大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》.doc
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幼兒教育:________ 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》 觀察大班小朋友交友過程中有何典型行為或特殊行為,并加以引導(dǎo)。例如:大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩,或帶弟弟妹妹做出不合規(guī)則的事。 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對他們的愛。 激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系,并邀請其父母,請他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。 準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。 排練情景表演: (1)爺爺接送小朋友入園,離園。(2)奶奶在摘菜,準(zhǔn)備晚飯。爺爺生病了,躺在床上休息。 準(zhǔn)備皺紙、筆、信封等材料。 活動(dòng)過程 1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。 九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,稱重陽節(jié)。在這一天,老人們會(huì)聚集在一起,談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天,他們將感到非常快樂。因此,重陽?jié)亦稱老人節(jié),是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。 2.請一幼兒家長談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,讓幼兒感受祖輩的辛苦。 (1)請爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))請父母談上一輩對自己的關(guān)心、照料。 討論:爺爺奶奶辛苦嗎?為什么? 小結(jié):爺爺奶奶真辛苦。 (2)請爺爺奶奶談?wù)剬π∨笥训膼?,平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。 討論:你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的? 小結(jié):爺爺奶奶真愛小朋友。 3觀看情景表演,激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。 討論;這時(shí)你可以做什么? 小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶,聽他們的話,讓他們開心。 4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。 第 3 頁 共 5 頁 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的祖國》 活動(dòng)目標(biāo): 1、 激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。 3、 使幼兒初步了解我國的幾個(gè)”世界之最”,知道祖國地域遼闊。 4、 使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。 活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張 活動(dòng)過程: 一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方,看到些什么? 二、 展開 1、 讓幼兒看”大地圖”,使他們知道我們的祖國很大 (1) 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。 (2) 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服) 向幼兒介紹我國的世界最高山脈喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。 2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國的世界之最 (1) 師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解:長城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長很長 (2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。 3、教師小結(jié) 三、 結(jié)束 請幼兒”游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的”各地”游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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