高考地理總復習 2.2氣壓帶和風帶課件.ppt
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一、氣壓帶和風帶的形成 1成因: 的緯度分布不均和地轉偏向力。 2分布(以北半球為例),第2課時 氣壓帶和風帶,太陽輻射,(1)寫出圖中數(shù)字序號代表的環(huán)流名稱。 ,中緯環(huán)流, 。 (2)寫出圖中字母代表的氣壓帶和風帶的名稱。 氣壓帶:A 、C副熱帶高氣壓帶、E副極地低氣壓帶、G極地高氣壓帶。 風帶:B 、D盛行西風帶、F極地東風帶。,低緯環(huán)流,高緯環(huán)流,赤道低氣壓帶,東北信風帶,3季節(jié)移動規(guī)律 隨 的南北移動而移動。在北半球,與二分日相比,氣壓帶和風帶的位置大致夏季 ,冬季 。 點撥 地球上的七個氣壓帶的形成原因 地球上共有七個氣壓帶,按其形成原因可以分為兩種:一是熱力原因形成的,包括赤道低氣壓帶和南、北兩極的極地高氣壓帶;二是動力原因形成的,包括南、北半球的兩個副熱帶高氣壓帶和兩個副極地低氣壓帶。,太陽直射點,偏北,偏南,二、北半球冬、夏季氣壓中心 1形成原因: 性質差異。 2對氣壓帶的影響:使呈帶狀分布的氣壓帶被分裂成一個個高、低氣壓中心。 3典型表現(xiàn)季風環(huán)流,海陸熱力,點撥 海陸熱力性質差異并非季風形成的唯一原因 氣壓帶和風帶的季節(jié)移動也是形成季風的重要原因。南亞夏季的西南季風是由于東南信風帶北移,越過赤道,在地轉偏向力的作用下向右偏轉而形成的;與之類似的是澳大利亞北部1月份的西北季風,是由于東北信風帶南移,越過赤道,在地轉偏向力的作用下向左偏而形成的。,三、氣壓帶和風帶對氣候的影響,點撥 受信風影響的地區(qū)氣候不一定干燥 信風從副熱帶高氣壓帶吹向赤道低氣壓帶的過程中,隨著氣溫升高,水汽不易凝結成云致雨,在其影響下,天氣一般是干燥的。但當信風經(jīng)過暖流洋面的增溫增濕后,在迎風坡上也會形成豐沛的降雨。,1氣壓帶、風帶的分布及移動規(guī)律 高低緯之間的冷熱不均和地轉偏向力形成了三圈環(huán)流,從而形成了全球性的氣壓帶和風帶,突破該知識點應注意“三抓”: (1)抓“偏轉”突破風帶風向 在氣壓帶、風帶分布圖中,先依據(jù)高、低氣壓帶的分布確定風帶的原始風向,再根據(jù)所在半球確定偏轉方向從而判定風帶的具體風向。,氣壓帶風帶的形成、分布及對氣候的影響,(2)突破位置判斷抓“分布” 記憶看緯度位置:緯線0、30、60、90分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶的中心緯線。 辨別看相間特點:氣壓帶是高低壓相間分布;氣壓帶和風帶是相間分布。 判斷看圖形特點:氣壓帶和風帶從不同角度觀察會有不同的表現(xiàn)形式,近年來,高考常涉及局部圖和變式圖的考查,但大都離不開以下三種類型:,(3)抓“移動”突破季節(jié)影響 氣壓帶、風帶的位置隨太陽直射點的移動而發(fā)生季節(jié)變化。如下圖所示:,2氣壓帶、風帶對氣候的影響 (1)全年受單一氣壓帶、風帶控制的氣候類型、成因及其特征,(2)受氣壓帶、風帶季節(jié)性移動影響而形成的氣候類型、成因及其特征,方法技巧 圖解氣壓帶、風帶的分布及對氣候的影響,典例導析 (2014年高考福建文綜卷)下圖示意1月、7月北半球緯向風的平均風向及風速(單位:m/s)隨緯度和高度的變化。讀圖,回答(1)(2)題。,(1)圖中風向和風速季節(jié)變化最大的點是( ) A B C D (2)下列地理現(xiàn)象與圖中風向、風速緯度分布規(guī)律相似的是( ) A氣溫分布 B降水分布 C地勢起伏 D洋流分布,思維流程 從圖表中獲取和解讀信息: 根據(jù)圖中點的緯度、海拔在圖中找出對應點1、2、3、4,然后進行對比。 答案 (1)B (2)D,易錯警示 (1)關鍵是先看清圖中橫縱坐標的含義和圖例。下邊的橫坐標為緯度,并且都是北緯;上邊的橫坐標左側為7月風向和風速,右側為1月風向和風速;縱坐標為高度;實線代表西風,虛線代表東風。 (2)盛行風是洋流的主要動力,其流向與風向大體一致。,1大氣活動中心與季風環(huán)流 (1)1月份北半球氣壓中心和冬季風,北半球冬、夏季氣壓中心與季風,(2)7月份北半球氣壓中心和夏季風,2東亞季風與南亞季風的比較,方法技巧 圖示法記憶季風環(huán)流,典例導析 (2014年高考安徽文綜卷)鄱陽湖地區(qū)夏季的風向、降水等受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化的影響。