小班數(shù)學(xué)課教案《認(rèn)識(shí)三角形》.doc
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幼兒教育:________ 小班數(shù)學(xué)課教案《認(rèn)識(shí)三角形》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班數(shù)學(xué)課教案《認(rèn)識(shí)三角形》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.教幼兒知道三角形和生活的名稱和主要特征,知道三角形由3條邊,三個(gè)角。 2.教幼兒把三角形和生活中常見(jiàn)實(shí)物進(jìn)行比較,能找出和三角形相似的物體。 3.發(fā)展幼兒觀察力,空間想象力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.大小尺寸不同的三角形6個(gè)。 2.圖形組成的實(shí)物圖片4張。 3.孩子人手3個(gè)三角形若干. 【活動(dòng)過(guò)程】 一.復(fù)習(xí)3的數(shù)數(shù) 引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)3的物體。 通過(guò)點(diǎn)的橫排、豎排,及三點(diǎn)隨意排的點(diǎn)數(shù)讓幼兒手口一致的數(shù)數(shù),并引出通過(guò)三點(diǎn)連線形成三角形。 二.學(xué)習(xí)三角形特征 1.引導(dǎo)幼兒觀察比較圖形,幼兒每人一個(gè)三角形。 通過(guò)自己數(shù)一數(shù),試一試,感知圖形特征,并充分讓幼兒表述,得出圖形的特征。 2.引導(dǎo)幼兒觀察幾個(gè)不同形狀,不同大小的三角形,通過(guò)驗(yàn)證得出三角形三條邊,三個(gè)角;有三條邊,三個(gè)角的圖形都是三角形。 3.老師小結(jié)三角形特征,使幼兒獲得的知識(shí)完整化。 三.復(fù)習(xí)鞏固三角形的特征 1.給圖形寶寶找朋友,讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形。 請(qǐng)幼兒一一找出三角形,并說(shuō)出為什么? 2.請(qǐng)幼兒從圖形拼圖中找出三角形,將圖片一一出示。 請(qǐng)幼兒觀察說(shuō)出這些圖象什么? 哪些部分是用三角形拼成的?用了幾個(gè)三角形? 3.請(qǐng)幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西。 延伸活動(dòng):在區(qū)角里添置冰糕棒、吸管供幼兒拼三角形,鞏固認(rèn)識(shí)其三角形。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班數(shù)學(xué)課教案《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》 宜昌市秭歸縣九畹溪幼兒園 王瓊芳 目標(biāo): 讓幼兒感知圖形,三角形,長(zhǎng)方形,正方形,能夠區(qū)分幾何圖形。創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),運(yùn)用多種感觀來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒思維,想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力。 激發(fā)幼兒探索的欲望。 活動(dòng)方法:以游戲?yàn)橹?、結(jié)合操作性、講解演示法 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幾何幾何圖形若干 幾何圖形拼組成的圖畫(huà) 魔術(shù)箱(紙盒子) 小鴨、小貓、小兔子的教具 活動(dòng)過(guò)程: 五官兒歌,集中幼兒注意力,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 游戲:摸一摸“魔術(shù)箱”讓幼兒認(rèn)識(shí)四種幾何圖形。 摸一摸“魔術(shù)箱”:變出魔術(shù)箱,老師導(dǎo)入語(yǔ):箱子里有很多有趣的東西。 念咒語(yǔ)解開(kāi)箱子:魔術(shù)箱子?xùn)|西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么? 摸出來(lái)一本長(zhǎng)方形的書(shū):?jiǎn)柺鞘裁?,是什么形狀。找一找教室中哪些東西是長(zhǎng)方形的。(啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō))。 游戲反復(fù)進(jìn)行:分別認(rèn)識(shí)其他三種圖形。 教師小結(jié): 圓形:圓溜溜,沒(méi)有角,滾來(lái)滾去真能跑 三角形:三條邊,三個(gè)角,像座小山坐的牢 長(zhǎng)方形:對(duì)邊一樣長(zhǎng),四個(gè)角一樣大,大大方方本事好 正方形:四條邊一樣長(zhǎng),四個(gè)角一樣大,方方正正真有用 三:游戲“角色扮演” 展示四種圖形寶寶。 圖形寶寶想和幼兒交朋友(導(dǎo)入語(yǔ))。 老師角色扮演:用圖形寶寶遮住臉,問(wèn)小朋友我是誰(shuí),我的特點(diǎn)? 依次同上考考幼兒加深認(rèn)識(shí)四種圖形。 四:游戲“誰(shuí)得本領(lǐng)大“ 拿出由圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形組成的圖片,請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。 依次變出另外幾幅圖畫(huà),讓幼兒分別找出各種圖形。 五: 游戲“找圖形寶寶“ 地上擺好四種圖形寶寶。 老師示范:走、走、走,找個(gè)圖形站站好。口令結(jié)束,找到口令中的圖形站好。 學(xué)生游戲:邊走邊念,表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。 六:結(jié)束部分:給每個(gè)幼兒發(fā)個(gè)圖形,讓孩子利用手中的圖形繪制一副手添畫(huà)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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