2019一年級語文上冊 第六單元 13《太陽的話》教案 鄂教版.doc
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太陽的話教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會“陽、打、開、門、間、向、毛”7個(gè)生字;會認(rèn)“話、讓、進(jìn)、屋、香、起、雙、就”8個(gè)生字。認(rèn)識新筆畫“橫撇彎鉤”。能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文。背誦課文。德育情感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí),感受陽光的溫暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的氣息。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會生字,朗讀、背誦課文。難點(diǎn)從文中領(lǐng)悟感受大自然的美好,生命的美好。教具準(zhǔn)備生字、詞語卡片、學(xué)唱關(guān)于太陽的歌。教 學(xué) 過 程第 一 課 時(shí) 預(yù) 設(shè)生 成一、激趣導(dǎo)入。1、學(xué)生聽謎語,猜太陽。2、請學(xué)生畫大太陽,想怎么畫就怎么畫。3、你喜歡太陽嗎?為什么?4、今天,我們就來學(xué)習(xí)一首寫太陽的詩。(板書:13太陽的話)齊讀課題。5、讀了這個(gè)課題,你想知道什么呢?二、初讀課文。1、想知道太陽對你說了些什么,那就趕快打開書115頁借助拼音自由讀課文,注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。2、學(xué)生在課文中找到要求學(xué)會和會認(rèn)的字,作記號,借助拼音多讀幾遍。3、四人小組在組長的帶領(lǐng)下讀準(zhǔn)字音。4、師用多種形式檢查字音。(開火車讀、指名讀、小組展示。注意“門”、“進(jìn)”是前鼻音,“雙”是翹舌音。)5、識字游戲“花兒為你開”:出示寫著本課生字的紙花,學(xué)生每讀對一個(gè)字,就將這朵花貼在黑板上畫好的草地上。6、全班齊讀生字。7、將這些生字寶寶放到課文中,你還能讀準(zhǔn)嗎?這次呀,同座之間互相讀一讀,如果字音讀得準(zhǔn),句子讀得通順,就請你給他畫上一個(gè)紅太陽。8、指名3人分別讀1、2、3小節(jié),師生共同評議。(重點(diǎn)評字音是否正確,句子是否讀得通順;還可評態(tài)度是否大方,聲音是否洪亮。)三、啟發(fā)想象,感情朗讀。1、出示掛圖,師描述:早晨,太眼個(gè)從連綿起伏的群山背后慢慢升起來了,由紅彤彤逐漸變得亮晶晶。剎那間,光芒四射,像金子灑向大地、小河、小屋子。你們看,大地上的萬物開始有了生機(jī)與活力。太陽公公露出了笑臉,張開了嘴巴。聽,他在召喚大家呢!(師配樂朗讀第一節(jié)詩。)2、喲,好多同學(xué)都情不自禁地跟著讀起來。那就快快讀給你的小組同學(xué)聽吧!(四人小組活動(dòng),每人讀一遍。)3、小組推薦一名代表讀,評議。(要讀出太陽急切的心情,讀出太陽的召喚。)4、選一名讀得最好的同學(xué)戴上太陽頭飾到講臺上對著全班同學(xué)表演讀。全班齊讀。5、太陽在召喚你,你會想到些什么呢?(指名學(xué)生回答。)四、學(xué)習(xí)生字。1、出示生字“陽”,學(xué)生齊讀。2、認(rèn)識新筆畫:橫撇彎鉤。師范寫,生邊讀筆畫名稱,邊書空。3、學(xué)生觀察生字,師范寫后,學(xué)生書空。第 二 課 時(shí) 預(yù) 設(shè)生 成一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示生字卡片,學(xué)生抽讀。2、學(xué)生有感情地朗讀課文第一節(jié)。二、 創(chuàng)設(shè)情境,升華情感。1、太陽確實(shí)給咱們帶禮物來啦!快輕輕地讀讀第二節(jié)詩,看你能找到什么禮物?2、指名學(xué)生讀,其余學(xué)生閉眼想象。(啟發(fā)學(xué)生想象太陽帶來了五顏六色的花朵,帶來了林間的芳香,我們深深地陶醉其中。太陽還帶來了亮光和溫暖,我們在草地上唱歌、跳舞、玩游戲多么快樂呀!)3、太陽帶著什么禮物,向我們快樂地走來呀?(學(xué)生自由練讀、指名讀,評讀。讀出欣喜、愉快的情感。)4、你還看到太陽帶著什么向我們走來?激發(fā)學(xué)生想象,用“我?guī)е?,快樂地向你走來?!本涫阶x說句子,由此體會太陽帶給我們一個(gè)美妙的世界。(先小組練說,再指名說)5、男女生賽讀第二小節(jié)。6、太陽把一個(gè)五彩的世界帶給了我們,還等什么呢?快快迎接她的到來吧!(同座互讀。指名同座配合表演讀,全班評。體會太陽正在我們耳邊呼喚)7、指名戴太陽頭飾讀。(讀出此時(shí)太陽的調(diào)皮與可愛,生機(jī)及活力。)8、配上音樂,學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀全文。9、小組內(nèi)賽讀,在小組推薦的基礎(chǔ)上指名戴頭飾上臺表演讀,并配上音樂。三、想象畫面,指導(dǎo)背誦。1、師:這首詩,讓我們產(chǎn)生了無限遐想。我感覺太陽公公似乎從遠(yuǎn)到近慢慢向我們靠近,在空中,他大聲呼喚:“快開門!”在窗前,他親切到對我說:“我?guī)ФY物看你來了。”見我不醒,他催促我:“快起來!”2、學(xué)生想象畫面,自由背,同桌互相背,指名背。3、聽了太陽的話,你有什么想對太陽說的嗎?4、師小結(jié):太陽使草木生長,太陽使萬物繁衍。有了太陽,世界才有了風(fēng)雪雨露,草木鳥獸,世界才有了光明和溫暖。(播放歌曲種太陽。)四、指導(dǎo)書寫。1、出示生字,學(xué)生認(rèn)讀。2、學(xué)生觀察生字,交流識記方法。 編順口溜:門門上一個(gè)小門鈴,門框直直真漂亮。 間太陽照進(jìn)大門來,房間里面暖洋洋。3、觀察生字在田字格中的位置,師范寫生字。 打:寫“提”時(shí)注意下按起筆,向右上提起,漸輕。4、學(xué)生書空筆順后,在書上描紅。作業(yè)設(shè)計(jì)1、太陽奧妙知多少。(搜集資料,匯報(bào)成果)2、我是太陽小專家。(知識擂臺賽)3、太陽照著你我他。(運(yùn)用資料,發(fā)揮想象繪畫、習(xí)作)4、小詩人園地:我?guī)е?我?guī)е?我?guī)е?快樂地向你走來板書設(shè)計(jì)花束 芳香亮光 溫暖13、太陽的話課后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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