2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 閱讀與寫作之?dāng)M人教案.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 閱讀與寫作之?dāng)M人教案 一、擬人在詩(shī)詞鑒賞中的運(yùn)用 1、概念 把物當(dāng)人寫,將物人格化 2、擬人的作用 ?、偻怀鍪挛锾卣?;②賦予無(wú)生命事物以生命,賦予無(wú)情感事物以感情,使語(yǔ)言形象化,顯得生動(dòng)活潑;③便于抒情,激發(fā)想象,加強(qiáng)感染力。 3、答題步驟 一一引出原句,分析所突出特征,說(shuō)明擬人好處 4、經(jīng)典例題 08年廣東卷08遼寧卷06廣東06湖南05福建05浙江 例1、08年遼寧卷 12、閱讀下面這首元散曲,然后回答問(wèn)題。(8分) 〔正宮〕塞鴻秋潯陽(yáng)即景 周德清① 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練,淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。 江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。 晚云都變露,新月初學(xué)扇,塞鴻一字來(lái)如線。 〔注〕①周德清(1277-1365),號(hào)挺齋,高安(今屬江西)人。②淀:即藍(lán)靛,藍(lán)色染料。 (1)請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。 答案:①比喻,如將長(zhǎng)江比作白練,將江帆比作疾箭,將下泄的山泉比作閃電,將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線等。②對(duì)偶,如一、二兩句對(duì)偶,三、四兩句對(duì)偶,五、六兩句對(duì)偶等。③比擬,如說(shuō)新月“學(xué)”扇。 【解析】這首元散曲寫潯陽(yáng)的景色。潯陽(yáng),即今九江市。長(zhǎng)江流經(jīng)此地這一段又名潯陽(yáng)江。在一個(gè)新月初生的秋夜,作者江干極目,飽覽了逍酣的秋色,不禁逸興遄飛,發(fā)出了深情的詠贊。一上來(lái)就連用四個(gè)屬對(duì)工整的排句,鋪敘江天的景色,有如貼錦、刺繡一樣,使江山秀色更加集中、更加動(dòng)人。萬(wàn)里長(zhǎng)江止息了它卷的驚濤,靜靜地向東流去。在月光的映照下,反向出銀色的光澤,宛如平鋪著一條白色的綢帶。遠(yuǎn)處的青山肅穆地矗立在江邊,蒼茫的夜色把它映襯得更加翠綠。 如果說(shuō)一、二句描繪山水是從大處落墨,取神于靜穆的話,那么三、四句則著眼于刻畫具體景物的動(dòng)態(tài)美,使之大小相形,動(dòng)靜相映,增加其層次和變化的美感。幾片征帆東去如箭,一泓山泉直瀉如電,這是多么健捷的景觀啊。置身其間,能不令人神觀飛越嗎?“晚云”兩句也是排偶句法,轉(zhuǎn)寫天際的秋色,同樣充滿了詩(shī)情畫意。晚霞收盡,天氣變涼,水氣凝成了白色的露珠。初升的新月,雖未團(tuán)圞,卻也有欲圓之勢(shì)。因?yàn)閳F(tuán)扇是圓的,用它來(lái)形容待圓之月,故曰“初學(xué)扇”。寫了如珠的秋露和如珪的秋月,接下去就輪到秋天的寵禽――鴻雁了。作者在徜徉水際、目送征帆的當(dāng)兒,回首北顧,只見(jiàn)一行塞雁隱現(xiàn)天際。它是那樣高、那樣遠(yuǎn),看上去宛如懸在云端的一縷細(xì)線。當(dāng)詩(shī)人把我們的目光引向無(wú)盡的碧天時(shí),曲子也就戛然而止了。這種結(jié)法韻味高遠(yuǎn),俊爽有致,是很耐人尋味的。 從藝術(shù)手法上講,它采取大排偶法,將一些典型的景物整齊地組織在一起,用所謂意象疊加的技法,直敘景物,不加評(píng)議。純用形象來(lái)感動(dòng)讀者,征服讀者。在這一點(diǎn)上是很成功的。 例2、【08年廣東卷】 10、閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。(7分) 木芙蓉 窗前木芙蓉 呂本中 范成大 小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。 辛苦孤花破小寒,花心應(yīng)似客心酸。 猶勝無(wú)言舊桃李,一生開(kāi)落任東風(fēng)。 更憑青女①留連得,未作愁紅怨綠看。 [注]①青女:傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。 ⑴這兩首詩(shī)都描述了木芙蓉的什么自然屬性?都運(yùn)用了哪種修辭手法?(2分) 答案:描述了木芙蓉開(kāi)花的自然屬性。運(yùn)用了擬人手法。 例3、06廣東卷 粵秀峰晚望同黃香石諸子二首(其一) 譚敬昭 江上青山山外紅,遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艘①。 橫空老鶴南飛去,帶得鐘聲到海幢②。 注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺。 ⑴詩(shī)中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請(qǐng)分別從“晚”、“望”兩個(gè)方面回答。 ?、坪?jiǎn)析詩(shī)中“帶”字的妙處。 答案:(1)晚:歸艘 鐘聲 望:江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴 ?。?)“帶”采用了擬人手法,賦予“老鶴”人的動(dòng)作,不說(shuō)鐘聲遠(yuǎn)播,而說(shuō)老鶴帶鐘聲到海幢,使畫面具有動(dòng)感。 二、擬人在現(xiàn)代文閱讀中的運(yùn)用 擬人:給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動(dòng)形象,表意豐富。