2019學(xué)年二年級語文下冊 課文3 14 三個和尚教案 西師大版.doc
《2019學(xué)年二年級語文下冊 課文3 14 三個和尚教案 西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019學(xué)年二年級語文下冊 課文3 14 三個和尚教案 西師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《三個和尚》 ◆ 教材分析 ◆ 教學(xué)目標 《三個和尚》是一個小朋友喜聞樂見的故事。通過學(xué)習(xí)故事,讓學(xué)生找到“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝”的原因,并從故事中受到教育,學(xué)會與人合作。這個故事共有五段,第一段主要寫古時候,一個和尚勤快地挑水。第二段主要寫兩個和尚誰也不愿意吃虧,于是一起抬水。第三段主要寫三個和尚誰也不愿意多挑水。第四段寫一天夜里,寺廟起火了,三個和尚一起努力撲滅了大火,第五段主要寫大火過后,三個和尚明白了道理。本篇課文內(nèi)容淺顯易懂,很具有教育意義,適合低年級學(xué)生閱讀。 【知識與能力目標】 1. 認識18個生字,會寫8個生字,學(xué)會積累詞語; 2.有感情的朗讀課文; 3. 懂得只有齊心協(xié)力,才能把事情辦好的道理 【過程與方法目標】 能正確、流利地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,把這個故事講給別人聽。 【情感態(tài)度價值觀目標】 懂得只有齊心協(xié)力,才能把事情辦好的道理,逐步學(xué)會與他人合作。 ◆ 教學(xué)重難點 ◆ 【教學(xué)重點】 認識12個生字,會寫8個生字。 【教學(xué)難點】 懂得只有齊心協(xié)力,才能把事情辦好的道理。 ◆ 課前準備 ◆ 老師:多媒體課件。 學(xué)生:田字格本、鉛筆。 ◆ 教學(xué)過程 第一課時 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 1.小朋友們,今天,老師要講一講《三個和尚》的故事。 2.指導(dǎo)讀課題。 (1)認讀生字“尚”。 (2)指名讀課題。 (3)全班齊讀課題。 3.導(dǎo)入新課:三個和尚之間到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起來學(xué)習(xí)課文。 二、初讀課文,整體感知 1.學(xué)生自由地、大聲地讀課文,不認識的字,借助它頭上的拼音小帽,多讀幾遍,把字音讀準,再讀通課文。 2.學(xué)生互讀、互評,看是否讀準字音,讀通句子。 3.標出自然段的序號。 4.全班跟老師一起讀課文。 5.這篇文章講了三個和尚之間的什么事兒呢?用自己的語言簡要說一說。 三、質(zhì)疑、釋疑,自主識字 1.在讀課文的過程中,同學(xué)們有沒有遇到困難?比如,不認識的字,不懂的詞,把困難說出來,讓大家?guī)椭鉀Q吧。 2.這篇課文的生字中,你覺得哪些字自己讀得最準,記得最牢,就當小老師教教大家吧! 3.出示生字卡片,指名認讀,并給生字找朋友(組詞)。 注意后鼻韻“凈”、“瓶”和翹舌音“尚”、“瘦”、“爭”、“商”的讀音。 4.在小組內(nèi)認讀生字,并交流識字方法。 5.這么多生字都認識了,真了不起!相信大家一定會把課文讀得通順。分組按段落賽讀課文。 第二課時 一、精讀課文 1.學(xué)習(xí)1~3段。 (1)播放“三個和尚”的動畫故事。 (2)看了動畫,你覺得第一個小和尚是個怎樣的人?他的辛勤勞動,換來了怎樣的結(jié)果呢?并聯(lián)系課文第1段,理解“生意盎然”。 (3)抽學(xué)生讀第2、3段。寺廟的人增多了,為什么還會造成水缸露底,柳枝枯萎的結(jié)果呢?(三個和尚都怕吃虧,不團結(jié),不合作。) 2.學(xué)習(xí)第4段。 (1)悲劇終于發(fā)生了。播放寺廟著火,三個和尚撲火的場面,同時,配上課文第4段的解說內(nèi)容。 (2)在著火的危急關(guān)頭,三個和尚是怎么做的?默讀課文第4段,勾出有關(guān)句子,結(jié)合課文理解“爭先恐后”的意思。 (3)結(jié)合圖畫內(nèi)容,自讀第4段,想象大火熊熊燃燒時的危急和三人齊心協(xié)力撲火的情景。 (4)抽三名學(xué)生上臺表演撲火時的情景。 (5)猜猜在撲火時和撲滅火后,三個和尚會想些什么。 3.學(xué)習(xí)最后一段。 (1)齊讀最后一段。思考:三個和尚到底明白了什么? (2)三個和尚團結(jié)合作的結(jié)果怎樣? (3)和第1段對比,這一段中的“亭亭玉立”與第1段中的哪個詞語意思相近。 二、細細體會,明白道理 1.播放《三個和尚》歌曲。 2.學(xué)了這篇文章后,你有什么收獲呢? 3.在日常生活中,你會怎樣與人合作呢? 三、指導(dǎo)寫字 1.出示要求寫的字,先讀一讀,再引導(dǎo)觀察生字在田字格中的位置。 2.集體交流,說說自己最有信心寫好哪個字,這個字在書寫時要注意些什么。 3.老師示范指導(dǎo),學(xué)生練寫。注意左窄右寬生字的寫法,以及“喝”字的筆順。 4.引導(dǎo)學(xué)生欣賞漢字的形體美,圈出自己認為寫得好的字。 5.作業(yè)展示,互相評議。 四、課后延伸 把這個故事講給別人聽。 ◆ 教學(xué)反思 略。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019學(xué)年二年級語文下冊 課文3 14 三個和尚教案 西師大版 2019 學(xué)年 年級 語文 下冊 課文 三個 和尚 教案 師大
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2444565.html