鄱陽湖汛期水位上升,湖面遼闊;枯水期水位下降,水流歸槽成為“贛江”(圖b)。圖b中的沙嶺沙山(29.5N附近)形成于2萬年前,由松散沙粒組成。沙山臨湖一側發(fā)育了一系列壟(脊)槽(谷)相間的地形。受大氣環(huán)流和地形分布(圖a)的影響,圖b所示地區(qū)( ),A全年以偏北風為主,冬半年風速較大 B夏半年以西南風為主,風速較大 C全年以偏南風為主,夏半年風速較小 D冬半年以東北風為主,風速較小 思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 從材料中“沙嶺沙山(29.5N附近)”可知,7、8月份受副熱帶高壓影響,由此可知該地盛行偏南風的時間較短。,2從圖表中獲取和解讀信息,答案 A,等降水量線分布圖是描述某地區(qū)降水量多少及分布的地圖,它是等值線圖中的基本形式之一,也是高考中經(jīng)常考查的一種形式。判讀的關鍵是抓住等降水量線的分布和變化趨勢。,等降水量線圖的判讀,該類圖一般結合圖中信息和題干信息以及教材中影響降水的因素進行分析,抓住宏觀趨勢和微觀特殊地區(qū),分析找出判讀規(guī)律。如下所示: 1宏觀看趨勢 (1)依據(jù)等降水量線疏密,判斷降水量的地區(qū)分布差異。等降水量線密集,則降水量的地區(qū)分布差異較大;反之則較小。 (2)根據(jù)各等降水量線的數(shù)值,分析降水量變化的趨勢。 (3)判斷海陸分布。等降水量線與海岸線大致平行,數(shù)值從沿海向內(nèi)陸逐漸減小,降水多的區(qū)域表示沿海;反之表示內(nèi)陸。我國由東向西離海洋越遠,到達的水汽越少,降水也相應遞減。,2微觀看特殊 (1)迎風坡和背風坡的降水差異。如果某一地區(qū)等降水量線與山脈走向平行,降水量多的區(qū)域為迎風坡;反之為背風坡。 (2)閉合的等降水量線。如果某一區(qū)域內(nèi)兩條等降水量線之間出現(xiàn)閉合曲線,則閉合區(qū)域內(nèi)降水量出現(xiàn)特殊情況遵循“大于大的,小于小的”規(guī)律。 (3)城市降水量由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高,盛行上升氣流,城市中心區(qū)塵埃多,凝結核多,故降水多(“雨島效應”)。,3多少看因素 降水形成的兩個前提條件是:氣溫下降,使水汽達到飽和凝結。有充足的水汽。依據(jù)這兩個條件,可以總結出以下規(guī)律:,4特殊等降水量線數(shù)值的含義,(2013年高考浙江文綜卷)根據(jù)下列材料,完成(1)(2)題。 材料一 美國本土年降水量分布及棉花帶范圍圖。,材料二 圖中甲、乙兩城市氣溫比較表。 (1)描述美國西部年降水量的空間分布特點,并分析其成因。 (2)據(jù)表比較甲、乙兩城市的氣溫差異,并解釋其原因。,思維流程 從圖表中獲取和解讀信息:,答案 (1)分布特點:大致由沿海向內(nèi)陸遞減;西北部降水空間差異較大。 成因:西部南北走向的高大山脈阻擋來自太平洋的濕潤氣流,山脈西側地處迎風坡,降水多;西部的山間高原盆地,水汽難以進入,降水稀少。 (2)甲城比乙城冬季(1月)氣溫高,夏季(7月)氣溫低。甲城氣溫年較差小。 冬季:甲城有高大山脈的阻擋,受北冰洋的寒冷空氣影響較弱,氣溫較高。美國東部為低緩山地,乙城易受北方寒冷空氣影響,氣溫較低。 夏季:甲城受寒流影響,氣溫較低。乙城受暖流和東南暖濕氣流影響,氣溫較高。,(2015年吉林市一模)讀某區(qū)域等降水量年較差(即某地降水量最多月和最少月之差)分布圖,完成(1)(2)題。,(1)該地最可能位于( ) A亞歐大陸東岸 B亞歐大陸西岸 C北美洲東岸 D北美洲西岸 (2)影響該地降水量年較差分布的主要因素是( ) A地形 B洋流 C緯度 D海陸分布,解析:第(1)題,依題意,降水量年較差越大說明降水的季節(jié)變率越大,從圖中可以看出該地位于北半球,數(shù)值由東向西遞減說明東部降水量年較差大,北半球大陸西岸受西風影響降水量年較差比較小,所以由此可以判斷位于大陸東岸;再由北美大陸東岸該緯度是溫帶大陸性氣候,降水量年較差小,所以只能是亞歐大陸東岸。第(2)題,由上題解析可知該地應為溫帶季風區(qū),降水差異大的原因是季風風向變化,海陸分布是主要因素。 答案:(1)A (2)D,- 配套講稿:
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