2019春五年級英語下冊 Module 2 Unit 2《Mr. Li was a teacher》教案 （新版）外研版.doc

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Module 2 Grandparents Unit 2 Mr Li was a teacher. 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 掌握單詞: study hard retired 2. 靈活運用句型: Mr Li was a teacher. He taught Chinese. Chen Hai is an English teacher. He’s teaching Mr Li. 教學(xué)重點： 了解字母組合aw, air,ass 在單詞中常見的讀音. 教具：單詞卡片,教學(xué)掛圖,錄音機 教學(xué)程序: 一.板題示標(biāo) T: Today we are going to learn Module 2Unit 1, first ,let’s look at the learning aims. 二.熱身復(fù)習(xí)與課堂導(dǎo)入 １．復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞和句子 老師問：Did you learn English?學(xué)生回答：Yes, I did. ２．老師讓一名學(xué)生站在講臺的前面說以下： T: Ten years ago, I was a student . Now, I am a teacher. Ok, let’s come to the text. 三.課文教學(xué) 1. 學(xué)生活動 讓學(xué)生自己先讀一遍課文，劃出不認(rèn)識的生詞． 出示單詞卡，老師重點講解生詞．帶同學(xué)重復(fù)讀生詞． 播放錄音，學(xué)生聽并跟讀課文．同桌相互朗讀． 2．分組練習(xí) 二人一組，分別扮演書中的老師和學(xué)生，用第一人稱Ｉ進(jìn)行描述． 例：Ten years ago, I was a teacher, I taught Chinese. Now, I am retired. I am learning English. Ten years ago, I was a student, I studied very hard. Now, I am an English teacher. 3.身體語言 請兩位同學(xué)到講臺前做讀書，寫字，跳舞的動作，老師問What did he/she do? 學(xué)生回答He/she read a book/danced/written. 請兩位同學(xué)上來臺上，一人作，一人說。 四.語音教學(xué) 先讓學(xué)生聽一遍錄音．聽第二遍并跟讀．學(xué)生自由讀兩分鐘． 將draw, saw, chair, hair, class, pass這六個單詞卡隨意打亂貼在黑板上，讓后進(jìn)生先回答，優(yōu)生補充． 五．學(xué)說韻律詩 讓學(xué)生打開書，看書上的圖片，默讀韻詩 放一遍錄音，學(xué)生認(rèn)真聽． 放第二遍錄音，每行后停頓，讓學(xué)生重復(fù)． 把學(xué)生分成兩個組，第一組說第一和第三段，第二組說第二和第四段．然后互換角色． 六 當(dāng)堂檢測 一、找出下列單詞中不同類的一項。 ( ) 1. A.lived B.cooked C.have D.were ( ) 2.A.radio B.house C.telephone D.television ( )3.A.fire B.day C.week D.month ( )4. A.driver B.write C.teacher D.dancer ( )5. A.big B.small C.good D.his 二、把單詞補充完整。 ( )1. c_ _ ss A.al B la C ua ( )2. stu_ _ A.dy B.ay C.cy ( )3. h_ _d A.ou B. ar C.ca ( )4. re_ _ _ed A.irt B.tir C tri ( )5.w_ _ _ing A.are B.ear C.rea 三、在II 欄中找出I 的相應(yīng)的答語，并把序號寫在括號內(nèi)。 I （ ）1. What did she do ? （ ）2. Did she make a cake? （ ）3.Did you make a cake? （ ）4. What are you doing ? （ ）5.What’s she doing ? （ ）6. What is his name ? （ ）7. I’m sorry. （ ）8. Happy new year. II A. The same to you. B. Yes, I did. C. No, she didn’t. D. His name is Sam. E. She made a cake. F. She is cooking vegetables. G. I’m writing a letter. 作業(yè)：熟讀本課的單詞和課文 教學(xué)反思：