高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第二部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 第一章 完形填空課件.ppt

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第二部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 第一章 完形填空,一、考綱解讀 高考的完形填空體裁多為記敘文和夾敘夾議文，兼有說(shuō)明文和議論文。文章的主題明確，條理清晰，敘事通暢明了，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言地道生動(dòng)，內(nèi)容頗具教育意義，有助于學(xué)生形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。設(shè)空以單詞填空為主，短語(yǔ)或詞組填空為輔；考查以實(shí)詞為主，虛詞為輔，重點(diǎn)考查考生根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)詞匯的能力。,完形填空實(shí)質(zhì)上是考查閱讀理解和語(yǔ)言知識(shí)的綜合性題型，目的是測(cè)試考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。20處空白中主要填入實(shí)詞，虛詞較少。做該類題所需時(shí)間約15分鐘，文章難度相當(dāng)于中學(xué)必修教材的難度。在做該類題時(shí)，考生不應(yīng)像對(duì)待單句形式的選擇題那樣去孤立地解決某一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橥晷翁羁疹}中的每一處空白都與上下文密切相關(guān)，一處空白的失誤有時(shí)會(huì)導(dǎo)致對(duì)通篇文章的錯(cuò)誤理解。,二、命題特點(diǎn) 通過(guò)對(duì)歷年高考完形填空題的分析，可歸納出高考完形填空的命題規(guī)律和特點(diǎn)： 1．大部分完形填空取材于原汁原味的英語(yǔ)文章，情節(jié)完整，篇章啟迪性強(qiáng)。 2．體裁多為記敘文和夾敘夾議文，兼有說(shuō)明文和議論文。首句不設(shè)空，且首句往往是文章的一個(gè)關(guān)鍵句，是了解整篇文章的一個(gè)窗口。,3．多為行文邏輯題，詞語(yǔ)搭配題、語(yǔ)法題和文化常識(shí)題相對(duì)較少，有效地考查了考生的語(yǔ)篇把握能力和考生對(duì)語(yǔ)法詞匯的掌握能力。 三、考查內(nèi)容及考點(diǎn)分布,通過(guò)上表可知：1.完形填空的體裁以記敘文和夾敘夾議文為主，偶見(jiàn)議論文和說(shuō)明文； 2．完形填空的話題多以勵(lì)志類為主，重在引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德和堅(jiān)強(qiáng)的意志。,通過(guò)上表可知：在高考考試大綱中，完形填空題型被列在英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的范疇，所以完形填空的挖空和設(shè)題堅(jiān)持“ 實(shí)詞為主、虛詞為輔”的原則。在近五年的全國(guó)、新課標(biāo)卷英語(yǔ)完形填空試題中，僅是名詞和動(dòng)詞就占一大半，保持在13～15個(gè)左右，相比之下其他詞只是在起輔助作用了。,（三）解題步驟： 1．略讀全文，把握大意。 文章都有中心議題和中心內(nèi)容。通讀全文，才能全局在胸、弄清文脈、理清思路，才能抓住文章主旨，獲得整體印象，把握短文大意，使思維朝著正確的方向發(fā)展。在閱讀中要特別注意提示句，并盡量記憶關(guān)鍵詞、句，力求把文章內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)。,2．細(xì)讀全文，初選試填。 在理解全文大意的基礎(chǔ)上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文，遵循詞不離句、句不離文的原則，聯(lián)系上下文內(nèi)容，運(yùn)用平時(shí)積累的英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)言知識(shí)及根據(jù)文中語(yǔ)義、邏輯和搭配的需要進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)分析、比較和篩選，排除干擾項(xiàng)，初步選定答案。 在作出選擇的過(guò)程中，要瞻前顧后，通篇考慮，先易后難。對(duì)比較明顯直接的、自己最有把握的答案先進(jìn)行確定。對(duì)少數(shù)難題，可暫定答案，在復(fù)讀全文后分析推敲。,3．復(fù)讀全文，校核答案。 完成選擇后，要把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查。完成后的文章應(yīng)該文意完整、語(yǔ)法正確、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、邏輯合理、符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或有疑問(wèn)的答案，應(yīng)再次推敲、反復(fù)斟酌、做出修正。,規(guī)律一 利用“復(fù)現(xiàn)”關(guān)系解題 復(fù)現(xiàn)是行文必須使用的一種詞匯銜接手段，它通過(guò)原詞、同(近)義詞、反義詞、同源詞、概括詞等形式重復(fù)某一信息。復(fù)現(xiàn)包括原詞復(fù)現(xiàn)、同(近)義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)和解釋型復(fù)現(xiàn)等?？筛鶕?jù)單詞的復(fù)現(xiàn)來(lái)填上下文。