高中語文 第3課 居里夫人傳（節(jié)選）課件 語文版必修2.ppt

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,,第3課 居里夫人傳(節(jié)選),,居里夫人傳,艾芙·居里,,,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,1．記：了解人物傳記的基本知識。 2．讀：通過比較，分析、體會居里夫人執(zhí)著的 科學(xué)精神和高尚的人格力量。 3．寫：嘗試寫一篇人物小傳。 4．練：感悟傳記中作者的情感。,,課前閱讀識記——了解文學(xué)常識,艾芙·居里，1904年生。法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。 居里夫人的次女。曾獲得過諾貝爾化學(xué)獎的伊雷娜·居里是她的姐姐。本文由左明徹翻譯。 居里夫人即瑪麗·居里，是一位波蘭籍的法國科學(xué)家。她與丈夫比埃爾·居里都是放射性元素的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳和釙，并因此與法國物理學(xué)家亨利·貝可勒爾分享了1903年的諾貝爾物理學(xué)獎。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，并且因分離出純凈的金屬鐳而又獲得1911年的諾貝爾化學(xué)獎。居里夫人把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，由于長期工作在高放射性的環(huán)境中，她于1934年死于白血病。,,課前閱讀識記——夯實基礎(chǔ)知識,1.字正音準(zhǔn),(1)準(zhǔn)確識記下列單音字的讀音,mèn,jì,jìn,zhēn,qú,yù,pì,léi,jiǎo,dàn,xiāo,máo,yú,jí,,課前閱讀識記——夯實基礎(chǔ)知識,（2）準(zhǔn)確識記下列多音字的讀音,yǔ,yú,zhènɡ,zhēnɡ,jī,qǐ,yūn,yùn,,課前閱讀識記——夯實基礎(chǔ)知識,（3）辨形組詞,2.涵詠詞義,課前閱讀識記——夯實基礎(chǔ)知識,(1)詞義理解—— 齊讀并識記下列詞義的含義,①離群索居：離開同伴而過孤獨(dú)地生活。 ②漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。,（2）近義詞辨析,課前閱讀識記——夯實基礎(chǔ)知識,①誕辰·誕生 例句： a.在紀(jì)念魯迅先生一百年誕辰文藝座談會上，許多魯迅研究專家紛紛發(fā)表了自己的獨(dú)特感受。 b．經(jīng)過航天專家?guī)啄甑钠D辛研究，新的太空研究計劃終于誕生了。,②授予·給予 例句：a.基于他在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，北川市政府授予他模范市民的獎?wù)隆?b．當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)情緒波動時，老師應(yīng)給予學(xué)生親切的關(guān)懷。,,課前閱讀識記——速讀感知課文,1．榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，表現(xiàn)在哪些方面？,答案 當(dāng)榮譽(yù)降臨居里夫婦身上時，千萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況，他們的私生活和工作的實驗室才是人們關(guān)注的焦點(diǎn)——“居里夫婦的生活，成了時髦酒館里的談資”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴(yán)重干擾了他們的工作、生活，奪取了他們的“沉思和寧靜”，所以作者說榮譽(yù)是“用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進(jìn)”。,,課前閱讀識記——速讀感知課文,2．居里夫婦對待榮譽(yù)的態(tài)度如何？,答案 在極大的榮譽(yù)面前，居里夫婦感到了極度的不安，“這兩個物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”，讀各種來信費(fèi)去了居里夫人不少的時間。她在信中說：“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作?！唤邮苋魏卧L問——但是人們?nèi)耘f打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了?！倍ぷ魉枰膶嶒炇液团瓮丫玫慕?jīng)費(fèi)卻遲遲不來。 居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。 居里夫婦天性超脫、淳樸，這使他們團(tuán)結(jié)一致，逃避榮譽(yù)。 居里夫人一生逃避別人的贊羨，因為她的生活太忙，責(zé)任太多，不能浪費(fèi)一分精力。,課前閱讀識記——速讀感知課文,3．居里夫人拒絕榮譽(yù)的原因是什么？,答案 居里夫人具有崇高的信念和品格，她獻(xiàn)身科學(xué)，淡泊名利。她從事科學(xué)研究不是為了榮譽(yù)，得到榮譽(yù)之后，她一生追求的工作和內(nèi)心的平靜都被破壞了，所以她要拒絕的是榮譽(yù)帶來的煩惱和不安。