2019版九年級化學上冊 分子課件 新人教版.ppt

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,,分 子,說課內(nèi)容,,,一、教學內(nèi)容分析,,本課教學的功能和地位,,,,,,,,,,,,,學生情況 分析,,,,一、教學內(nèi)容分析,,,一、教學內(nèi)容分析,,二、教學目標確定,知道物質(zhì)是由分子等微粒構(gòu)成的，認識分子概念，能用分子觀點解釋一些生活中的現(xiàn)象。,在探究過程中，使用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工。,在探究中獲得學習的喜悅，激發(fā)學習化學的興趣，體會與人交流、合作，增強協(xié)作精神。,,三、教學方法選擇,,四、教學環(huán)節(jié)設計,,四、教學環(huán)節(jié)設計,碳納米管,納米 分子 剪刀,DNA,此幅幻燈片選自前年李躍老師的文件,物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的,,四、教學環(huán)節(jié)設計,,,善于合作、勇于創(chuàng)新和實踐,四、教學環(huán)節(jié)設計,,圖1 酚酞與氨水反應,圖2 氨分子的擴散實驗,深入挖掘?qū)嶒?，除了說明分子運動之外，同時 證明了同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同,補充碘水、固體碘、碘蒸氣使淀粉變藍的實驗,四、教學環(huán)節(jié)設計,,體積小、質(zhì)量小,不停做無規(guī)則運動,分子間有間隔,｝,粒子,同種分子性質(zhì)相同,,保持物質(zhì)的化學性質(zhì),不同分子性質(zhì)不同,,最小,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,四、教學環(huán)節(jié)設計,,,為什么濕衣服在陽光下容易晾干？,香水為什么要密閉保存？,熱脹冷縮現(xiàn)象,25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中,物質(zhì)三態(tài)的變化,進一步形成微粒觀,四、教學環(huán)節(jié)設計,,拓展概念,四、教學環(huán)節(jié)設計,,教師節(jié)快樂！ 中秋節(jié)更快樂！,祝老師們：,,教師節(jié)快樂！ 中秋節(jié)更快樂！,祝老師們：,