2019春一年級數(shù)學下冊 第六單元《小小存錢罐 人民幣的認識》整理和復習教案1 （新版）新人教版.doc
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整理和復習 教學目的： 使學生進一步鞏固100以內的加減口算方法，幫助學生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結構。 重點難點： 整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。 用語言表達口算過程。 教學準備： 教 學 過 程 （一）、基本練習 今天我們一同來回顧一下本單元所學的內容。 1、獨立完成78頁上第1題并讓學生說口算方法。 2、引導學生討論： 想一想，這些題目可以分為幾類？（加法和減法） 按照小朋友自己的想法，加法又可以分為幾種情況？減法呢？ 在口算時，比較難的哪幾道題？（引導學生關注進位加法和減法的復習）根據(jù)學生回答的情況板書。 3、說算法： 39+40，怎樣想能很快算出得數(shù)？（先說出一般的算法；然后再說怎樣算得快。） 36+7，怎樣想能很快說出得數(shù)？先說出一般算法；然后再說怎樣算得快。 97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎樣能很快算出得數(shù)？ 65-7，你是怎樣想的？得多少？怎樣想能很快算出得數(shù)呢？ （二）、教學效果測評 1、聽算： 25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4= 指名讓學生說一說口算方法。 2、判斷： 54-6=58（ ） 76+6=72（ ） 錯誤的原因是什么？怎樣才能不出錯、少出錯呢？ 3、練習十四的第1題。 （1）、全體學生獨立完成。 （2）、教師組織交流，集體訂正，學生用手勢判別。 4、 練習十四的第2題。 練習十四的第3題。 （1）學生口算各題的結果。 （2）引導學生把口算的結果與另一個數(shù)比較。 （3）填上“〈”、“〉”和“=”。練習十四的第4題。 十、課后小結： 二次備課
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