2019秋二年級道德與法治上冊 第7課 愛護(hù)動物教案 蘇教版.doc

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愛護(hù)動物 ◆ 教材分析 本課是第三單元親近大自然的第一課，從身邊的小動物進(jìn)入課題，充分感受到動物的可愛，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友的情感。引導(dǎo)小朋友善待動物。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 1.通過參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動進(jìn)一步走近動物、了解各種動物的知識。 2.充分感受到動物的可愛，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友的情感。 3.善待動物，懂得如何與動物相處，改正戲弄、虐待動物的行為。 4.形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解動物與人類的密切關(guān)系，懂得在生活中去熱愛、保護(hù)動物。 【教學(xué)難點(diǎn)】 懂得如何正確與動物相處，形成保護(hù)動物的意識，在生活中自覺愛護(hù)動物。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件，小動物的知識。 ◆ 教學(xué)過程 一、交流會 尋找身邊的小動物，看看它們吃什么住哪兒。 1.提示：我最喜歡小白兔，它長得又白又可愛。 2.同桌之間互相交流。 3.抽幾個學(xué)生大聲說一說。 生A：我喜愛的動物是小白兔，它長著一對長長的耳朵，紅紅的眼睛，它愛吃蘿卜和青菜。 引導(dǎo)，師：“小白兔的毛摸起來——” 生1：它的毛摸起來軟綿綿的，很舒服。 生2：我喜愛的動物是大老虎，它頭上有個“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜愛大老虎。 生3:我喜愛的動物是小狗，它渾身毛茸茸的，每當(dāng)我放學(xué)回家，它總是對我搖尾巴。小狗的本領(lǐng)是看家，壞人來了，它可以“抓”壞人。 …… （設(shè)計意圖：讓學(xué)生同桌間相互交流自己喜歡的小動物及喜歡的原因，表達(dá)愿意和動物交朋友的情感。讓學(xué)生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這一些動物，互動探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快?。? 4．搜集喜歡的動物，做一張動物明星卡片吧。 二、游樂場 我做你猜：你能模仿某種動物的叫聲或動作嗎？試一試。 1. 請同學(xué)表演動物叫聲，其他的學(xué)生猜動物名稱。 （設(shè)計意圖：動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛動物又是孩子們的天性。在交流過程中，營造良好的口語交際氛圍，在聽、猜、表演、模擬聲音等的過程中，讓學(xué)生有初步的表達(dá)愿望。 三、知識窗 1．展示各種小動物的相關(guān)知識。 2．說一說你知道的關(guān)于動物的知識。 聽了同學(xué)們的介紹，老師覺得我們的動物朋友更加了不起了。我們是不是應(yīng)該善待動物，愛護(hù)動物呢？ 四、觀察哨 1．討論怎么愛護(hù)動物。 2.展示不愛護(hù)動物的行為。 3. 提問：你對這些行為怎么看？ 4.制定愛護(hù)動物公約。 愛護(hù)動物公約 在公園里不戲弄動物。 不吃國家保護(hù)動物。 _____________________________ ______________________________ 國家保護(hù)野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法捕獵或者破壞。 ———《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》 五、音樂廳 我們都有愛， 我們共同存在， 讓每個生命都自在， 每個生命都被愛。 ——動物保護(hù)公益歌曲 ◆ 教學(xué)反思 略。