大班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚(yú)》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚(yú)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚(yú)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解養(yǎng)魚(yú)是我們黃橋本地的特色。 2、知道本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類、捕魚(yú)工具及作用。 3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、制作、音樂(lè) 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)（爺爺奶奶）向幼兒介紹養(yǎng)魚(yú)的有關(guān)知識(shí)。 3、幼兒有游戲《漁夫捕魚(yú)》的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的？（養(yǎng)魚(yú)）魚(yú)養(yǎng)在哪里的？（魚(yú)塘） 2、出示圖片2，介紹黃橋本地有很多魚(yú)塘，人們以養(yǎng)魚(yú)為生，被稱為”魚(yú)米之鄉(xiāng)”。 二、了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程 1、提問(wèn)：誰(shuí)知道魚(yú)是怎么養(yǎng)大的？幼兒自由回答。 2、出示圖片3，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。 A、你看到了什么，是什么意思？ B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚(yú)苗放入魚(yú)塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚(yú)喂食，魚(yú)兒慢慢地長(zhǎng)大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢？ 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著畫(huà)面講一講魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。 三、認(rèn)識(shí)本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類 1、看到收獲了這么多魚(yú)，漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚(yú)很有名，知道是什么魚(yú)嗎？ 2、出示青魚(yú)圖片，觀察青魚(yú)外形特征。 A、看青魚(yú)長(zhǎng)得怎樣，身體什么顏色？ B、為什么我們養(yǎng)的青魚(yú)最有名氣呢？觀察圖片5，了解青魚(yú)的大；觀察圖片6，知道青魚(yú)味美。 3、為什么青魚(yú)會(huì)長(zhǎng)這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長(zhǎng)大的？出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚(yú)是肉食性魚(yú)類。 4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚(yú)吃，所以青魚(yú)才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味。 5、除了青魚(yú)我們的魚(yú)塘里還養(yǎng)些什么魚(yú)呢？ 幼兒自由回答后教師出示8，”我們黃橋魚(yú)塘里還養(yǎng)了這些魚(yú)，認(rèn)識(shí)嗎？”根據(jù)幼兒回答認(rèn)識(shí)各種魚(yú)。 （1）鯉魚(yú)：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚(yú)外形、顏色。 小結(jié)：鯉魚(yú)比其他魚(yú)類都要聰明機(jī)靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。 （2）鯽魚(yú)：見(jiàn)過(guò)鯽魚(yú)嗎？有多大？引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。 說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚(yú)，覺(jué)得那種最好吃。 （3）鰱魚(yú)：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚(yú)的區(qū)別，有什么不同。 （4）草魚(yú)：說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了草魚(yú)這個(gè)名字，覺(jué)得它是吃什么的？ 草魚(yú)是食草性魚(yú)類，在夏天的時(shí)候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽(yáng)下為草魚(yú)割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。 （5）鳊魚(yú)：引導(dǎo)觀察鳊魚(yú)的外形。（鳊魚(yú)身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。） 四、認(rèn)識(shí)捕魚(yú)工具，了解工具用途 1、漁具的種類漁民們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)和捕魚(yú)時(shí)要用到哪些工具？幼兒自由講述。 教師小結(jié)。 2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片，一一請(qǐng)幼兒觀察講述。 五、游戲《漁夫捕魚(yú)》 1、交代游戲：《漁夫捕魚(yú)》 ①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。 ②在場(chǎng)地上先指定”海面”的范圍，超出部分則為”沙灘”。 ③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》，當(dāng)教師回答到”X人來(lái)變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚(yú)，繼續(xù)游。漁夫說(shuō)到：”抓魚(yú)嘍！”就可去抓任意一條魚(yú)的”魚(yú)頭”，當(dāng)”魚(yú)頭”被抓住或”魚(yú)身”散掉就算被捕住，當(dāng)魚(yú)被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。 2、幼兒游戲 3、請(qǐng)幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。 活動(dòng)延伸：將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)