07全國(guó)1總想為你唱之歌 16 07天津 雪野里的精靈 19 07安徽 鄉(xiāng)村里的風(fēng)17 07江蘇15 08安徽16 例1、07安徽卷 閱讀下面的文字,完成14~17題。 鄉(xiāng)村的風(fēng) 許俊文 風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方,到處游蕩著,時(shí)南時(shí)北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。 每次從城里回到老家豆村,第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái),視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi),它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái),伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。 因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩(shī)意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的,可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去,一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái),滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說(shuō)不清??磥?lái)這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動(dòng)情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對(duì)這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢,一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上…… 說(shuō)到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù),栽在城里自家的庭院中,栽樹(shù)之前我是下足了底肥的,可是幾年過(guò)去了,并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶,就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個(gè)字:缺風(fēng)。對(duì),缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西,其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù),就如同一個(gè)人得了機(jī)遇,東風(fēng)來(lái)了搖一搖,西風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長(zhǎng)不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方,但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái),一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個(gè)樣,一年又一個(gè)樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時(shí),須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。 鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹(shù),一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬(wàn)年,它吹走了許多東西,又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),驢馬在風(fēng)中友情,鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……q 倘若沒(méi)有風(fēng),這個(gè)世界多么沉寂!= 14.文中畫線句子所說(shuō)的“詩(shī)意”是通過(guò)哪幾幅畫面表現(xiàn)出來(lái)的?(6分)" 15.文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng),有什么用意?(4分)b 16.作者借“鄉(xiāng)村的風(fēng)”表達(dá)了多種情感,請(qǐng)分要點(diǎn)加以概括。(6分)F 17.無(wú)形的風(fēng)在文中被描繪得可見(jiàn)可感。試從修辭手法的角度,在第二、五兩個(gè)自然段中分別舉出一例加以賞析。(6分) 14.答案:①風(fēng)拂炊煙圖 ②風(fēng)吹蓮蕩圖 ③風(fēng)搖樹(shù)木圖 15.答案:①說(shuō)明樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)。②說(shuō)明萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)良好的自然環(huán)境。③由樹(shù)的成長(zhǎng)寫到父親對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí),豐富文章內(nèi)涵。 16.答案:①對(duì)自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。 ②對(duì)給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激。 ?、蹖?duì)樸實(shí)而明曉事理的父親的敬愛(ài)。 ?、軐?duì)故鄉(xiāng)純樸的風(fēng)格人情的贊美。 ?、輰?duì)自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。 17.答案:第二自然段:“用頑皮的小手……”句,運(yùn)用擬人句,寫出風(fēng)的輕柔,讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。(舉出“搖頭擺尾的小花狗……”或“好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子……”等句,并指出擬人、比喻等修辭手法,進(jìn)行賞析,均可) 第五自然段:“莊稼在風(fēng)中拔節(jié)……”句,運(yùn)用排比,描繪風(fēng)中動(dòng)人景象,使讀者感受到風(fēng)中勃勃生機(jī)。(舉出“春風(fēng)歸來(lái)遍地綠……”句,并指出對(duì)偶的修辭手法,進(jìn)行賞析,也可) 例2、08安徽卷 五、(22分) 閱讀下面的文字,完成14~17題。 我與地壇①(節(jié)選) 史鐵生 要是有些事我沒(méi)說(shuō),地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒(méi)忘,但是有些事只適合收藏。不能說(shuō),也不能想,卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言,它們無(wú)法變成語(yǔ)言,一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票,有些是用于寄信的,有些僅僅是為了收藏。 如今我搖著車在這園子里慢慢走,常常有一種感覺(jué),覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊(cè),看見(jiàn)一張十幾年前我在這園子里照的照片--那個(gè)年輕人坐在輪椅上,背后是一棵老柏樹(shù),再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹(shù)。我按著照片上的背景找很快就找到了它,按著照片上它枝干的形狀找,肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了,而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見(jiàn)一個(gè)老太太,她說(shuō):“喲,你還在這兒哪?”她問(wèn)我:“你母親還好嗎?”“您是誰(shuí)?”“你不記得我,我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你,她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的孩子?……”我忽然覺(jué)得,我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)玩真是玩得太久了。有一天夜晚,我獨(dú)自坐在祭壇邊的路燈下看書,忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲。四周都是參天古樹(shù),方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨(dú)對(duì)蒼天,我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人,惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱,時(shí)而悲愴時(shí)而歡快,時(shí)而纏綿時(shí)而蒼涼,或許這幾個(gè)詞都不足以形容它,我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去,響在現(xiàn)在,響在未末,回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。 必有一天,我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)喊我回去。 那時(shí)您可以想象一個(gè)孩子,他玩累了可他還沒(méi)玩夠呢,心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想象是一個(gè)老人,無(wú)可置疑地走向他的安息地,走得任勞任怨。還可以想象一對(duì)熱戀中的情人,互相一次次說(shuō)“我一刻也不想離開(kāi)你”,又互相一次次說(shuō)“時(shí)間已經(jīng)不早了”,時(shí)間不早了可我一刻也不想離開(kāi)你,一刻也不想離開(kāi)你時(shí)間畢竟是不早了。 我說(shuō)不好我想不想回去。我說(shuō)不好是想還是不想,還是無(wú)所謂。我說(shuō)不好我是像那個(gè)孩子,還是像那個(gè)老人,還是像一個(gè)熱戀中的情人。很可能是這樣:我同時(shí)是他們?nèi)齻€(gè)。我來(lái)的時(shí)候是個(gè)孩子,他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來(lái),他一來(lái)一見(jiàn)到這個(gè)世界便立刻成了不要命的情人,而對(duì)一個(gè)情人來(lái)說(shuō),不管多么漫長(zhǎng)的時(shí)光也是稍縱即逝,那時(shí)他便明白,每一步每一步,其實(shí)一步步都是走在回去的路上。當(dāng)牽牛花初開(kāi)的時(shí)節(jié),莽禮的號(hào)角就已吹響。 但是太陽(yáng),他每時(shí)每刻都是旭日。他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖。