2019年高中歷史 專題四王安石變法測試 人民版選修1.doc
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2019年高中歷史 專題四王安石變法測試 人民版選修1 一、選擇題(共20小題,每小題2.5分,共計50分) 1.《宋史·食貨志》記載,北宋“勢官富姓,占田無限,兼并冒偽,習以成俗,重禁莫能止”。造成上述現(xiàn)象的主要原因是( ) A.北宋政府吏治腐敗 B.北宋政府大量養(yǎng)兵,組織禁軍 C.北宋政府實行不禁止土地兼并的政策 D.每年向遼和西夏送大量歲幣 解析 北宋統(tǒng)治者認為土地兼并是富人為國家看守財富,因此實行不抑制土地兼并的政策。故選C。 答案 C 2.五代十國以來君主七朝八姓,趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間,再未發(fā)生類似的現(xiàn)象。一般認為,北宋政治體制的變革是重要原因。下列各項中最能全面反映其體制變革的一項是( ) A.實行一職多官制,削弱官員的權(quán)力 B.通過科舉考試和恩蔭賞賜大量授官 C.從中央到地方實行財政軍權(quán)力分割 D.削弱相權(quán),設(shè)參知政事以分散相權(quán) 解析 要想實現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù),一是要有軍隊,二是要有地盤,二者缺一不可。趙匡胤把地方的軍政財權(quán)分開并收歸中央,且由中央不同的部門掌握,這就削弱了藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ),故選C。A、B只是增加了官員的數(shù)量,減少了其權(quán)力;D削弱的是相權(quán),而形成藩鎮(zhèn)的是地方勢力,故排除A、B、D。 答案 C 3.1005年宋遼簽訂了澶淵之盟,維持了較長時間的和平。這次議和的背景是( ) A.遼國財政無力支持戰(zhàn)爭 B.遼軍的進攻受到遏制 C.北宋在財政上非常充足 D.北宋軍事占絕對優(yōu)勢 解析 本來北宋已經(jīng)取得了軍事上的勝利,殺死了遼軍的統(tǒng)帥,但北宋統(tǒng)治者茍且偷安,訂立了屈辱的“澶淵之盟”。 答案 B 4.“大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下:共遵威信,虔奉歡盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩。更不差使臣專往北朝,只令三司差人般(搬)送至雄州交割。沿邊州軍,各守疆界,兩地人戶,不得交侵。”這段話反映的是( ) A.北宋與遼之間的友好往來 B.北宋向遼輸送“歲幣” C.宋遼之間的正常貿(mào)易交往 D.北宋給遼的戰(zhàn)爭賠款 解析 由“每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩”可知這是“澶淵之盟”后北宋每年送給遼的“歲幣”,北宋統(tǒng)治者通過簽訂屈辱的盟約,用每年送絹二十萬匹、銀一十萬兩的方式換得暫時的茍安,故選B。 答案 B 5.歲幣是指( ) A.北宋政府每年的財政開支的錢 B.北宋政府每年財政收入的錢 C.北宋政府每年送給遼、西夏的貨幣 D.北宋政府每年送給遼和西夏的錢和絹 解析 歲幣不單單是指錢,也包括絹,特指北宋政府每年送給遼和西夏的錢和絹。 答案 D 6.史學界認為:兩宋時期的民族關(guān)系雖經(jīng)常發(fā)生沖突,但和平交往仍是主流。其中宋遼的長久和平關(guān)系開始于( ) A.北宋慶歷新政后 B.宋遼簽訂澶淵之盟后 C.北宋中期王安石變法后 D.北宋與西夏的戰(zhàn)爭結(jié)束后 解析 澶淵之盟使宋遼和平保持了一百多年,故選B;A、C、D都與題干無關(guān)。 答案 B 7.王安石變法“以理財為方今之急”,他“理財”的主要目的是( ) A.調(diào)整封建國家與官僚大地主之間的關(guān)系 B.