過這件事來評定華歆 、王朗的優(yōu)劣。,翻譯全文,1.將《乘船》一文分為三個層次。,第一層(開頭到“何為不可”):二人對別人搭 船一事各持己見。(故事開端、起因) 第二層(“后賊追至”到“遂攜拯如初”):王朗欲 毀約,華歆堅守諾言(故事發(fā)展、高潮) 第三層(末一句):寫世人以此事評定二人品行。 (結(jié)局),問題探究,華歆開始時考慮到兩人的安全不愿帶上逃難的人,王朗卻愿意;等危險來臨時,華歆堅持兌現(xiàn)承諾,要帶那個逃難的人一塊走,可王朗考慮到自身的安全,不愿意帶了。,2、華歆與王朗的做法有什么不同?,3、如何評價華歆與王朗的“優(yōu)劣”?,華歆的品行優(yōu)于王朗。盡管開始他對別人的要求感到為難而猶豫不決,但這是他處事謹慎的表現(xiàn)。而一旦答應(yīng)了別人,他就一諾千言,不因情勢危急而棄人不顧,他是一個重諾重信之人。而王朗盡管開始有救人幫人之心,但一旦自身難保,便只顧自己,不顧別人,他是一個對自己說的話不負責(zé)任、輕諾寡信的人。,4、這則故事給我們什么啟示?,一個人要對自己說過的話負責(zé)任,不能輕諾寡信。,講故事,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 世說新語 七年級語文上冊 第五單元 19世說新語二則課件 語文版 年級 語文 上冊 第五 單元 19 課件
鏈接地址:http://ioszen.com/p-1785505.html