,【例】 He looks around at__22__．He stops when he__23__someone with no gloves.He gives them a pair and then he__24__looking for more people with cold__25__． 22．A.cars B．people C．street numbers D．traffic lights 解析：本題屬于原詞復(fù)現(xiàn)。根據(jù)24空后的looking for more people with cold __25__(hands) 中的more people應(yīng)是22空的復(fù)現(xiàn)。 答案：B,23．A.helps B．chooses C．greets D．sees 解析：本題屬于原詞復(fù)現(xiàn)。根據(jù)22空前的“He looks around at__22__(people)”中的“l(fā)ooks around at”，可知23空應(yīng)選sees。 答案：D,規(guī)律二 利用詞的外延關(guān)系解題 根據(jù)詞的范圍大小關(guān)系，及外延不同，來(lái)選擇合適的選項(xiàng)。 【例】 It runs in the__1__．Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone happier. A．city B．family C．neighborhood D．company,解析：Michael和他的父親是生活在同一個(gè)家庭，其他的選項(xiàng)A、C和D根據(jù)語(yǔ)境和選項(xiàng)的范圍關(guān)系可知不恰當(dāng)。 答案：B,規(guī)律三 根據(jù)文化背景和生活常識(shí)進(jìn)行邏輯推理 和閱讀理解一樣，高考英語(yǔ)完形填空的材料都選自原汁原味的英美文章，因此，此類文章會(huì)反映英語(yǔ)國(guó)家的歷史文化、風(fēng)土人情、民俗、節(jié)日、生活習(xí)慣等方面的信息。同時(shí)完形填空也會(huì)涉及人物的社會(huì)關(guān)系、職位、安全、學(xué)習(xí)及生活方面的常識(shí)。,【例】 To perfect her skills, Lola__1__for four hours a day, five days a week. A．runs B．teaches C．trains D．dances 解析：Lola是一位體操運(yùn)動(dòng)員，要想技術(shù)完美，根據(jù)常識(shí)，Lola應(yīng)該進(jìn)行體操訓(xùn)練，而不是跑步，教學(xué)和跳舞。 答案：C,規(guī)律四 根據(jù)上下文語(yǔ)境確定選項(xiàng) 高考完形填空最?？嫉乃姆N邏輯關(guān)系是并列、轉(zhuǎn)折讓步、因果和時(shí)間，被稱為邏輯“四大天王”。幾乎每年必考。完形填空要從特定的“情景”意義來(lái)選擇一個(gè)最佳答案，可以說(shuō)完形填空難就難在對(duì)文章邏輯的正確把握。,【例】 Thats especially impressive，__1__ she is legally blind, born with a rare condition that causes her eyes to shift (移動(dòng)) constantly. A．since B．unless C．a(chǎn)fter D．though 解析：根據(jù)Thats especially impressive, 可知后面的句子應(yīng)該是解釋的原因。1空前后是因果關(guān)系。 答案：A,規(guī)律五 根據(jù)習(xí)慣用法和固定搭配來(lái)選擇答案 運(yùn)用詞語(yǔ)間的搭配關(guān)系，考生就可以在看懂句意的情況下直接鎖定答案。有時(shí)，即使確定不了答案，也會(huì)大大地縮小選擇的范圍。固定搭配常涉及介詞與動(dòng)詞、副詞與動(dòng)詞、動(dòng)詞與賓語(yǔ)、形容詞與介詞、介詞短語(yǔ)等。,【例】 I found myself homeless and alone.I had my truck and MYM 56.I__1__ the countryside for some place I could rent for the __2__(cheapest) possible amount. 1．A.crossed B．left C．toured D．searched 解析：search.for.搜查……以尋找……。為固定搭配。 答案：D,規(guī)律六 利用語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)層次解題 完形填空的取材多為完整性、嚴(yán)密性非常好的文章。如果是記敘文，其故事結(jié)構(gòu)完整，包括事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、發(fā)展以及結(jié)局等。如果是說(shuō)明文，層次一定分明，一目了然。如果是議論文，應(yīng)該論點(diǎn)明確，正反方觀點(diǎn)明確。,【例】 Most people learn best using a variety of __2__，but traditional classes are an ideal (理想的) start for many people. A．paintings B．regulations C．methods D．computers 解析：本句為本段的主題句。上一段討論了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的原因，本段討論的是學(xué)習(xí)方法。 答案：C,規(guī)律七 利用首尾句解題 首句是一個(gè)完整的句子，它提供的信息是把握全文主旨的關(guān)鍵，是理解全文大意的一扇窗戶，所以理解首句信息顯得很重要。一般情況下，高考完形填空首句不設(shè)空。