2019一年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字一《語文園地一》教案2 新人教版.doc

《2019一年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字一《語文園地一》教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)語文下冊(cè) 識(shí)字一《語文園地一》教案2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文園地一 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字；會(huì)正確區(qū)分韻母an、ang生字；掌握“白、回、國(guó)”的先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。 2.能力目標(biāo)：通過讀、寫背積累有關(guān)天氣的詞語和有關(guān)春天的四字詞語；熟讀背誦大小寫字母歌和《祖國(guó)多么廣大》；正確閱讀《誰和誰好》。 3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，有感情地背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。 第一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入。 春天來到了。你們看，花園里的花多美呀！瞧，花園里來了幾個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)他們嗎？ 二、趣味識(shí)字。 1、學(xué)生自由讀字詞。（教師正音） 2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都和天氣有關(guān)） 3、你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語呢？（霧霾、風(fēng)暴、閃電、狂風(fēng)……） 4、集體齊讀字詞。 三、字詞句運(yùn)用。 1、讀一讀，記一記。 （1）出示字母表。 （2）學(xué)習(xí)字母表應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？（大寫字母、小寫字母、字母的順序） （3）讀小寫字母，對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)大寫字母。 （4）找找哪些大小字母完全一樣？（Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz） （5）背誦字母表。 （6）學(xué)唱字母歌。 2、讀一讀，寫一寫。 （1）學(xué)生自由讀生字。 （2）教師泛讀，學(xué)生跟讀，自己正音。 （3）按照韻母給這些生字分類并書寫。（教師指導(dǎo)） （4）集體讀生字。 3、讀一讀。 （1）學(xué)生自由朗讀兒歌。注意讀準(zhǔn)“興、嶺、島、盛”四個(gè)字。 （2）大興安嶺、長(zhǎng)江、海南島同一季節(jié)景色有什么不同？（出示圖片） （3）學(xué)生齊讀兒歌，教師指導(dǎo)背誦。 　　4、小組齊讀字詞。 四、課堂總結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時(shí) 一、 書寫提示。 1、 學(xué)生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準(zhǔn)。教師抽查學(xué)生，然后泛讀。 2、 學(xué)生上臺(tái)書寫筆順。教師檢查，學(xué)生書空。 （注意三個(gè)字：都是先外后內(nèi)再封口） 3、 學(xué)生描紅、臨寫。（教師指導(dǎo)） 二、日積月累。 1、學(xué)生自由讀四字詞語?！　? 2、你有什么發(fā)現(xiàn)？（都和春天有關(guān)。） 　　3、你還知道哪些和春天有關(guān)的四字詞語？ （鳥語花香、萬紫千紅、春光明媚……）　　 4、 小組齊讀。 三、布置作業(yè)。 回家和爸爸媽媽一起閱讀《誰和誰好》。 四、課堂總結(jié)。 學(xué)了這一課，你懂得了什么？