2019春三年級音樂下冊 第4課《瑤山樂》教案 花城版.doc
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瑤山樂教材分析歌曲瑤山樂是由瑤族舞曲的主題旋律填詞而成的,低年級的教材中都安排有唱唱、跳跳的內(nèi)容,對于低年級的孩子,編者主要通過“唱游”“律動(dòng)”“表演”等手段,讓孩子在玩耍中,主動(dòng)參與音樂、感受音樂。學(xué)情分析本課主要難點(diǎn)在于第一樂段符點(diǎn)音符的演唱。以及舞蹈教學(xué)。 教學(xué)目標(biāo)1、 通過學(xué)唱歌曲瑤山樂,讓學(xué)生感受音樂的可創(chuàng)造性,學(xué)會(huì)舉一反三2、 歌曲的第二段歌詞為空白,需由學(xué)生自己填唱,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力。3、隨節(jié)奏進(jìn)行“玩樂器”的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手演奏的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):歌曲第一樂段符點(diǎn)音符的演唱。教學(xué)過程1、 隨音樂進(jìn)入教室。2、 導(dǎo)入:用前面的彝族音樂舞蹈,進(jìn)行導(dǎo)入。3、 板書課題4、 簡介歌曲瑤山樂的起源。瑤山樂是由一首著名的瑤山舞曲改編而成,生動(dòng)地描寫了瑤族青年男女在節(jié)日夜晚身著盛裝,于月下翩翩起舞的歡樂場面?,幾迦嗣裣矏鄢?,每逢節(jié)日或喜慶,都要唱起嘹亮動(dòng)人的歌謠。5、 聽聽:初聽歌曲,體會(huì)歌曲瑤族人民熱鬧的豐收年。6、 有節(jié)奏的教讀歌詞,講解歌曲難點(diǎn),第一樂段附點(diǎn)音符。7、 教唱歌曲8、 唱唱:男女生分組唱。9、 即興創(chuàng)編:讓學(xué)生發(fā)揮想象,把歌曲第二段空白處填成歌詞。 10、跳跳:用舞蹈動(dòng)作感受音樂,教師和學(xué)生一起邊聽音樂邊表演,進(jìn)行師生互動(dòng)。11、動(dòng)動(dòng):請學(xué)生手持敲擊樂曲,隨音樂一起敲擊伴奏,增加歌曲的美感,盡量做到讓學(xué)生自由選擇樂器,并自創(chuàng)節(jié)奏進(jìn)行伴奏,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教師也以給學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。樂器和節(jié)奏的選擇:鈴鼓: 0 X|0 X|三角鐵; X|X|雙響筒: XXX|XXX |碰鈴: 0XX|0 XX |12、拓展環(huán)保:和學(xué)生一起討論做這些樂器的材料,我們要怎樣保護(hù)我們的資源,不浪費(fèi)。大自然中的這些資源是如此奇妙,能做出各種各樣的東西,帶給我們這么多的快樂。13、教師小結(jié),下課。分享- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 瑤山樂 2019春三年級音樂下冊 第4課瑤山樂教案 花城版 2019 三年級 音樂 下冊 教案 花城
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