少數(shù)情況下，即使設(shè)空，也是在句子末尾，不影響考生對(duì)句意的把握。,【例】 I would recommend an exchange program to anyone who wants to experience foreign cultures and gain meaningful__3__． A．instructions B．friendships C．facts D．data 解析：前面提到，我在法國(guó)交流學(xué)習(xí)時(shí)交到一個(gè)巴西的好朋友，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了很多有意義的時(shí)光，因此，此處我要給任何想體驗(yàn)外國(guó)文化和獲得有意義的友誼的人推薦交流項(xiàng)目。 答案：B,記敘文類 一、考綱要求 完形填空題的特點(diǎn)是篇幅小，但起點(diǎn)高，題量大，字?jǐn)?shù)在230～300之間。完形填空的選材近年來(lái)以第一人稱為主的夾敘夾議勵(lì)志型材料，具有極強(qiáng)的時(shí)代意義和真切的現(xiàn)實(shí)意義。完形填空考查考生對(duì)語(yǔ)法、詞匯、習(xí)語(yǔ)、句型、搭配等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和短文的閱讀理解能力，靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力并且根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。,二、 命題規(guī)律 1、記敘文主要分為記人、敘事、寫(xiě)景幾個(gè)方面，包括幽默故事、名人傳記、逸聞趣事等。 2、為了測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)篇的理解能力，命題人會(huì)特別注意選材的趣味性。記敘文的結(jié)尾往往出人意料，耐人尋味。 3、記敘文有幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：以一般過(guò)去時(shí)為主，其他時(shí)態(tài)為輔；大量使用動(dòng)詞，尤其是動(dòng)態(tài)動(dòng)詞；適當(dāng)出現(xiàn)直接引語(yǔ)。,三、備考策略 1．了解文章的結(jié)構(gòu)形式。通常為了敘述方便，作者會(huì)按時(shí)間先后順序或空間順序等方式來(lái)安排情節(jié)和內(nèi)容，其優(yōu)點(diǎn)是條理清楚、層次分明，讀者也較容易理解和接受。但是有時(shí)為了突出某個(gè)情節(jié)或?yàn)榱嗽黾娱喿x趣味會(huì)采用插敘甚至倒敘的寫(xiě)作手法。,2．明確作者的寫(xiě)作目的。就事論事肯定不是記敘的目的，而是通過(guò)敘述闡明一個(gè)道理。只有心中有了目的，在情節(jié)選擇和細(xì)節(jié)描寫(xiě)上才會(huì)作出合理的安排。以下例文作者想通過(guò)給侄子買(mǎi)禮物的經(jīng)歷告訴人們給孩子買(mǎi)禮物并不是一件容易的事。 3．知曉文章所記敘的幾大要素。為了使讀者清楚地了解一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)局，作者就有必要在記敘文中將事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果等要素講清楚。這六個(gè)要素是記敘文的基本組成部分，一般不能缺少。弄清了這六個(gè)要素，基本上就理解了整篇文章。,4．弄清文章是以第幾人稱的視角展開(kāi)記敘的。通常英語(yǔ)記敘文展開(kāi)記敘的視角有兩個(gè)：第一人稱和第三人稱。以下例文用了第一人稱從“參與者”的角度進(jìn)行記敘，讀者可從字里行間感受到作者的態(tài)度和情感。用第三人稱就是以“觀察者”的身份展開(kāi)敘述，作者的語(yǔ)氣比較客觀，與讀者保持著一定的距離，使讀者的注意力更多集中在故事本身。了解了作者的寫(xiě)作角度有助于我們走進(jìn)作者的思維，深入理解文章的意義。,四、解題建議 1．利用首句確定文章的體裁，并通過(guò)分析首句預(yù)測(cè)下文內(nèi)容。 3．要從整體上把握文章內(nèi)容，弄清文章的結(jié)構(gòu)和文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，結(jié)合語(yǔ)境辨析所給選項(xiàng)，從中選出最符合語(yǔ)境的選項(xiàng)。 3．要特別注意上下文中的相關(guān)詞語(yǔ)，尤其注意找出其中重復(fù)出現(xiàn)的暗示性詞語(yǔ)。,五、典例精析 [2014新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ] Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes mountains.They reached the top__1__，but on their way back conditions were very __2__．Joe fell and broke his leg.They both knew that if Simon __3__alone，he would probably get back __4__．But Simon decided to risk his __5__and try to lower Joe down the mountain on a rope(繩)．,As they__6__down，the weather got worse.Then another__7__occurred.They couldnt see or hear each other and，__8__，Simon lowered his friend over the edge of a precipice(峭壁)．