高中歷史第三單元西方早期的改革第10課俄國彼得一世的改革課件岳麓版.ppt

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第10課 俄國彼得一世的改革,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,歷史背景 1.時代的要求 (1)17世紀(jì)末,西歐各國發(fā)展迅速,而俄國還是一個閉塞落后的內(nèi)陸國家。 (2)強(qiáng)鄰瑞典和土耳其分別在北方和南方控制著俄國通向西歐的通道,俄國急需打通向歐洲的海路。 2.彼得一世登上政治舞臺 (1)1689年,彼得一世正式掌握了大權(quán)。 (2)彼得一世訪問了荷蘭、英國等國后,進(jìn)一步了解了國際形勢,決心推行歐化改革。 自主思考彼得一世厲行改革的主要目的是什么? 溫馨提示:改變落后的面貌,實現(xiàn)富國強(qiáng)兵,鞏固沙皇專制統(tǒng)治。,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,移植西方文明 1.軍事改革 (1)按照歐洲方式改造俄國軍隊,實行征兵制,貴族、農(nóng)民都要服兵役。 (2)重視發(fā)展海軍,建立起一支龐大的軍隊。 2.經(jīng)濟(jì)改革 (1)目的:滿足軍費(fèi)需要。 (2)內(nèi)容: ①鼓勵私人開辦企業(yè),工廠主有權(quán)向貴族購買農(nóng)奴充當(dāng)勞動力。 ②實行重商主義,保護(hù)關(guān)稅,增添新稅種,將原來按戶收稅改為按每個男性農(nóng)奴征收“人丁稅”。,,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,3.政治改革 大力加強(qiáng)中央集權(quán),在中央設(shè)立最高權(quán)力機(jī)關(guān)參政院,直屬沙皇;地方各省設(shè)總督,直接聽命于沙皇;廢除舊貴族特權(quán),為其他階層有才干的人開辟了謀職升官的門路。 4.文化改革 (1)仿效西方,引進(jìn)西歐的文化教育體系,派遣留學(xué)生到歐洲學(xué)習(xí),推行西方的文明生活方式。 (2)下令建立各種學(xué)校、醫(yī)院,籌建科學(xué)院、博物館,聘請外國人來俄國傳授先進(jìn)的科學(xué)和技術(shù)。 (3)下令修建公共劇院,讓戲劇發(fā)揮社會教育作用。 (4)強(qiáng)迫貴族子弟必須進(jìn)學(xué)?；蛉鈱W(xué)習(xí),規(guī)定不畢業(yè)者不準(zhǔn)結(jié)婚或進(jìn)軍隊服役;不服從命令的,剝奪其特權(quán)。 深度點(diǎn)撥彼得一世的文化改革旨在倡導(dǎo)新風(fēng)尚,革除陳規(guī)陋俗,是社會變革的重要方面,同時也有為改革開路的特殊作用。,,,,,,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,自主思考18世紀(jì)初,俄國手工工場迅速發(fā)展,這些手工工場與西歐的手工工場相比,最大不同點(diǎn)是什么? 溫馨提示:使用農(nóng)奴勞動。,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,改革的歷史影響 1.進(jìn)步性 彼得一世把西歐的文明移植到俄國來,改革使俄國的國力不斷壯大,俄國取得了對歐洲事務(wù)的發(fā)言權(quán),躋身歐洲強(qiáng)國的行列。 2.局限性 改革后的俄國仍然是一個封建農(nóng)奴制國家,并走上了對外擴(kuò)張的道路。 自主思考彼得一世移植西方文明的方式具有怎樣的顯著特點(diǎn)? 溫馨提示:既學(xué)習(xí)西歐的先進(jìn)技術(shù)、文化及生活方式,又保留并強(qiáng)化落后的農(nóng)奴制。,,,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,彼得一世改革的內(nèi)容及性質(zhì) 史料導(dǎo)入 17世紀(jì)末,俄國只有21個手工工場,主要使用農(nóng)奴勞動。中央政務(wù)由按沙皇意愿設(shè)置的幾十個部門負(fù)責(zé),職責(zé)不清,效率低下,貪贓枉法盛行。地方的“督軍”權(quán)力廣泛,往往成為獨(dú)霸一方的小沙皇。當(dāng)時的俄國只有陸軍,沒有海軍。士兵一面當(dāng)兵,一面還從事手工業(yè)和做買賣。文化教育受教會控制,學(xué)校數(shù)量很少。全城識字率最高的莫斯科,識字的居民也只占總?cè)藬?shù)的23.6%。 ——《歷史上重大改革回眸》岳麓版 探究(1)針對史料中的現(xiàn)象,彼得一世在軍事方面采取了哪些重大措施? (2)彼得一世是怎樣改變經(jīng)濟(jì)落后局面的?怎樣評價其經(jīng)濟(jì)措施? (3)有人認(rèn)為彼得一世改革是資本主義性質(zhì)的改革,你同意嗎?為什么?,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,提示:(1)按歐洲方式改革軍隊,實行征兵制,發(fā)展海軍,建立起一支強(qiáng)大的軍隊。 (2)鼓勵私人開辦企業(yè),允許工廠主使用農(nóng)奴勞動;實行重商主義。客觀上推動了資本主義的發(fā)展,增加了國家的財政收入;但強(qiáng)化了農(nóng)奴制,對俄國資本主義的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響。 (3)不同意。彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制和封建沙皇專制,因此,它是一場帶有資本主義色彩的封建性質(zhì)改革。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 如何理解彼得一世改革的性質(zhì) (1)改革的基本性質(zhì)屬于專制王朝推行的封建性改革。 (2)改革發(fā)生在資本主義制度確立時期,受到西方資本主義發(fā)展的影響。它效法西方,推行“重商主義”,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),鼓勵發(fā)展工商業(yè),在客觀上促進(jìn)了俄國工場手工業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,因而改革在客觀上帶有資本主義色彩。 (3)但是,改革的階級基礎(chǔ)是貴族地主和商人階級;宗旨是鞏固貴族地主和商人的統(tǒng)治,強(qiáng)化沙皇專制;改革的方式是剝削農(nóng)奴。改革沒有超出封建社會形態(tài)的范疇;沒有根本改變封建生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,只是對舊有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑某些領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)整和完善。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,【例題1】 閱讀下列材料: 國家行政的革新……他把俄國秩序仿照歐洲制度來加以改造。 經(jīng)濟(jì)性的革新……為了增加國家收入,施行了人頭稅,強(qiáng)迫一切男性農(nóng)民,不分老幼,都必須繳納。又開辦了許多呢絨織造廠和其他編織廠,在這些工廠里做工的都是農(nóng)奴和工人……政府貸款給商人去建設(shè)新的工廠。 彼得為保證商人得到足夠的勞動者,把整個農(nóng)村的農(nóng)民都劃給工廠了。 教育……彼得極注重教育,甚至強(qiáng)制施行。派遣貴族子弟到國外去學(xué)習(xí)造船和外國語,并開辦了一些學(xué)校。 ——雪達(dá)科夫《蘇聯(lián)通史簡編》,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,請完成: (1)結(jié)合所學(xué)知識說明,這些材料包含了彼得一世改革哪些方面的內(nèi)容? (2)根據(jù)材料內(nèi)容,說說你對彼得一世改革的看法。 題目立意:本題主要考查對彼得一世改革內(nèi)容的掌握及其評價。 解題指導(dǎo):第(1)問較為簡單,主要考查基礎(chǔ)知識,但要注意要點(diǎn)的全面。第(2)問則須全面地、客觀地評價彼得一世改革的積極性和局限性。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,參考答案:(1)政治上,在中央設(shè)立最高權(quán)力機(jī)關(guān)參政院,直屬沙皇;地方各省設(shè)總督,直接聽命于沙皇;廢除舊貴族憑出身和血統(tǒng)享受高官厚祿的特權(quán)。經(jīng)濟(jì)上,實行重商主義,增添新稅種,將原本按戶收稅改為按每個男性農(nóng)奴征收“人丁稅”;鼓勵私人開辦企業(yè),規(guī)定凡開辦工廠的廠主有權(quán)向貴族購買農(nóng)奴充當(dāng)勞動力。教育上,派遣留學(xué)生到歐洲學(xué)習(xí),推行西方的文明生活方式,還下令建設(shè)學(xué)校、醫(yī)院等。 (2)彼得一世的改革,加強(qiáng)了中央集權(quán),一定程度上增加了政府的收入;注重教育,提高了國民的素質(zhì),培養(yǎng)了大批人才。但是,彼得一世的改革是用極其粗暴的手段推行的,而且沒有觸動俄國的社會基礎(chǔ)——農(nóng)奴制。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,關(guān)于對彼得一世改革的評價 史料導(dǎo)入 彼得把落后的俄國帶進(jìn)現(xiàn)代世界的門檻,這是他最大的歷史功績。但彼得的現(xiàn)代化主要是以倡導(dǎo)科技發(fā)展實業(yè)為目標(biāo)的,它沒有也從來不想觸動俄國的社會基礎(chǔ)——農(nóng)奴制。 ——吳于廑、齊世榮主編《世界史》 探究(1)結(jié)合所學(xué)知識,分析史料作者為何說彼得一世“把落后的俄國帶進(jìn)現(xiàn)代世界的門檻”。 (2)依據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,分析彼得大帝的現(xiàn)代化有何特點(diǎn)。 (3)結(jié)合所學(xué)知識,分析彼得一世改革有何影響。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,提示:(1)彼得一世順應(yīng)歷史潮流,仿效西歐;在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育和生活習(xí)俗等方面改革,初步改變了俄國的落后面貌,客觀上推動了資本主義的發(fā)展。 (2)既學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技文化,又保留了農(nóng)奴制。 (3)積極:增強(qiáng)了國家實力,為俄國現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。 局限:未能廢除農(nóng)奴制度,犧牲農(nóng)民利益,手段粗暴,對外擴(kuò)張。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 1.彼得一世改革的積極意義 (1)取得巨大成效,使俄國躋身歐洲強(qiáng)國的行列,改變了歐洲原有的政治格局。 (2)宣告了強(qiáng)大的俄羅斯帝國的正式誕生。 (3)客觀上促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展。 2.改革存在的不足(局限性) (1)改革僅限于學(xué)習(xí)西方的技術(shù)文明和生活方式,并沒有學(xué)習(xí)西方的政治制度。 (2)手段過于野蠻和粗暴(鎮(zhèn)壓近衛(wèi)軍、處死太子)。 (3)農(nóng)民沒有從中得到任何利益(加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān):征兵和征調(diào)勞工)。 (4)從長遠(yuǎn)看,改革阻礙了資本主義的發(fā)展,使得改革后的俄國仍然是一個落后的封建農(nóng)奴制國家。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,【例題2】 閱讀下列材料: 材料一 彼得一世用野蠻制服了俄國的野蠻。 ——馬克思 材料二 俄國在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn)入了歐洲強(qiáng)國的行列。 ——普希金 材料三 此生我最佩服的人就是彼得大帝。 ——普京 請回答: (1)材料一、材料二的說法反映了俄國歷史的哪些特點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識分析形成這些特點(diǎn)的原因。 (2)結(jié)合以上材料及所學(xué)知識,分析普京為什么佩服彼得大帝。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,題目立意:本題考查對彼得一世改革的特點(diǎn)和影響的理解,同時注重考查運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 解題指導(dǎo):第(1)問要通過對材料的理解闡釋,并結(jié)合史實進(jìn)行論證,但要注意語言的簡練;第(2)問通過帶有時代氣息的特點(diǎn)的材料引出對彼得一世改革影響的分析。解題要注意普京之所以這樣評價,是因為他是站在俄國社會發(fā)展的角度來評價的。 參考答案:(1)特點(diǎn):崇尚武力、講究近代化、農(nóng)奴勞作、對外擴(kuò)張、成為歐洲強(qiáng)國。