2019春四年級語文下冊 第29課《孔子學(xué)琴》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc

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《孔子學(xué)琴》 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、抓住文中描寫孔子學(xué)琴的句子，畫出重點(diǎn)詞語，練習(xí)上下文推想重點(diǎn)詞語的含義，感悟孔子不斷進(jìn)取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。 　　　2、默讀課文，邊讀邊思考，“孔子的琴藝是怎樣一步步的達(dá)到爐火純青的”。 　　　3、在學(xué)習(xí)課文的過程中，積累重點(diǎn)句子和古人名言。 　　　4、認(rèn)識3個生字，會寫4個字，掌握“厭倦、洋溢、抑揚(yáng)起伏、爐火純青”等詞。 學(xué)情分析：孔子雖然離學(xué)生很遙遠(yuǎn)，但學(xué)生通過以往的經(jīng)典誦讀，對一代宗師的言行已有所了解，相信學(xué)生對本科會感興趣，學(xué)起來也不會困難。 教學(xué)重點(diǎn)：感悟孔子不斷進(jìn)取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：默讀課文，抓住描寫孔子學(xué)琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的。 教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿（字詞卡片） 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　　2、初步掌握文章內(nèi)容。 　　　3、認(rèn)識3個生字，會寫4個字，掌握“厭倦、洋溢、抑揚(yáng)起伏、爐火純青”等詞。 教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解詞語。 教學(xué)難點(diǎn)：能概括文章主要內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：演示文稿（字詞卡片） 教學(xué)過程： 一、板書課題，談話導(dǎo)入 　　1、同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？（出示孔子照片） 　　2、他就是我國儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，他一生致力于教育。相傳他的學(xué)生有三千多人，他是偉大的教育學(xué)家，思想家。今天就讓我們一起走近孔子。（板書課題） 二、自讀課文，整體感知學(xué)生自由朗讀，教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。 三、學(xué)習(xí)生字、新詞 　　1、默讀課文，邊讀邊畫出生字。 　　2、讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形，同桌合作識字。 　　3、學(xué)生交流識字方法。教師針對學(xué)生容易讀錯和認(rèn)錯的字作適當(dāng)指導(dǎo)。 　　4、認(rèn)讀詞語，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。 　　理解：畢敬厭倦誠懇如癡如醉戛然而止席地而坐順暢悅耳 　　知道：厭倦、誠懇的近義詞 四、練習(xí)朗讀，初步感知課文的主要內(nèi)容 　　1、初讀課文，讀通讀順。 　　2、輕聲朗讀，想想課文寫了一件什么事？ 　　3、同組互讀，回答自己提出的問題。 　　4、指名讀。 　　五、布置作業(yè) 　　　1、抄寫生字。 　　　2、有感情地朗讀課文。