It was __9__for Joe to climb back or for Simon to pull him up.Joes__10__was pulling Simon slowly towards the precipice.__11__，after more than an hour in the dark and the icy cold，Simon had to__12__．,In tears，he cut the rope.Joe __13__into a large crevasse(裂縫)in the ice below.He had no food or water and he was in terrible pain.He couldnt walk，but he__14__to get out of the crevasse and started to__15__towards their camp，nearly ten kilometers__16__．,Simon had __17__the camp at the foot of the mountain.He thought that Joe must be__18__，but he didnt want to leave__19__．Three days later，in the middle of the night，he heard Joes voice.He couldnt__20__it.Joe was there，a few meters from their tent，still alive.,1．A.hurriedly B．carefully C．successfully D．early 2．A.difficult B．similar C．special D．normal 3．A.climbed B．worked C．rested D．continued 4．A.unwillingly B．safely C．slowly D．regretfully,5．A.fortune B．time C．health D．life 6．A.lay B．settled C．went D．looked 7．A.damage B．storm C．change D．trouble 8．A.by mistake B．by charge C．by choice D．by luck,9．A.unnecessary B．practical C．important D．impossible 10．A.height B．weight C．strength D．equipment 11．A.Finally B．Patiently C．Surely D．Quickly 12．A.stand back B．take a rest C．make a decision D．hold on,13．A.jumped B．fell C．escaped D．backed 14．A.managed B．planned C．waited D．hoped 15．A.run B．skate C．move D．march 16．A.around B．a(chǎn)way C．a(chǎn)bove D．a(chǎn)long,17．A.headed for B．traveled to C．left for D．returned to 18．A.dead B．hurt C．weak D．late 19．A.secretly B．tiredly C．immediately D．a(chǎn)nxiously 20．A.find B．believe C．make D．a(chǎn)ccept,【試題分析】 兩名登山隊(duì)員很順利地到達(dá)了山頂， 但是下山的時(shí)候遇上了麻煩，經(jīng)歷種種磨難，二人最終平安返回營(yíng)地。 1．解析：根據(jù)句中“but on their way back”可知，他們成功地(successfully)到達(dá)了山頂。 答案：C 2．解析：句中的“Joe fell and broke his leg”說(shuō)明，條件很困難(difficult)才會(huì)出現(xiàn)這種情況。 答案：A,3．解析：Joe受了重傷，很明顯對(duì)Simon來(lái)說(shuō)他是個(gè)很大的拖累，所以此處假設(shè)的情況是Simon一個(gè)人繼續(xù)(continued)下山。 答案：D 4．解析：Simon身體正常，所以他能安全(safely)返回。 答案：B 5．解析：聯(lián)系下文中Simon所遇到的事情可知，他決定要帶著Joe，所以是冒著生命(life)的危險(xiǎn)。 答案：D,6．解析：根據(jù)Simon的決定可知，當(dāng)他們往山下走(went)的時(shí)候，天氣變得更加惡劣。 答案：C 7．解析：下句中的“They couldnt see or hear each other”說(shuō)明，又一個(gè)麻煩(trouble)出現(xiàn)了。 答案：D 8．解析：句中的“Simon lowered his friend over the edge of a precipice.”說(shuō)明，他把Joe放錯(cuò)了地方。 答案：A,9．解析：聯(lián)系下文可知，想讓他再爬回來(lái)是不可能的(impossible)。 答案：D 10．解析：Simon不能把Joe拉回來(lái)，倒是Joe的身體重量(weight)把Simon墜到懸崖處。 答案：B 11．解析：根據(jù)情節(jié)發(fā)展可知，由于Joe的情況和天氣等原因，最后(Finally)，Simon不得不做出一個(gè)決定。 答案：A,12．解析：結(jié)合下面句中的“he cut the rope”可以推知，他做出了一個(gè)決定(make a decision)。 答案：C 13．解析：Simon砍斷了繩子，Joe于是掉進(jìn)(fell)了一個(gè)巨大的裂縫中。 答案：B 14．解析：聯(lián)系Joe的情況可知，他設(shè)法(managed)從裂縫中爬出來(lái)。 答案：A,15．解析：Joe設(shè)法爬出裂縫，就開(kāi)始往他們的營(yíng)地移動(dòng)(move)。 答案：C 16．解析：此處是說(shuō)營(yíng)地離Joe的距離有接近10公里遠(yuǎn)(away)。 