調(diào)整官僚大地主與中小地主之間的關(guān)系 C.調(diào)整地主階級與農(nóng)民的關(guān)系 D.調(diào)整封建國家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系 解析 王安石變法通過限制官僚大地主的特權(quán),保持封建國家的強盛,達到長治久安的目的,即調(diào)整地主階級眼前利益和長遠利益之間的矛盾,故選A。 答案 A 8.王安石變法在當時社會引起了激烈爭論。下圖漫畫中的人物代表了一個典型的派別,他們對新法的基本態(tài)度是( ) A.支持 B.觀望 C.搖擺不定 D.反對 解析 從圖中的文字可以看出司馬光明顯是反對王安石變法的。故選D。 答案 D 9.“教閱保甲,公私勞費,而無所用。斂免役之錢,寬富而困貧,以養(yǎng)浮浪之人,使民失業(yè),窮愁無告……”這些言論實際上代表了( ) A.農(nóng)民利益 B.貧民利益 C.民族利益 D.大官僚、大地主利益 解析 因為變法損害了大官僚大地主的利益,該材料站在反對王安石變法的立場上,故代表大官僚、大地主的利益。 答案 D 10.王安石在《河北民》詩中寫道,邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織,輸與官家事夷狄”,感慨他們生不逢時,“汝生不及貞觀中,斗粟數(shù)錢無兵戎?!边@些詩句表現(xiàn)了作者( ) ①對冗兵冗官的不滿?、趯μ飯@生活的贊美?、蹖μ拼问赖牡南蛲、軐Ρ彼五钊醯臒o奈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 詩中的“汝生不及貞觀中”表明作者對唐代治世的向往,故③正確;“輸與官家事夷狄”,表明作者對北宋政權(quán)向少數(shù)民族政權(quán)納貢求和的強烈不滿,故④正確;詩中表達的是作者對冗費的不滿,但沒有涉及到冗兵冗官,故排除①;詩中沒有體現(xiàn)作者對田園生活的贊美,故排除②;應(yīng)選D。 答案 D 11.北宋立國以來,主要依賴江南的財富力量。如圖所示是太湖圩田。這一成就的出現(xiàn)主要與王安石變法措施中哪一項有關(guān)( ) A.青苗法 B.農(nóng)田水利法 C.方田均稅法 D.免役法 解析 根據(jù)“太湖圩田”和圖可以判斷該工程與水利有關(guān),故選B。 答案 B 12.如圖所示是宋朝的神臂弓。王安石變法中負責生產(chǎn)和管理這一物品的是( ) A.戶部 B.發(fā)運使 C.市易務(wù) D.軍器監(jiān) 解析 A是隋唐時管理財政的機構(gòu),應(yīng)排除;B是北宋征購督運各地供應(yīng)京城物資的機構(gòu),應(yīng)排除;C是北宋設(shè)立的收購貨物、賣出貨物、平抑物價的機構(gòu),應(yīng)排除;圖中的神臂弓屬于武器,王安石變法時,在開封設(shè)置了軍器監(jiān),專門管理武器的制造,故選D。 答案 D 13.王安石改革科舉制度和學校教育的主要目的是( ) A.培養(yǎng)選拔變法人才 B.注重官員的實際能力 C.精簡機構(gòu),提高效率 D.克服“恩蔭”泛濫的弊端 解析 王安石認為改革成敗的關(guān)鍵是人才。因此,改革科舉制度和學校教育的主要目的是培養(yǎng)變法的人才。故選A。 答案 A 14.司馬光說:“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩,鞭笞縲紲惟恐不迨。”司馬光的話反映了( ) ①變法中出現(xiàn)了地方官強迫百姓向官府借貸的情況?、谧兎ㄖ械囊恍┎环ìF(xiàn)象成為反對派攻擊變法的口實 A.①②都正確 B.①②都不正確 C.①正確,②不正確 D.①不正確,②正確 解析 從題干中可以看出①②都是正確的,故選A。 答案 A 15.“熙寧間(宋神宗年號)青苗取息二分,提舉使復以多散為功,遂立各郡定額,而有抑配(強制分配)之弊?!边@段話表明( ) A.