《認(rèn)識(shí)三角形》PPT課件.ppt

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,,三角形的認(rèn)識(shí),教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能： 1、理解三角形的概念，認(rèn)識(shí)三角形各部分的名稱和三角形的高。 2、了解三角形具有穩(wěn)定性的特性及其應(yīng)用。 過程與方法： 經(jīng)歷三角形認(rèn)識(shí)的過程，體驗(yàn)直觀觀察、實(shí)踐、操作等學(xué)習(xí)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 經(jīng)歷知識(shí)形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。,一、預(yù)習(xí)匯報(bào),你能找出圖中的三角形嗎？,畫一個(gè)三角形。并思考一下幾個(gè)問題：,二、合作探究（1）,三、成果展示（1）,,,,三角形有（ ）條邊，（ ）個(gè)頂點(diǎn),（ ）個(gè)角。,,,,邊,邊,邊,角,角,角,頂點(diǎn),頂點(diǎn),頂點(diǎn),3,3,3,下面哪些圖形是三角形？請(qǐng)移到下面的長(zhǎng)方形中！,,,①,②,③,⑤,,,,,,,,,什么樣的圖形叫做三角形？,,探究（2）：三角形的高,思考兩個(gè)問題：,1、什么是三角形的高？ 2、怎樣畫三角形的高？,,,,,,從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。,,底,高,,,,,,,,,,成果展示（2）,這條對(duì)邊叫做三角形的底,三角形有3條高。,畫三角形高的步驟：,1、找。找頂點(diǎn)和它的對(duì)邊。 2、靠。三角板的一條直角邊靠在底邊上和底邊對(duì)齊重合。 3、移。移動(dòng)三角板，使三角板的另一條直角邊過頂點(diǎn)。 4、畫。過頂點(diǎn)畫底邊的高。,,,,,,高,B,A,C,為了表達(dá)方便，用字母A、B、C 分別表示三角形的3個(gè)頂點(diǎn)，上面 的三角形可以表示成三角形ABC。,D,E,F,,畫出下面三角形底邊所對(duì)應(yīng)的高。,,A,B,C,(1),(2),底,底,高,高,,底,(3),A,A,B,B,C,C,高,探究（3）：三角形的特性,,,成果展示（3）,三角形的特性：,三角形具有穩(wěn)定性。,,1、下面的圖形中哪個(gè)是三角形，請(qǐng)你把它找出來。,,,②,③,④,⑤,①,,四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),2、我是小判官，對(duì)錯(cuò)我來判：,,（1）由三條直線圍成的圖形叫做三角形 （ ）,（2）由三條線段組成的圖形叫做三角形（ ）,（3）由三條線段圍成的圖形叫做三角形（ ）,,,,,線段,封閉,（4）三角形有一條高、一條底。 （ ）,,,三,三,3.圍籬笆,,哪種方法更牢固，為什么？,同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？,