答案：B 17．解析：放棄了Joe之后，Simon回到(returned to)了山腳下的營(yíng)地。 答案：D,18．解析：根據(jù)當(dāng)時(shí)Joe的情況，他認(rèn)為Joe一定是死(dead)了。 答案：A 19．解析：聯(lián)系下文中的“three days later”等可知，他沒(méi)有立刻(immediately)離開(kāi)。 答案：C 20．解析：他認(rèn)為Joe死了，可是此時(shí)聽(tīng)到了他的聲音，Simon當(dāng)然不相信(believe)。 答案：B,議論文類 一、考綱要求 議論文是高考完形填空題中較難的一種文體，它一般由三個(gè)要素組成：論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論。要做好議論文型的完形填空，最重要的是抓住作者的論點(diǎn)。議論型的完形填空一般是直接提出論點(diǎn)，通過(guò)論據(jù)論證，最后作者提出自己的看法或提出另一個(gè)話題供大家討論。,二、 命題規(guī)律 1．在文章的一開(kāi)始就提出論點(diǎn)，然后再通過(guò)具體的論據(jù)去說(shuō)明論點(diǎn)，論據(jù)有時(shí)候既有正面的論據(jù)，也有反面的論據(jù)，最后總結(jié)全文。 2．先通過(guò)敘述生活中的一件具體的事情或描述生活中的現(xiàn)象，然后根據(jù)事情或現(xiàn)象所反映的問(wèn)題提出自己的論點(diǎn)，再用具體的論據(jù)去說(shuō)明自己的論點(diǎn)。,3．一開(kāi)始作者僅僅是列舉生活中的現(xiàn)象，不表明自己的觀點(diǎn)，而是通過(guò)對(duì)具體現(xiàn)象的分析，自然得出一種結(jié)論，這種結(jié)論往往就是作者的論點(diǎn)。,三、備考策略 1．遵循“首句”原則。 對(duì)于議論文形式的完形填空，在掌握全文主旨的情況下，抓好每段的首句是做好試題的基本原則之一。有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，英語(yǔ)議論文有60%～90%的主旨句在文章的首句。抓住了每段的主旨句也就“牽住了牛鼻子”，再理解文意也就不難了。,2．理清論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論。 議論型完形填空與記敘型完形填空相比，議論型完形填空稍微難做。一般的記敘文是按時(shí)間順序進(jìn)行描述的，我們只要把握事件發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，就能將情景掌握好。然而議論文形式的完形填空就不這么簡(jiǎn)單了，如果我們對(duì)哪是論點(diǎn)、哪是論據(jù)、哪是結(jié)論都不清楚，只是莽撞地選擇答案，其結(jié)果可想而知。所以理清論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論是做好議論型完形填空的關(guān)鍵。,3．“三論”結(jié)合驗(yàn)證答案。 一般來(lái)說(shuō)，能說(shuō)明論據(jù)主要內(nèi)容的答案可以在論點(diǎn)里得到印證，而論點(diǎn)里的某些答案也可以與論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使論點(diǎn)、論據(jù)形成相輔相成的關(guān)系，因而整個(gè)文章上下一致。如果我們所選的答案前后矛盾，論據(jù)與論點(diǎn)相悖，最后的結(jié)論與論點(diǎn)相矛盾，那就說(shuō)明我們對(duì)于文章的把握欠條理和系統(tǒng)，我們就要重新回過(guò)頭來(lái)理順文章的各個(gè)部分，直到清楚為止，然后再依據(jù)自己對(duì)全文的掌握及各部分的邏輯關(guān)系選出答案。,四、解題建議 1．對(duì)于議論型的完形填空，在掌握全文主旨的情況下，抓住每段的首句是非常重要的。 2．理清文章的論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。一般說(shuō)來(lái)，能說(shuō)明論點(diǎn)的主要內(nèi)容的答案可以在論據(jù)里得到印證，且論點(diǎn)里某些答案也可以與論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使論點(diǎn)論據(jù)形成相輔相成的關(guān)系，從而使整篇文章內(nèi)容上下一致。 3．要特別注意上下文中的相關(guān)詞語(yǔ)，尤其注意找出其中重復(fù)出現(xiàn)的暗示性詞語(yǔ)。,五、典例精析 If you want to learn a new language, the very first thing to think about is why.Do you need it for a__1__reason, such as your job or your studies？__2__perhaps you are interested in the__3__， films or the music of a different country and you know how much it will help to have a__4__of the language.,Most people learn best using a variety of__5__， but traditional classes are an ideal (理想的)start for many people.They__6__an environment where you can practice under the__7__of someone whos good at the language.We all lead__8__lives and learning a language takes__9__．You will have more success if you study regularly, so try to develop a__10__．