九年級語文上冊 第六單元復(fù)習(xí)（第2課時）課件 （新版）新人教版.ppt

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第二課時,復(fù)習(xí)內(nèi)容：《漁家傲.秋思》《破陣子.為陳同甫 賦壯詞以寄之》《江城子.密州出獵》 課時目標(biāo)： 1.通過背誦，學(xué)生能說出作者的簡介，能按要求填寫相關(guān)的 的詞句，做到正確書寫。 2.學(xué)生能根據(jù)內(nèi)容說出詩句所描繪的畫面，并能提煉出詞中所蘊(yùn) 含的情感。 3.通過練習(xí)，學(xué)生能歸納一些古詩詞鑒賞的方法，并用這些方法 解決同樣的問題。,一、目標(biāo)一：掌握文學(xué)常識，識記、積累重點(diǎn)詞句,1.復(fù)習(xí)指導(dǎo) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：文學(xué)常識、重點(diǎn)詞句 復(fù)習(xí)方法：朗讀 識記 歸納 復(fù)習(xí)時間：3分鐘 復(fù)習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形,目標(biāo)一：掌握文學(xué)常識，識記、積累重點(diǎn)詞句 2.復(fù)習(xí)檢測：文學(xué)常識 《漁家傲.秋思》作者是：（ ），( )（朝代）（ ）家、（ ）家，他有“ ”的曠達(dá)胸襟和“ ”的政治抱負(fù)。他的代表作《岳陽樓記》,寫于他被貶謫的1046年，而就在他被貶謫的前4年（1040年），他還在塞外征戰(zhàn)。 《江城子 . 密州出獵》作者（ ） ，字子瞻，號東坡居士，（ ）文學(xué)家。我們在初二學(xué)過他的一文一詞，分別是 《 》，《 》。 《破陣子》作者（ ），字幼安，號稼軒，（ ）愛國詞人。,,,范仲淹,,,北宋,政治,,文學(xué),不以物喜，不以己悲,先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,,蘇軾,北宋,記承天寺夜游,明月幾時有,,辛棄疾,南宋,,目標(biāo)一：掌握文學(xué)常識，識記、積累重點(diǎn)詞句,2.復(fù)習(xí)檢測：背誦三首詞 按要求默寫重點(diǎn)詞句 《破陣子》中用“ ”寫出了戰(zhàn)斗的激烈場面，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利；“ ”直抒胸臆，表達(dá)自己的雄心壯志。 《江城子.密州出獵》一詞中，“ ”表達(dá)自己的愛國情懷；“ ”委婉地表達(dá)自己希望得到出頭朝廷重用的愿望。 《漁家傲.秋思》中揭示將士矛盾心理的句“ ”； 直接抒發(fā)將士們?yōu)閲üΦ暮狼閴阎竞退监l(xiāng)之情的詩句是：“,,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚,,馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚,,了卻君王天下事，贏得生前身后名,會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼；,持節(jié)云中，何日遣馮唐,濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計,3.歸納小結(jié)：,（1）針對古詩文默寫，練習(xí)時一定注意正確書寫。 （2）重點(diǎn)識記主旨句、過渡句、用典句、修辭句。 （3）所選擇的語句要與文中的具體語言環(huán)境吻合。,二、目標(biāo)二：學(xué)生能根據(jù)內(nèi)容說出詩句所描 繪的畫面，并能提煉出詞中所蘊(yùn)含的情感。,1.復(fù)習(xí)指導(dǎo) 復(fù)習(xí)內(nèi)容: 句子理解，思想感情 復(fù)習(xí)方法： 品讀 討論 歸納 復(fù)習(xí)時間： 5分鐘 復(fù)習(xí)要求： 抓住重點(diǎn)字詞聯(lián)想、想象、分析。,2.復(fù)習(xí)檢測： 《漁家傲.秋思》 （1）說說塞下風(fēng)景“異”在何處？ （2） “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了怎樣的矛盾心理？ （3） “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚'表現(xiàn)出一種怎樣的感情？ （4）用自己的話描述“千嶂里，長煙落日孤城閉”的畫面。,秋來早往南飛的大雁,風(fēng)吼馬嘯夾雜著號角的邊聲,重山峻嶺里升起的長煙,西沉落日中閉門的孤城,戍邊將士壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的感情。,渴望建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的矛盾心理。,遠(yuǎn)處,層巒疊嶂盡在暮色蒼茫之中.