2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文7 21《狐假虎威》教案 新人教版.doc

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《狐假虎威》同步教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)音樂(lè)表演游戲“狐假虎威”，用相應(yīng)的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象。 2.與同伴相互配合，用動(dòng)作和表情進(jìn)行相應(yīng)的交流。 3.進(jìn)一步使幼兒提升音樂(lè)感受和表現(xiàn)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.學(xué)生熟悉《狐假虎威》的成語(yǔ)故事，已學(xué)會(huì)唱同名歌曲。 2.反映狐貍和老虎對(duì)話情景的圖片、狐貍老虎圖片各一張、狐貍、老虎的胸飾各一個(gè)。 3.音樂(lè)伴奏。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)歌曲《狐假虎威》。 1.師：聽(tīng)，這是什么歌？ 生：狐假虎威。 2.狐假虎威這個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)什么故事？ 生：簡(jiǎn)述故事。 二、學(xué)習(xí)狐貍和老虎的對(duì)話。 1.狐貍遇見(jiàn)老虎的時(shí)候，對(duì)老虎說(shuō)了些什么？老虎又對(duì)狐貍說(shuō)了些什么？你們能記住嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？你們記住了幾句，我來(lái)數(shù)一數(shù)一二三四，現(xiàn)在我來(lái)念一遍，請(qǐng)你們聽(tīng)仔細(xì)（老師完整的念一遍） 2.用圖文配對(duì)的方法學(xué)習(xí)對(duì)話。我指一張你們說(shuō)出相應(yīng)的狐貍和老虎的對(duì)話？（教師有順序地指圖，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容） 三、選擇角色，有感情的聲音表現(xiàn)狐貍老虎。 1.第一次對(duì)話。 2.第二次練習(xí)對(duì)話。 3.第三次練習(xí)對(duì)話。 四、游戲“狐假虎威”。 1.師生一起玩游戲的前一半。 2.師生完成完整游戲。 3.玩游戲一至三遍。 五、結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)延伸，請(qǐng)一半學(xué)生扮演老虎，換另一半學(xué)生扮演狐貍，游戲繼續(xù)。