,課堂讀寫探究——重點(diǎn)突破,1．結(jié)合文本第5部分，從對待生活和科學(xué)的態(tài)度兩個方面，簡要分析科學(xué)家居里夫人。,（3）由以上分析，我們不難看出居里夫人寵辱不驚的高尚人格和對科學(xué)執(zhí)著追求的精神。,(2)而當(dāng)追蹤她的美國記者自作聰明地想“利用這個機(jī)會，問一些不平常的問題”時， 居里夫人臉色嚴(yán)肅地說：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人?！边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對待科學(xué)的態(tài)度，也是她偉大人格的真實寫照。,答案 (1)居里夫人住漁家房舍， 她的裝束像農(nóng)村婦女，會赤足坐在門口的石級上抖掉鞋里的沙子。在生活上，居里夫人平淡而隨便。,,課堂讀寫探究——疑點(diǎn)探究,2．作為傳主的女兒，作者對母親偉大而艱辛的人生經(jīng)歷充滿了贊佩和感嘆，這使得她在記述中飽含個人感情，請仔細(xì)體味這字里行間的濃烈情感。,答案 (1)“瑪麗只用一句話——一句她常常當(dāng)作箴言說的話，一句比一部書更能表示她的性格、生活和使命的話——結(jié)束了這次會談：‘在科學(xué)上 ，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人。’”居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學(xué)精神，作者給這句話加上了兩個修飾語，說明居里夫人就是堅持以這句話作為自己的科學(xué)職守，這是一個獻(xiàn)身科學(xué)的人的箴言，所以作者飽含感情地說，就是一部書——就像自己傾心而寫就的這本《居里夫人傳》——都不如這句話能夠這樣深刻準(zhǔn)確地昭示一位科學(xué)巨人的科學(xué)精神和科學(xué)人生。,(2)此外，作者的這種感情有時也是比較復(fù)雜的，出于對母親的同情和愛護(hù)，作者有時把人們善意的敬仰和熱愛曲解為可笑的行為，對當(dāng)時的采訪報道也不乏諷刺意味。 例如文中說：“這千百萬人把他們的熱心獻(xiàn)給居里夫婦，卻要換回極大的補(bǔ)償！這兩個學(xué)者已經(jīng)贈給他們的利益(這種發(fā)現(xiàn)在知識上的價值，它治療一種可怕的病癥的力量)還不能滿足他們?！? 對人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的，這一點(diǎn)應(yīng)客觀認(rèn)識。,,3．下面是著名舞蹈家伊莎多拉·鄧肯的材料，請用簡練的語言為鄧肯寫人物簡介并作簡要評價(針對一點(diǎn)即可)。300字左右。 ①1877年5月26日，伊莎多拉·鄧肯在美國的舊金山降臨人世，母親懷她的時候，痛苦得經(jīng)常說：“這個孩子一定很不正常?！?②伊莎多拉大約6歲時，便召集了六七個街坊上的孩子——他們小得還不會走路——讓他們坐在她面前的地板上，教他們揮動手臂。母親問她在干嘛，她說這是自己辦的舞蹈學(xué)校。鄧肯夫人覺得很有趣，就坐在鋼琴前面為她彈奏樂曲。后來，這個“學(xué)校”繼續(xù)辦了下去，而且大受歡迎，鄰居家的小姑娘都來了。她們的父母給伊莎多拉一點(diǎn)兒錢，讓她教她們。伊莎多拉成了世界上年齡最小的“舞蹈教師”。 ③18歲那年，她加入了著名的戴利舞蹈劇團(tuán)。但沒過多久，她便指責(zé)戴利在浪費(fèi)她的天才，憤然離去。在伊莎多拉看來，被戴利舞蹈劇團(tuán)稱之為舞蹈的那些僵硬而陳腐的體操動作，擾亂了她的理想。她追求的是一種與眾不同的舞蹈。,課堂讀寫探究——隨堂寫練,,課堂讀寫探究——隨堂寫練,④離開了戴利，伊莎多拉來到卡內(nèi)基會堂的工作室。這時的伊莎多拉已被美國鋼琴家、作曲家埃斯?fàn)柌亍つ螠氐囊魳飞钌畹匚?，并為他的音樂《那吉蘇斯》《奧菲莉亞》《水仙女》等創(chuàng)作了舞蹈。后來埃斯?fàn)柌乇凰奈璧父袆?，立即建議跟伊莎多拉一起在卡內(nèi)基音樂廳里舉行演出，并將親自為她伴奏。埃斯?fàn)柌赜H自籌備，預(yù)訂會場，設(shè)計海報，并且每天晚上都來跟伊莎多拉一起排演。 ⑤第一次演出非常成功，伊莎多拉以身姿和舞意震動了紐約舞蹈界。她的舞蹈新穎，打破了古典舞的規(guī)范。一年以后，她前往歐洲，立刻在倫敦和巴黎成名。不久，她在維也納和慕尼黑取得了更大的成功。 ⑥伊莎多拉50歲那年，一天，她走進(jìn)一個車庫，堅持要一位年輕修車工帶她試開一輛跑車。車子啟動了，瞬間，她的圍巾纏在車輪中，僅僅幾秒鐘，她的脖子斷了，伊莎多拉就這樣告別了塵世。,,課堂讀寫探究——隨堂寫練,示例：(1)1877年5月26日，伊莎多拉·鄧肯出生于美國舊金山，伊莎多拉6歲時就教同伴們學(xué)習(xí)舞蹈，并成為世界上年齡最小的“舞蹈教師”。18歲她加入了著名的戴利舞蹈劇團(tuán)，后因厭惡僵硬陳腐的體操動作而退團(tuán)。后到卡內(nèi)基會堂的工作室工作，并結(jié)識了鋼琴家、作曲家埃斯?fàn)柌亍つ螠兀瑑扇嗽诳▋?nèi)基音樂廳舉行了成功的演出，她的舞蹈新穎，打破了古典舞的規(guī)范，用身姿和舞意震動了整個世界。50歲因車禍去世。,(2)她是一個沒有上過一天舞蹈學(xué)校的舞蹈大師。這個從6歲起就在家中舉辦舞蹈班的女人，天生擁有為舞蹈而生的思想。她痛恨那些僵硬陳腐的體操動作，追求真正的自由和諧，她創(chuàng)造的舞蹈是一種發(fā)自心靈深處的對于自由的向往，是對美本身的追求。,