高中物理 17-1 能量量子化課件 新人教版選修3-5.ppt

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學(xué)習(xí)目標(biāo),重點,難點,1、了解什么是熱輻射及熱輻射的特性，了解黑體與黑體輻射 2、了解黑體輻射的實驗規(guī)律，了解黑體熱輻射的強(qiáng)度與波長的關(guān)系 3、了解能量子的概念,17-1《能量量子化》,,,一、黑體與黑體輻射 1.熱輻射. (1)定義：一切物體都在輻射電磁波，這種輻射與溫度有關(guān)，稱之為 . (2)特點：熱輻射強(qiáng)度按波長的分布情況隨物體的 而有所不同。 2．黑體 (1)定義：在熱輻射的同時，物體表面還會吸收和反射外界射來的電磁波。如果一些物體能夠完全吸收入射到其表面的各種波長的電磁波而不發(fā)生 ，這種物體就是絕對黑體，簡稱黑體。 (2)黑體輻射特點：黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的 有關(guān)。 注意：熱輻射不需要高溫，任何溫度下物體都會發(fā)出一定的熱輻射，只是溫度低時輻射弱，溫度高時輻射強(qiáng)。,二、黑體輻射的實驗規(guī)律 1、如圖所示，對于每一溫度，輻射強(qiáng)度都在某一波長處具有明顯的極大值.隨著溫度的升高，一方面，各種波長的輻射強(qiáng)度都有 ；另一方面，輻射強(qiáng)度的極大值向波長較 的方向移動。 2、與經(jīng)典理論的沖突 (1)從經(jīng)典的電磁學(xué)和熱學(xué)理論得出的維恩公式在短波區(qū)與實驗非常 ，在長波區(qū)與實驗 。瑞利公式在長波區(qū)與實驗 ，但在短波區(qū)與實驗 。,三、能量子 1、能量子——普朗克的大膽假說.為了得出符合實驗的黑體輻射公式，普朗克1900年底提出，振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值的整數(shù)倍.這個不可再分的最小能量值叫 做 ，其值為 . 是比例常數(shù)，叫做普朗克常量，其實驗值為= Js. 2、按照普朗克的假設(shè): 認(rèn)為微觀粒子的能量是 或者說微觀粒子的能量是 的。,1、下列說法中正確的是 A.霓虹燈發(fā)出的光是熱輻射 B.熔爐中的鐵水發(fā)出的光是熱輻射 C.黑暗中看不見人，是因為人沒有向外發(fā)出熱輻射 D.黑暗中的人也向外發(fā)出熱輻射，且輻射的頻率也在可見光范圍，只是強(qiáng)度太弱而已 2、下列說法中正確的是 A.黑色的物體就是黑體 B.絕對黑體在任何溫度下都是黑色的 C.絕對黑體對任何波長的電磁波都能吸收 D.在太陽光的照射下，黑體的溫度將無限制地升高 3、紅、橙、黃、綠四種單色光中，光子能量最小的是 A、紅光 B、橙光 C、黃光 D、綠光,1、氦氖激光器發(fā)射波長為632.8 nm的單色光，試計算這種光的一個能量子的能量值為多少?若該激光器的發(fā)光功率為18 mW，則每秒發(fā)射多少個能量子? 已知普朗克常量h=6.626x10-34Js 2、利用高功率固體激光系統(tǒng)，可獲得2400J、波長為0.35um的紫外激光。已知普朗克常量h=6.626x10-34Js，則該紫外激光所含光子數(shù)為多少？,課堂研討,內(nèi)容： 合作探究部分 步驟： 1、統(tǒng)一答案，完善步驟 2、不同答案，共同研討 3、爭議問題，組長提出 要求： 1、時間為3分鐘 2、全體起立，組內(nèi)研討 3、全組研討結(jié)束后方可全體坐下,1、以下宏觀概念，哪些量子化的（ ） A、物體的長度 B、物體受的重力 C、物體的動能 D、人的個數(shù) 2、若一無線電收音機(jī)收到的頻率為108 Hz的電磁波功率為1mW ，則1s內(nèi)接收到的該電磁波能量子數(shù)目為多少?,動手,動腦,自我梳理,1、了解什么是熱輻射及熱輻射的特性，了解黑體與黑體輻射 2、了解黑體輻射的實驗規(guī)律，了解黑體熱輻射的強(qiáng)度與波長的關(guān)系 3、了解能量子的概念,