蒼茫之中,不知是煙是霧,漸漸漫了起來.日薄西山,已是黃昏.一座孤城,城門高須仰視,城門緊掩,掩盡征人思鄉(xiāng)之情.,《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》 （1）“沙場秋點(diǎn)兵”描繪了壯闊的戰(zhàn)爭場面，適當(dāng)聯(lián)想和想象，將這個場面描繪出來。 （2）“了卻君王天下事，贏得生前身后名“中“天下事”指什么？下闋表達(dá)詩人怎樣的情感？ （3）”醉里挑燈看劍，夢回吹角連營“表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？,秋天在沙場上閱兵，人山人海，沙場上想起震天動地的軍號、軍令聲，氣勢磅礴。,抗金救國，收復(fù)失地，統(tǒng)一天下的大業(yè)。抒發(fā)了詞人不能建功立業(yè)，報國無門的強(qiáng)烈憤慨之情。,詞人想殺敵報國而不得，只能在醉夢里回憶當(dāng)年領(lǐng)兵殺敵快意的落寞。,《江城子.密州出獵》 （1）用自己的話描述“千騎卷平崗”所展現(xiàn)的狩獵場面。 （2）下闋用了兩個典故，表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？ （3）“鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？,太守率領(lǐng)眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風(fēng)一樣越過小山崗。,希望得到朝廷的重用；殺敵報國，建功立業(yè)。,抒發(fā)詞人渴望立功報國的豪情壯志。,3.歸納小結(jié)：,描述畫面應(yīng)從三點(diǎn)出發(fā)： (1)抓住主要景物，忠于原詩，適當(dāng)聯(lián)想和想象再 創(chuàng)造，力求語言美。 (2)找出詩中意象，概括它們營造的氛圍特點(diǎn)。 （雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清等） （3）分析詩句表達(dá)了作者什么思想感情。 答題格式：描述畫面+概括氛圍+分析感情,三、目標(biāo)三：古詩詞鑒賞的方法,1.復(fù)習(xí)指導(dǎo) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：結(jié)合三首詞重點(diǎn)句子的鑒賞，總結(jié)古詩 詞鑒賞的方法 復(fù)習(xí)方法：合作 探究 歸納 復(fù)習(xí)時間：5分鐘 復(fù)習(xí)要求：歸納出鑒賞的方法,2.復(fù)習(xí)檢測,（1）從煉字角度，賞析”塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意“一句。 （2）賞析”羌管悠悠霜滿地“的妙處。 （3）從煉字角度賞析“可憐白發(fā)生”中的“可憐”。 （4）體會“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句的妙處。,一個“異”字統(tǒng)領(lǐng)全文，表現(xiàn)出塞下苦寒、戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。,羌笛聲音悠遠(yuǎn),寒霜罩滿大地.夜晚的曠野卻滿眼蒼白,耳中是悠悠的羌笛聲如訴如泣,襯托出征夫懷鄉(xiāng)的愁思。,白發(fā)已生，而收復(fù)失地的理想成為泡影。想到自己徒有凌云壯志卻報國無門，心生一種悲涼，一種無奈。,用典，含蓄典雅地表達(dá)了詞人希望得到朝廷重用的愿望。,3.歸納小結(jié)：,古詩詞鑒賞的方法： （1）煉字角度的答題模式 x字在詩句中的意思是,它運(yùn)用了的修辭,寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情。 （2）名句賞析的答題模式 手法+寫出了什么（字面含義）+表達(dá)了什么（深層含義，作者感情或哲理）+顯得怎么樣,四、當(dāng)堂檢測 （一）.讀準(zhǔn)下列劃線字的讀音 倚（ ） 脈脈（ ） 白蘋洲（ ） 舴艋（ ） 千嶂里（ ） 燕然未勒（ ） 羌管（ ） 擎（ ） 貂裘（ ） 鬢微霜（ ） 千騎（ ） 酒酣（ ） 何妨（ ） 譴馮唐（ ） 麾下（ )炙（ ） 了卻（ ） 的盧（ ） （二）.解釋下列詞語的含義 吹角： 八百里： 麾下： 炙： 五十弦： 翻塞外聲： 沙場： 霹靂： 了卻： 可憐： 胸膽： 開張： 會挽雕弓如滿月： 射天狼： 千嶂里：,y?,mò,pín,zé méng,zhàng,yān,qiāng,qíng,diāo qiú,bìn,jì,hān,fáng,qi?n,huī,zhì,li?o,dí,軍隊(duì)中吹號角的聲音，牛，軍旗下面（軍營里），切碎的牛肉， 泛指各種樂器，悲壯粗獷的戰(zhàn)歌，戰(zhàn)場，特別響的雷聲，把事情做完，可惜，胸懷膽氣，開闊、舒暢， 將定，西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)，像屏障一樣并列的山峰。