7.1.2用坐標表示地理位置練習題及答案3套.rar

7.1.2用坐標表示地理位置練習題及答案3套.rar,7.1,坐標,表示,地理位置,練習題,答案 7.1.2《用坐標表示地理位置》同步練習題（3） 知識點： 1.在平面直角坐標系中表示地理位置 在平面直角坐標系中表示某一位置的過程： ①建立平面直角坐標系，確定原點的位置，x軸、y軸的正方向 ②確定單位長度 ③標出點的位置和名稱 2.用方位角和距離表示地理位置 同步練習： 1．（趣味題）一天，老師拿來一張圖（如圖），對同學們說：我們班級的小王與小李住在一條大街的兩頭，相距兩千米，在他們兩家之間，中途恰好是一家書店，現(xiàn)在請同學們回答下列問題： （1）小王與小李誰先離家？（2）圖中的水平線段表示什么？ （3）小王到哪兒去？他在路途中行走了多長時間？小李到哪兒去？他在路途中行走了多長時間？ 2．（1）（2005年，遼寧錦州）某市有A、B、C、D四個大型超市，分別位于一條東西走向的平安大路兩側(cè)，如圖所示，請建立適當?shù)闹苯亲鴺讼?，并寫出四個超市相應(yīng)的坐標． （2）（2005年，安徽）小明的爺爺退休生活可豐富了！下表是他某日的活動安排．和平廣場位于爺爺家東400米，老年大學位于爺爺家西600米．從爺爺家到和平路小學需先向南走300米，再向西走400米．請依據(jù)圖示中給定的單位長度，在圖中標出和平廣場A、老年大學B與和平路小學C的位置． 早晨6：00～7：00 與奶奶一起到和平廣場鍛煉 上午9：00～11：00 與奶奶一起上老年大學 下午4：30～5：30 到和平路小學講校史 數(shù)學世界 奔跑的狗 蘇步青是我國著名數(shù)學家、教育家，歷任復旦大家教授、校長等職．1995年當選為中國科學院學部委員．蘇步青的主要研究領(lǐng)域是微分幾何學，他又是優(yōu)秀的教學教育家，從事數(shù)學教學達60年，培養(yǎng)了大批數(shù)學人才． 一次在德國，蘇步青與一位有名的數(shù)學家同乘電車時，這位數(shù)學家出了一道題目給蘇教授解答． 這道題是： 甲乙兩人同時從相距100千米的兩地出發(fā)，相向而行，甲每小時走6千米，乙每小時走4千米，甲帶了一只狗和他同時出發(fā)，狗以每小時10千米的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去；遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲乙兩人相遇時狗才停?。畣栠@只狗共奔跑了多少千米路？ 對這個問題，蘇步青教授略加思索，就算出了正確的答案．請你也想一想，該怎么解答？ 7.1.2《用坐標表示地理位置》同步練習題（3） 1．解：（1）小王先離家，小王比小李早5分鐘出門．（2）圖中的水平線段表示他們在書店停留5分鐘．（3）小王先到書店，然后到了小李家，在路中行走了20分鐘；小李也到了書店，然后與小王一起回到了家，在路途中行走了15分鐘． 2．（1）如下左圖，A（10，4），B（6，-4），C（-2，2．5），D（0，-3）． 點撥：此題答案不惟一，合理即可． （2）如上右圖．A點為和平廣場，B點為老年大家，C點為和平路小學． 數(shù)學世界 甲、乙兩人從出發(fā)到相遇共用100÷（6+4）=10（小時），在這段時間內(nèi)，狗一直奔跑著，所以這只狗共奔跑了10×10=100（千米）路．