原因:彼得一世立志把俄國建成歐洲強(qiáng)國,積極引進(jìn)西歐文明;允許企業(yè)使用農(nóng)奴;進(jìn)行對外戰(zhàn)爭。 (2)①彼得一世改革增強(qiáng)了俄國的軍事實力,使之成為歐洲強(qiáng)國。②改革推動俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進(jìn),客觀上為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。③改革促進(jìn)了俄國文化教育和科技事業(yè)的發(fā)展。,2,3,4,5,1,1.彼得一世改革的有利條件是( ) ①正式掌握了俄羅斯統(tǒng)治權(quán) ②親自接觸了西方先進(jìn)文化 ③了解了國際形勢 ④認(rèn)識到廢除農(nóng)奴制的必要 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 解析:為滿足軍隊經(jīng)費(fèi)的需要,彼得一世鼓勵工廠主購買農(nóng)奴充當(dāng)勞動力,所以④的說法錯誤。 答案:A,2,3,4,5,1,2.彼得一世曾允許私營企業(yè)主購買整個村莊的農(nóng)奴,下列表述不正確的是( ) A.客觀上推動了俄國資本主義的發(fā)展 B.事實上強(qiáng)化了農(nóng)奴制 C.是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 D.有利于俄國工場手工業(yè)的發(fā)展 解析:彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制,因而不是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。 答案:C,2,3,4,5,1,3.1721年,彼得一世被封為“全俄羅斯大帝”和“祖國之父”。這主要是由于他( ) A.強(qiáng)化沙皇專制 B.重視發(fā)展文化教育 C.創(chuàng)立軍事功績 D.推行西方生活方式 解析:本題主要考查分析、理解能力。1721年10月22日,俄國參政院為表彰彼得一世在北方戰(zhàn)爭中創(chuàng)立的功績,封他為“全俄羅斯大帝”和“祖國之父”。 答案:C,2,3,4,5,1,4.(圖文探究)在莫斯科的克里姆林宮,普京將一幅彼得大帝的畫像掛在辦公室里。在這幅著名的肖像畫中,面相暴烈的彼得一手持劍、一手拿著世界地圖,顯然這位君主擁有和需要的就是這兩項——世界眼光和鐵血手腕。 《彼得大帝》德拉羅虛(1838年) 探究:請結(jié)合史實論證彼得大帝所擁有的“世界眼光”和“鐵血手腕”。,2,3,4,5,1,參考答案:“世界眼光”:彼得一世在位期間,順應(yīng)歷史潮流,仿照西歐實行軍事和經(jīng)濟(jì)改革,增強(qiáng)了國家實力,躋身歐洲強(qiáng)國行列,為俄國的近代化創(chuàng)造了條件,奠定了近現(xiàn)代俄國強(qiáng)大的基礎(chǔ),因此可以稱彼得一世為俄國歷史上杰出的封建政治家?！拌F血手腕”:為推行改革,彼得一世不惜用野蠻、粗暴的手段鏟除改革的障礙,其改革加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān),強(qiáng)化了農(nóng)奴制和沙皇專制,從長遠(yuǎn)看,改革的局限性日益不利于俄國資本主義的發(fā)展。,2,3,4,5,1,5.(原創(chuàng))閱讀下列材料: 材料一 金錢是戰(zhàn)爭的命運(yùn)。 ——彼得一世 材料二 沙皇陛下就是專制的君王,服從于他就是上帝的旨意。世界上沒有一個人的事他不該管。沙皇的周圍,只能有顧問和圣旨的執(zhí)行者。 ——彼得一世的法令 材料三 這是跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試。 ——斯大林評價彼得一世改革,2,3,4,5,1,請回答: (1)材料一中彼得一世的名言體現(xiàn)了其經(jīng)濟(jì)改革的目的是什么?結(jié)合所學(xué)知識,回答其主要措施有哪些。產(chǎn)生了怎樣的積極影響? (2)材料二反映了哪項重大改革措施? (3)你怎樣理解彼得一世改革的“獨(dú)特”性? 參考答案:(1)滿足軍費(fèi)需要。鼓勵私人開辦企業(yè);實行重商主義。客觀上推動了資本主義的發(fā)展,增加了國家的財政收入。 (2)改革政治,加強(qiáng)中央集權(quán)。 (3)既學(xué)習(xí)西歐的先進(jìn)技術(shù)、教育文化,又保留并強(qiáng)化落后的農(nóng)奴制。以專制甚至殘暴的手段去推動俄國的進(jìn)步。,