有一天,在某一處山洼里,勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子,抱著他的玩具。 當(dāng)然,那不是我。 但是,那不是我嗎? 宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名,大可忽略不計(jì)。 【注】①《我與地壇》是史鐵生的散文名篇,文章描述了“我”癱瘓以后的心路歷程,包括對(duì)生命的感悟,對(duì)母親的追懷,對(duì)地壇中人事景物的深沉思考等。全文共七個(gè)部分,這里選的是第七部分,略有刪改。 16.從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。(4分) 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。 答:(1)運(yùn)用擬人手法,通過(guò)“走下“”爬上“等詞語(yǔ)將太陽(yáng)人格化,生動(dòng)形象 ?。?)運(yùn)用對(duì)比的手法,使日出與日落情景形成鮮明的對(duì)照,給人以深刻印象。 (3)運(yùn)用前后對(duì)稱的語(yǔ)言形式寫景,給人以整齊的美感 例3、07全國(guó)卷Ⅰ 閱讀下面的文字,完成14~7題。 總想為你唱支歌 走一趟大西北,就像走在一塊失去平衡的地塊上。 這是一個(gè)怎樣傾斜了的世界??! 夕陽(yáng)里的左公柳默默地佇立著。大漠的風(fēng)沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見(jiàn)過(guò)一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虞風(fēng)暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒(méi)有就此而死亡。在它倒伏的身軀下,龐雜的根系一半裸露在地上,一半殘留在地下。于是,殘留在地下的根系頑強(qiáng)地負(fù)起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長(zhǎng)得非常美麗,每一片葉子在陽(yáng)光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。 去民勤縣拜蘇武山,公路有一半被流沙所擁沒(méi)。民勤被喻為沙海中的孤島,四周為浩輸沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽(tīng)說(shuō)就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳:“民勤無(wú)天下人,天下有民勤人?!币蝗彰袂谥D苦,外鄉(xiāng)人都望而生畏,不肯前來(lái)安營(yíng)扎寨;二日民勤人肯吃苦,敢于外出闖蕩。在民勤,常常能見(jiàn)到這樣的畫面:一個(gè)農(nóng)人,一匹駱駝,一輛小板車,在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皺著,那農(nóng)人轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個(gè)巨大的空間里,他們已無(wú)所謂大。由于生存這樣一塊沒(méi)有生跡的土地上,他們亦無(wú)所謂無(wú)。他們知道屬于自己的只有一個(gè):要想活下去,只有向命運(yùn)抗?fàn)帯? 在戈壁上趕路,還能經(jīng)??吹竭@樣的情景:一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實(shí)的胡楊林,因缺水而死亡了。仿佛是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng),死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下,一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍(lán)天,密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋,為活著的伙伴和為死去的自己?;哪瓯谏想S處可見(jiàn)被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體,唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。 在戈壁大漠中趕路,滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北,人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)幾分;走一趟大西北,長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。 在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰(shuí)也無(wú)法讀出它的年齡,誰(shuí)也無(wú)法估出它的身價(jià)。它體不盈握,狀苦鵝卵,但通體的赤紅中沁著幾淡淡的乳白,紅白相間的石紋如涌動(dòng)的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我,從此我們?cè)贈(zèng)]分離。月光溶溶地罩著它,珠圓玉潤(rùn)般生輝,沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對(duì)視,靜謐中總聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉,那聲音遙遠(yuǎn)而神秘,那聲音從不可知的地方飄來(lái),又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來(lái),心湖里便又漲潮似地涌動(dòng)一層情思。 