政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸負擔 B.官吏以青苗法作為聚斂財富的手段 C.官府不向農(nóng)民提供所需的貸款和種子 D.新法打擊了大官僚、大地主勢力 解析 從題干材料中可以看出,官府強制百姓向官府借貸,以獲得利息,趁機以青苗法作為聚斂財富的一種手段。故選B。 答案 B 16.北宋統(tǒng)治者為緩和農(nóng)民的反抗斗爭而采取的特殊措施是( ) A.抑制兼并 B.募兵養(yǎng)兵 C.減輕徭役 D.整頓吏治 解析 每逢災(zāi)荒之年,北宋政府就大量募兵養(yǎng)兵,精壯者參軍,老幼之人則自生自滅,因為反抗的農(nóng)民主要是青壯年。 答案 B 17.宋神宗年間,部分皇親國戚經(jīng)常到太后跟前哭訴,反對王安石變法。在王安石變法的措施中,引起大商人反對最激烈的是( ) A.市易法 B.青苗法 C.方田均稅法 D.保甲法 解析 大商人主要通過操控市場獲得巨利,而市易法限制了他們對市場的操控,故選A。 答案 A 18.王安石變法期間,“盜賊比之昔時,十減七八”,這種局面的出現(xiàn)主要得益于什么法的實施( ) A.保馬法 B.將兵法 C.保甲法 D.軍隊精簡 解析 保甲法規(guī)定保丁有維護社會治安的責任,因此村村設(shè)保,必將促進社會秩序的安定。故選C。 答案 C 19.如圖是北宋王安石變法時修建的工程,今日仍發(fā)揮著作用,從中可以看出,在王安石變法的眾多措施中,實施效果最好的是( ) A.農(nóng)田水利法 B.方田均稅法 C.青苗法 D.保甲法 解析 興修水利、灌溉農(nóng)田,無論是地主還是農(nóng)民都得到好處,因此沒有人反對此項措施,因而實施的效果是最好的。 答案 A 20.在北宋的某項法律中規(guī)定,執(zhí)法人必須先了解各地生產(chǎn)情況和宮廷的需要情況,在路程較近的生產(chǎn)地采購物資,運往京城,這項法律是( ) A.市易法 B.青苗法 C.均輸法 D.保馬法 解析 均輸法規(guī)定征購督運各地供應(yīng)京城物資的發(fā)運使,必須了解各地生產(chǎn)情況和北宋宮廷的需求情況,在路程較近的生產(chǎn)地采購,以節(jié)省國家開支。故選C。 答案 C 二、非選擇題(共計3小題,第21、22小題各17分,第23小題16分,共計50分) 21.閱讀下列材料: 材料一 宋神宗熙寧年間,任命王安石推行新法。內(nèi)容如下: 均輸法——設(shè)發(fā)運使,由政府采購物資,建立國家糧食儲備制度; 青苗法——政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息貸款,收獲后還本付息; 農(nóng)田水利法——鼓勵墾荒、興修水利; 募役法——以錢代役,官僚地主不例外; 方田均稅法——核實土地,按土地數(shù)量、質(zhì)量收稅,官僚地主不例外;…… 材料二 “惠遍農(nóng)無乏,輸均役不騷。保兵知警守,吏祿絕貪饕。信令朝廷重,深威塞境牢……” ——(北宋)韋驤《錢塘集》 材料三 “(王安石)不忍貧民而深疾富民,設(shè)青苗法……而民無貧富,兩稅之外,皆重出息十二,至倍息……” ——(北宋)蘇轍《欒城三集》 材料四 “王安石專用私見,變亂舊章,誤先帝任使,遂至民多失業(yè),閭里怨嗟……” ——(南宋)李燾《續(xù)資治通鑒長編》 請回答: (1)閱讀材料一,體驗下列兩類人群對新法的態(tài)度,結(jié)合新法內(nèi)容說明理由。大地主、大官僚、大商人和農(nóng)民對變法持什么態(tài)度?理由是什么? (2)后三則材料是如何看待變法效果的? 答案 (1)大地主、大官僚、大商人反對變法,理由:青苗法、募役法和方田均稅法直接打擊了大地主和大官僚的特權(quán)和利益,均輸法限制了大商人對市場的操縱和對民眾的盤剝。