,（三).讀《破陣子》回答下列問題： 1、上片寫 生活，戰(zhàn)前準(zhǔn)備。首句是 寫，后幾句是 寫。下片寫戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)報國無門、壯志難酬的悲憤之情。 2、第一句連用三個連續(xù)的、富有特征的動作 、 、 ，塑造了一個壯士的形象。“ ”表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的場景是回憶出來的?！鞍税倮锓主庀轮?，五十弦翻塞外聲”寫軍隊(duì)生活?！吧硤銮稂c(diǎn)兵” 暗示戰(zhàn)斗即將開始。其中“秋”字既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了 的氣氛，暗示戰(zhàn)斗即將開始。 3、賞析：用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵”的壯觀場面。 4、“ ， ?！?用 修辭手法，從 覺和 覺兩個方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。“了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”與上闋“ ， ”遙相呼應(yīng)，又回到現(xiàn)實(shí)，與中間的夢境形成對比，表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的愿望和 的悲憤。 5、詩人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結(jié)從詞中哪兩個細(xì)節(jié)可以讀出？ 6、這首詞，從題材上看是，寫 生活情景；從思想感情上看，表達(dá)的是 ；從語言風(fēng)格上看，意境開闊，豪邁激越。所以，作者說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”。,軍旅,虛,實(shí),醉、挑、看,醉里和夢回,肅殺,將軍把烤熟的牛肉分給部下吃，遠(yuǎn)處傳來悲壯的軍樂聲。這是秋高時節(jié)戰(zhàn)士們準(zhǔn)備出征的場面。,馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚,比喻,視,聽,醉里挑燈看劍，夢回吹角連營,報國無門、壯志難酬,醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。,軍營,為國立功的雄心壯志,（四）、讀《江城子》回答下列問題： 1、上闋敘事，記敘了 的壯觀場面。 2、“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？體現(xiàn)在哪些地方？ 3、下闋抒情，抒發(fā) 的愛國之情。 4、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了什么典故？具體分析其作用。 5、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾畫了一個怎樣的人物形 象?表達(dá)了作者怎樣的心情?,狩獵,是上闋的文眼，奠定全詞的感情基調(diào)，“狂”氣貫穿全文。 狂的表現(xiàn)：勁裝出獵；千騎相隨；全城人隨觀；自比孫郎射虎。,渴望被重用，為國效力,運(yùn)用了馮唐持節(jié)招魏尚的典故。含蓄地表達(dá)了希望朝中有人為自己說情， 使自己重新得到朝廷重用的愿望。,勾畫了一個豪氣十足，誓死衛(wèi)國的英雄形象。堅(jiān)決抵抗外族侵略，保衛(wèi)國家的愛國之情。,（五）讀《漁家傲》回答下列問題： 1、詞中“ ”字直接點(diǎn)明了季節(jié)，“ ”四字間接點(diǎn)明了季節(jié)，緊扣題目“ ” 。 2、上闋寫景，突出了“異“字。在詞中，風(fēng)景異的具體表現(xiàn)有：⑴ ；⑵ ；⑶ ；寫出了邊塞蕭瑟、荒涼、戒備森嚴(yán)的景色。 3、由“千嶂里，長煙落日孤城閉”句，你容易想起王維《使至塞上 》的 ， 詩句，上闋描繪邊塞蒼涼又壯闊的景象，隱隱透出邊城嚴(yán)峻的軍事形勢，下闋抒情，抒發(fā)了 的感情。 5、全詞的主旨句是： 抒發(fā)了守邊將士壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。 6、請找出使用典故的句子，并說說典故表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？,衡陽雁去,秋,秋思,雁去將士留,邊聲四起,,落日孤城閉,大漠孤煙直，長河落日圓,守邊將士的思鄉(xiāng)報國,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚,典故：燕然未勒歸無計。用東漢竇憲北擊匈奴，取得巨大成功并在燕然山 勒石記功的典故，表明了作者渴望建功立業(yè)的思想感情。,謝謝，再見！,