中班語言教案：仿編詩歌《春天的朋友》.doc

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幼兒教育：________ 中班語言教案：仿編詩歌《春天的朋友》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中班語言教案：仿編詩歌《春天的朋友》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會朗誦詩歌，在熟悉原詩內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，基本能根據(jù)圖譜編出與原詩結(jié)構(gòu)相同的詩歌段落。 2、感受詩歌的語言美，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 【教學(xué)準(zhǔn)備】蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶頭飾若干，蝴蝶紙偶一只，在教室里布置四幅春景圖。 【教學(xué)重點(diǎn)】在學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上，嘗試仿編詩歌。 【教學(xué)難點(diǎn)】用與原詩韻律節(jié)奏相同的詩歌的語言進(jìn)行仿編。 【教學(xué)過程】 一、準(zhǔn)備活動。 師：今天，我們中一班來了一位小客人，讓我們看看它是誰呀？（蝴蝶） 師：漂亮的花蝴蝶來教室做客了，你們猜猜看它會來做什么呢？（幼兒回答） 師：對了，花蝴蝶來找朋友，你們猜猜看它會來找誰做它的好朋友呢？ 邊說邊出示背景圖，幼兒回答。 二、學(xué)習(xí)詩歌。 （1）師：花蝴蝶會找誰做朋友呢？（小草） 花蝴蝶飛來了，和小草握握手，（出示握手圖片），那她對小草說什么呢？（幼兒回答） 讓我們來聽一聽花蝴蝶到底會和小草說什么呢？ “花蝴蝶對小草說：咱們是朋友”老師帶領(lǐng)幼兒一起說 小朋友們真棒！誰愿意來把這一段完整的說給大家聽聽？（幼兒看圖譜說） 師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)花蝴蝶好嗎？（幼兒與老師一起朗誦） （2）咦，花蝴蝶又飛走了，又找誰做朋友了呀？（小花） 誰愿意把花蝴蝶找小花做朋友用，像剛剛那樣好聽的話來說一說？哪個小朋友愿意第一個來試一試？（鼓勵幼兒來說一說）請幼兒回答 你們說，xx小朋友說的好不好??？（好） 那拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)她（幼兒拍手） 讓我們一起大聲的把這一段說一說，好嗎？（好） 小朋友們真棒！ （3）其實(shí)，花蝴蝶、小花、小草都是誰的朋友呀？（春天） 他們一起說：我們都是春天的朋友（帶領(lǐng)幼兒一起說） 三、仿編活動。 1、師：快看看誰又來我們教室來做客啦？（小燕子、小蜜蜂、小蜻蜓） 它們也要來找自己的好朋友，你們愿意幫助他們嗎？（愿意） 那我們把小燕子、小蜜蜂、小蜻蜓找朋友，也編成一首和剛才一樣好聽的詩歌，好嗎？（好） 老師為你們每一組準(zhǔn)備了一張圖譜，請你們按照圖譜上的內(nèi)容和你的朋友一起編一編，好嗎？（好） （2）幼兒創(chuàng)編。 （3）小朋友們編好了嗎？老師請每一組的代表上來把編好的詩歌讀給大家聽聽，誰愿意第一個來？ 每組請一位小朋友上來說 （4）小朋友們說的好極了！等會老師帶著大家一起去外面玩一玩找朋友的游戲，好嗎？（好） 花蝴蝶飛來了， 和小草握握手， 她對小草說， 咱們是朋友； 花蝴蝶飛走了， 和小花握握手， 她對小花說， 咱們是朋友； 花蝴蝶、小草、小花， 都來和春天握握手， 她們一起說： 我們都是春天的朋友。 第 4 頁 共 7 頁 中班語言教案：兒歌《我是家庭小主人》 【活動目標(biāo)】 1、了解兒歌名稱，理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。 2、能口齒清楚、語言連貫、有感情地朗誦兒歌。（重難點(diǎn)） 【活動準(zhǔn)備】 課件、電視機(jī)、電腦。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入，了解“家庭小主人”的含義 1、小朋友們你們在家都幫爸爸媽媽做些什么事情呢？ 2、引導(dǎo)幼兒說：“爸爸在做什么的時候，我怎么樣?！? 3、小結(jié)：原來我們小朋友在家都很關(guān)心爸爸媽媽，是個家庭小主人。 二、播放課件，完整的欣賞兒歌 1、今天黃老師帶來了一首好聽的兒歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我們一起來聽聽兒歌中的小朋友是怎么幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶做事情的？ 2、播放課件，教師完整的朗誦兒歌。 3、幼兒集體欣賞 三、分句播放，幫助幼兒更好的了解兒歌內(nèi)容。 1、兒歌中的小朋友是怎么幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶的呢？ 2、個別幼兒完整的朗誦。 3、集體幼兒完整的朗誦。 4、完整播放課件，集體幼兒完整的朗誦。 5、分角色，分組表演。 四、結(jié)合生活，鼓勵幼兒大膽的仿編。 1、媽媽洗衣服，小朋友還可以幫忙做是你事情呢？你會用兒歌里的話來說一說嗎？ 2、個別幼兒仿編后半句。 3、如果你當(dāng)家庭小主人，你會怎么來幫爸爸媽媽呢？ 4、還有誰來大膽的說一說呢？ 5、鼓勵幼兒完整的仿編兒歌。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