也許有那么一天,大家會(huì)猛然醒悟:南方的天地太玲瓏剔透了,太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人,矗滿了樓,停滿了車。人們會(huì)發(fā)現(xiàn),大西北正在呼喚我們。盡管那里的風(fēng)是干燥的,水是咸澀的,但那里有可以讓鳥(niǎo)兒展翅翱翔的天空,那里有可以讓生命茁壯生成的綠洲。是的,會(huì)有那么一天,大西北會(huì)像海市蜃樓一樣美麗,到那時(shí),傾斜了的世界會(huì)重新平衡。 大西北并不蒼白并不無(wú)奈的黃土地呵,總想為你唱支歌。 14.文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個(gè)形象具有哪些相同的特點(diǎn)?作者描寫這兩個(gè)形象的用意是什么?(6分) _________________________________________________________________________ 15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分) ?。?)走一趟大西北,長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。 _________________________________________________________________________ (2)南方的天地太玲瓏剔透了,太經(jīng)不起摔打了。 _________________________________________________________________________ 16.文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)描寫枯死的胡楊林?這樣寫有什么好處?(6分) _________________________________________________________________________ 17.文章后一部分寫到了“戈壁石”,這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) _________________________________________________________________________ 14 答:不畏困難,敢于向命運(yùn)抗?fàn)?,用意:突出大西北環(huán)境的惡劣和人的頑強(qiáng)意志。 解析:本題難度一般,主要考察對(duì)所舉事例的理解。 15 (1)答:大西北環(huán)境的惡劣與生命的頑強(qiáng)會(huì)讓人經(jīng)受歷練而變的堅(jiān)強(qiáng)。 (2)答:南方的環(huán)境過(guò)于溫和比不上大西北更能讓人經(jīng)受歷練和磨難意志。 解析:本題主要考察了對(duì)文意的理解,須結(jié)合全文思考。 16 答:表現(xiàn)手法:比喻、擬人、對(duì)比。 好處:形象生動(dòng),能夠突出表現(xiàn)胡楊林的頑強(qiáng)意志。 解析:本題需熟悉常見(jiàn)表現(xiàn)手法的表達(dá)及作用。 17 答:以戈壁石來(lái)代表大西北將自己對(duì)大西北的感情濃縮于對(duì)一塊戈壁石的感情上,以小見(jiàn)大,深化主旨。 解析:本題較難,需體會(huì)作者對(duì)大西北的感情并將其與對(duì)戈壁石的喜愛(ài)綜合在一起。 三、擬人在作文中的運(yùn)用 例1、08江西 鼠輩致人類的一封信 尊敬的人類朋友們: 你們好! 日前,我們鼠國(guó)“國(guó)慶杯”征文比賽第二階段比賽已落下帷幕,從數(shù)以萬(wàn)計(jì)的稿件中,我們遴選出四篇入圍作品,成功晉級(jí)最后的頂級(jí)決賽,以下請(qǐng)?jiān)试S我逐一介紹這四篇作品(附評(píng)選組成員的推薦詞): (一) 鼠家愁 詩(shī)/鼠中幽才 久聞洞庭水,終上岳陽(yáng)樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 鷹蛇相與逐,生計(jì)日漸愁。 鼠竄無(wú)處去,抱頭涕泗流。 推薦詞:鼠中幽才以他一貫的悲天憫鼠的情懷,將我們帶進(jìn)昔日的痛苦與悲愴之中。當(dāng)年抱頭鼠竄日,今日主宰乾坤時(shí)。居安思危,鼠國(guó)全體成員共勉! (二) 鼠家樂(lè) 詩(shī)/鼠中鬼才 東南西北飲食城,鷹肉蛇膽日日新。 勸君更盡一杯酒,洞庭千里無(wú)敵人。 推薦詞:到底還是鼠中鬼才角度獨(dú)特眼光犀利,廖廖數(shù)語(yǔ)點(diǎn)出問(wèn)題的根本?!皠窬M一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,千年之前的王摩詰怎么也想不到,“故人”“敵人”一字之別,竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒囑客狂歡吧,長(zhǎng)此以往,誰(shuí)能與我鼠輩為敵。鼠國(guó)全體民眾,我們也舉起酒,痛飲一番吧! ?。ㄈ? 獨(dú)白 詩(shī)/鼠中怪客 雖然我是一只鼠 我照樣用我嘶啞的喉嚨高歌 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地 這曾經(jīng)洶涌著我們悲憤的湖水 這無(wú)止息地吹刮著激怒的風(fēng) 和我們期盼的來(lái)自林間無(wú)比溫柔的黎明…… --即使我死了 也要把皮毛軀體腐爛在土地里面 為什么我的眼里常含兇光 因?yàn)槲覍?duì)這土地覬覷得深沉 推薦詞:艾青筆下的鳥(niǎo)兒,對(duì)土地的愛(ài),太深沉太深沉。誰(shuí)又能說(shuō)我們鼠輩在土地上的繁衍生息不是另一種愛(ài)呢?只是,我們愛(ài)得更為張狂,更具侵略性。樂(lè)土樂(lè)土,爰得我所。 (四) 鼠家狂 歌/鼠中狂生 來(lái)吧倒轉(zhuǎn)地球來(lái)吧倒轉(zhuǎn)地球 送走擔(dān)憂今天解放只想要自由 (music) 天生我囂張別要叫我憂 假使要宣泄贈(zèng)你死氣喉 揮揮兩手好好吼幾口 有億萬(wàn)戰(zhàn)友在我們四周 一起狂歡個(gè)足夠 遍尋開(kāi)心的時(shí)候 不需要思前想后只要開(kāi)心就足夠 千萬(wàn)同伴聚集放眼四周無(wú)敵手 來(lái)吧倒轉(zhuǎn)地球全部畫策出謀 送走擔(dān)憂要暴漲信心鼠國(guó)才永久 來(lái)吧倒轉(zhuǎn)地球來(lái)吧引爆這地球 放開(kāi)雙手今天我是世界的主軸 今天解放只想要 今天解放只想要 今天解放只想要自――由 推薦詞:只看歌詞,未聽(tīng)曲子,也能感覺(jué)到鼓點(diǎn)陣陣催鼠奮進(jìn)。這首歌詞可以作為鼠國(guó)國(guó)歌,讓我們隨著激越的節(jié)奏,向前走,向前走。 以上是我們?cè)u(píng)選組推薦的四篇優(yōu)秀來(lái)稿,它們將進(jìn)入下一輪的終極PK,我們希望,除了鼠氣,我們還希望獲得人氣支持,請(qǐng)廣大人類朋友們?yōu)槟阕钕矏?ài)的作品投上您寶貴的一票,詳情請(qǐng)登錄我們的官方網(wǎng)站shugou.gov.cn 此致 敬禮 鼠國(guó)“國(guó)慶杯”征文大賽組委會(huì) xx年6月7日 例2、08江西 給人類的一封信 先生們/女士們: 晚上好,首先自我介紹一下,我是小鼠標(biāo)標(biāo)--來(lái)自穴居田鼠家族中的一員,奉族長(zhǎng)之命,向那些長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在捕蛇一線、暗殺貓頭鷹、追打黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們不懈的努力,拓展了我們的生存空間,使我們的安全得到保障,讓我們從忍饑挨餓、提心吊膽的生活中解脫出來(lái),過(guò)上了衣食無(wú)憂的小康生活,如今我們的家族日益壯大,廣大農(nóng)村已經(jīng)被我們占領(lǐng),到處活躍著我們兄弟姐妹們的身影。為了田鼠家族秋萬(wàn)代繁榮昌盛,我們需要開(kāi)拓更廣闊的天地,在這里我很高興地告訴大家,我們準(zhǔn)備從“農(nóng)村包圍城市”,走進(jìn)現(xiàn)代化的大都市中,享受文明生活,創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的老鼠社會(huì)。各位也看見(jiàn)了,我們正逐漸從黑暗走向光明的新生活,地球是屬于我們的,你們?nèi)祟惪窟呎救グ桑? 不要持懷疑態(tài)度,事實(shí)就擺在眼前。其一,我們鼠類的繁殖能力是很驚人的,而且沒(méi)有計(jì)劃生育,遲早有一天數(shù)量上要超過(guò)你們?nèi)祟?。其二,我們每一只老鼠都是具有超?jí)殺傷力的細(xì)菌武器,我們隨身攜帶幾百種病原體,聽(tīng)說(shuō)過(guò)鼠疫嗎?那就是我們的杰作。其三,我們鼠類具有敏銳的洞察力和高智商,人類老一套的捕鼠器和假耗子藥根本嚇不到我們。其四,我們鼠類是一個(gè)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的群體,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵是鋼,可以無(wú)堅(jiān)不摧。 作為一名夜生活豐富的田鼠,我不得不對(duì)社會(huì)的發(fā)展感慷不已,以前我以為只有我們鼠類和我們的老對(duì)頭們喜歡過(guò)這種暗無(wú)天日的生活,現(xiàn)在你們?nèi)祟愐策^(guò)上了這種生活,其內(nèi)容比我們要豐富多了。 千百年來(lái),我們和人類進(jìn)行斗智斗勇,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和考證,我們已經(jīng)對(duì)人類種種惡習(xí)了如指掌,知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,我們共同的家園--地球,已經(jīng)被你們?nèi)祟愓勰サ谋轶w鱗傷,我們鼠類義憤填膺,人鼠大戰(zhàn)既將上演。我們誓要將人類趕出地球。 作為一個(gè)有血有肉的動(dòng)物,我和你們一樣也有七情六欲,我們也有自己的梁祝傳說(shuō),我正在和一只寵物波斯貓拍拖,有一天我在垃圾桶里聽(tīng)到有人在唱“我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米……”感覺(jué)你們太偉大了,我們家族的千年秘密你們都知道!讓我聽(tīng)的如癡如醉,以至于忘記了和波斯貓的約會(huì),她大發(fā)脾氣要甩了我,還好我及時(shí)想起族長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有不吃腥的貓”,只好把好不容易弄到手的一只珍貴魚頭送給她,她才破涕為笑。 今晚的星星真亮啊!糟了,約會(huì)的時(shí)間到了。穴居太小就不邀請(qǐng)各位來(lái)我家作客了,各位如有邀我之意,不妨準(zhǔn)備好美味佳肴我必如期依約前往。就寫到這兒吧,去晚了波斯貓一生氣沒(méi)準(zhǔn)又甩了我,像我這樣沒(méi)有名車別墅的無(wú)名小輩找個(gè)女朋友真的很不容易啊!有空再聊。拜拜! 另,回信放到垃圾桶即可。 和人類親密接觸的小鼠標(biāo)標(biāo) 鼠年鼠月鼠日 【名師點(diǎn)評(píng)】這是今年18套高考試題中唯一的一個(gè)看圖作文,材料和環(huán)保有關(guān),應(yīng)該說(shuō)考生都有話說(shuō)。如何才能出彩,關(guān)鍵是看你的作文有沒(méi)有亮點(diǎn)。這篇作文符合作文要求,即用書信體,以田鼠的口吻寫給人類一封信,語(yǔ)言極盡揶揄、反諷之能事,妙語(yǔ)連珠,是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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