2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元主題訓(xùn)練卷 新人教版.doc
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第六單元主題訓(xùn)練卷 多彩的童年 一、主題感悟。(46分) 1. (1)《童年的水墨畫(huà)》給我們呈現(xiàn)了____________、______________、___________三幅畫(huà)面,讓我們感受到了( ) A.童年可以到各種各樣的地方去玩。 B.童年生活的快樂(lè)與美好。 (2)“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜”一句把______比作________,突出了山溪的______________________。 (3)“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”寫(xiě)的是________________________________________________的樣子。 A.蘑菇 B.斗笠 C.孩子們 2. (1)《剃頭大師》中的“害人精”加雙引號(hào)是表示( ) A.引用 B.特定稱(chēng)謂 C.特殊含義 (2)“剃頭大師”指的是( ),“害人精”指的是( )。 A.“我” B.給小沙剃頭的老師傅 3. (1)《肥皂泡》的作者是我國(guó)著名的散文家__________。課文圍繞肥皂泡講了__________、__________、__________幾件事。 (2) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái),軟悠悠地在空中飄游。 ①用“ ”畫(huà)出做肥皂泡的動(dòng)詞。 ②用“____”畫(huà)出吹肥皂泡的動(dòng)詞。 4. (1)填標(biāo)點(diǎn)并體會(huì)人物情感。 “不行不行我走了,小珍來(lái)了會(huì)撲空的,那多不好啊”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。 所填標(biāo)點(diǎn)更能體現(xiàn)宋慶齡動(dòng)作和語(yǔ)氣的__________。 (2)《我不能失信》講述了宋慶齡小時(shí)候________________________________________________________ _____________________________________________的事,表現(xiàn)了宋慶齡______________的品格。 二、主題鏈接。(15分) 1.名人我知道。(9分) 冰心,原名_______,我國(guó)現(xiàn)代著名的_______、_______。她的作品充滿了對(duì)_______的贊美, 以及對(duì)_______與________的歌頌。我知道她的作品有《_______》《________》《________》。 2.積累運(yùn)用。(6分) (1)見(jiàn)善則________,有________則________。 (2)________________,是謂過(guò)矣。 (3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)?________________,善莫大焉。 (4)改過(guò)不吝,________________。 三、主題應(yīng)用。(39分) (一)閱讀拓展。(14分) 麥 哨(節(jié)選) “嗚卟,嗚卟,嗚……” 田野里,什么聲響和(h h)著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?一聲呼,一聲應(yīng)(yīng yng),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。 湖畔,到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽,繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙(mēng mng)上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。 麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎(qng)起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。 玩累了,喊渴了,不知是誰(shuí)一聲招呼,大家采集起“茅茅針”來(lái)。剝(bāo bō)開(kāi)葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑! “嗚卟,嗚卟,嗚……” 是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來(lái),你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)…… 1.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分) 2.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。(2分) 3.本文以__________為線索,描寫(xiě)了__________時(shí)節(jié)孩子們?cè)谔镆袄餆o(wú)拘無(wú)束玩耍的情形。 開(kāi)頭“______________________________________”一句和結(jié)尾 “是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨”一句_________________________________________________。(4分) 4.為什么孩子們的麥哨吹得那么歡快、那么柔美?(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主題練筆。(25分) 童年的游戲多種多樣,如跳繩、踢毽子、跳方格……在所有的游戲中,你最喜歡玩什么?請(qǐng)描寫(xiě)一個(gè)精彩的游戲片段與大家分享。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第六單元主題訓(xùn)練卷 多彩的童年 一、1.(1)溪邊垂釣 江上戲水 林中嬉鬧 B (2)山溪 綠玉帶 靜、清 (3)C 2.(1)C (2)A B 3.(1)冰心 做泡泡 吹泡泡 看泡泡 (2)①放 加 和弄和弄 ②蘸 吹 提 4.(1)! !??! 堅(jiān)定 (2)為了教小珍疊花籃沒(méi)有去伯伯家,遵守自己的諾言 遵守諾言 二、1.謝婉瑩 散文家 詩(shī)人 大自然 母愛(ài) 童真 繁星 春水 寄小讀者 2.(1)遷 過(guò) 改 (2)過(guò)而不改 (3)過(guò)而能改 (4)從善如流 三、(一)1. 2.那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。 每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。 3.麥哨 盛夏 田野里,什么聲響和著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò) 首尾呼應(yīng) 4.因?yàn)楹⒆觽兛梢栽诿利惖奶镆袄锟鞓?lè)地玩耍。 (二)思路點(diǎn)撥:①寫(xiě)清游戲的名稱(chēng)和過(guò)程,注意理清游戲活動(dòng)的先后順序;②突出重點(diǎn),寫(xiě)出具體的玩法;③突出游戲的“精彩”,要把游戲最吸引人的地方寫(xiě)出來(lái),還要適當(dāng)?shù)貙?xiě)出自己的情緒和感受?!±穆浴?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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