農(nóng)民基本贊成變法,理由:青苗法和均輸法使農(nóng)民免受大地主和大商人的高利貸盤剝,免役法和方田均稅法減輕農(nóng)民賦役負擔及保證農(nóng)時,農(nóng)田水利法改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境,促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。(注:不說明理由不完整) (2)材料二是北宋詩人以詩歌的形式肯定變法的積極作用,夸張而片面。材料三是擅長史論的蘇轍認為王安石初衷是好的,但由于新法執(zhí)行脫離實際情況而事與愿違。材料四是后世史學家批判新法用人不當、亂舊章而導致弊端叢生。 22.閱讀下列材料: 材料一 熙寧改制比前兩次更為徹底。首先罷試詩賦,獨留策論;其次新增大義,地位在策論之上?!鯇幙茍龈母锏牧硪恢卮筘暙I在于王安石主持編纂、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標準的《三經(jīng)新義》,即《周禮》、《詩》、《書》三經(jīng)義。成為科場和學官的法定教科書。 ——鄭師渠、吳懷淇主編《中國文化通史·兩宋卷》 材料二 至于介甫,以其書(《周禮》)理財者居半,愛之,如青苗之類,皆稽焉。所以自釋其義者,以其所創(chuàng)新法,盡傳著新義,務(wù)塞異者之口。 ——晁公武《齋讀書志·新經(jīng)周禮義》 請回答: (1)根據(jù)材料一、二概括王安石變法的具體措施,并指出兩則材料側(cè)重點的不同。 (2)分析材料中王安石重視《周禮》的原因。 答案 (1)措施:廢除詩賦,改以經(jīng)義策論取士;以《三經(jīng)新義》為教學和考試的依據(jù);青苗法。 不同:材料一側(cè)重于育人(取士)角度;材料二側(cè)重于理財(富國)角度。 (2)原因:王安石力圖從中尋求與改革相符的方案;有利于推動變法的順利進行。(如寫《周禮》是儒家重要經(jīng)典,有利于統(tǒng)一思想,鞏固統(tǒng)治也可) 23.閱讀下列材料: 材料一 “蓋免役之法……則使之家至戶到,均平如一,舉天下之役,人人用募,釋天下之農(nóng),歸于畎畝。茍不得其人而行,則五等必不平,而募役必不均矣?!闷淙司彾校瑒t為大利;非其人急而行之,則為大害。故免役之法成,則農(nóng)時不奪,而民力均矣。” ——《臨川先生文集·上五事札子》 材料二 臣(司馬光)向曾上言:“教閱保甲,公私勞費,而無所用;斂免役之錢,寬富而困貧,以養(yǎng)浮浪之人,使民失業(yè),窮愁無告……此皆所害者大,所及者眾,宜先變更。借令皇帝陛下獨攬權(quán)綱,猶當早發(fā)號令,以解生民之急?!? ——《續(xù)資治通鑒長篇》卷 材料三 及神宗朝,荊公秉政……國事日非,膏肓之疾,遂不可治。后人但言其農(nóng)田、水利、青苗、保甲法為百姓害,而不知其移人心、變風俗為朝廷之害。其害百姓者,可以一旦為更。而其害于朝廷者,則數(shù)十百年。滔滔之勢,一往而不反矣。 ——《日知錄·宋世風俗》 請回答: (1)材料一、二爭論的是什么問題?各自的理由是什么? (2)材料一、二都談到要關(guān)心“民”的疾苦,對此你有何看法? (3)材料二、三的相同點、不同點是什么? (4)三則材料所談問題的根本目的是否一致?說明理由。 答案 (1)要不要實行募役法。材料一主張實行募役法。理由是可以不奪農(nóng)時,發(fā)展農(nóng)業(yè)。材料二反對理由是募役法使富者更富,窮者更窮,使人民失業(yè)。 (2)從表面上看,他們都是關(guān)心百姓利益,但從本質(zhì)上看是為了維護封建地主階級的利益。 (3)相同點是:都反對王安石變法,認為其危害大。但材料三指責更為嚴厲,認為變法不單是百姓之害,關(guān)鍵是敗壞了世道人心,危害久遠。 (4)一致,都代表了地主階級利益,都是為維護封建王朝的統(tǒng)治,只不過材料一著眼于地主階級的長遠利益,材料二、三著眼于地主階級的眼前利益。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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