It doesnt matter if you havent got long.Becoming fluent in a language will take years, but learning to get by taking__11__．,Many people start learning a language and soon give up.“Im too__12__，” they say.Yes, children do learn languages more__13__than adults, but research has shown that you can learn a language at any__14__．And learning is good for the health of your brain, too.Ive also heard people__15__about the mistakes they make when__16__．Well, relax and laugh about your mistakes__17__youre much less likely to make them again.,Learning a new language is never__18__．But with some work and devotion, youll make progress.And youll be__19__by the positive reaction of some people when you say just a few words in__20__own language.Good luck!,1．A.technical B．political C．practical D．physical 2．A.After B．So C．Though D．Or,3．A.literature B．transport C．Agriculture D．medicine 4．A view B．knowledge C．form D．database 5．A paintings B．regulations C．methods D．computers 6．A.protect B．change C．respect D．provide,7．A.control B．command C．guidance D．pressure 8．A.busy B．happy C．simple D．normal 9．A.courage B．time C．energy D．place 10．A.theory B．business C．routine D．project,11. A．some risks B．a(chǎn) lot less C．some notes D．a(chǎn) lot more 12．A.old B．nervous C．weak D．tired 13．A.closely B．quickly C．privately D．quietly 14．A.age B．speed C．distance D．school,15．A.worry B．hesitate C．think D．quarrel 16．A.singing B．working C．bargaining D．learning 17．A.if B．a(chǎn)nd C．but D．before 18．A.tiresome B．hard C．interesting D．easy,19．A.blamed B．a(chǎn)mazed C．interrupted D．informed 20．A.their B．his C．our D．your 【試題分析】 本文是一篇關(guān)于學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的議論文。首先要搞清楚學(xué)習(xí)的原因；然后談到定期學(xué)習(xí)更容易成功，貴在堅(jiān)持，不要怕犯錯(cuò)誤，多努力，一定會(huì)取得進(jìn)步的。本篇難度：容易。,1．解析：根據(jù)下文such as your job or your studies 可知是實(shí)用的(practical )理由。其余三選項(xiàng)分別意為：技術(shù)的；政治的；身體的，物理的。 答案：C 2．解析：此句與前句同為第一句所提到的關(guān)于學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的原因，兩者之間為選擇關(guān)系，故選or。 答案：D,3．解析：四個(gè)選項(xiàng)中，與語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)系最密切，且能和films和music并列的，就是A選項(xiàng)literature(文學(xué))。其余三個(gè)選項(xiàng)分別意為：交通；農(nóng)業(yè)；醫(yī)藥。 答案：A 4．解析：have a good knowledge of something意為：精通，掌握，對(duì)…很熟悉。 答案：B,5．解析：句意：大部分人通過(guò)各種各樣的方法(methods)學(xué)得最好，但是傳統(tǒng)課堂對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是個(gè)理想的開(kāi)始。 答案：C 6．解析：傳統(tǒng)的課堂提供(provide)一個(gè)環(huán)境，在其中你可以在某個(gè)擅長(zhǎng)于這種語(yǔ)言的人的指導(dǎo)(guidance)下練習(xí)。前三個(gè)選項(xiàng)分別意為：保護(hù)；改變；尊重，均不符合語(yǔ)境。 答案：D,7．解析： 參見(jiàn)上題解析。其余三個(gè)選項(xiàng)分別意為：控制；命令；壓力，均不符合語(yǔ)境。 答案：C 8．解析：我們都過(guò)著忙碌的(busy)生活并且學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要時(shí)間。其余三個(gè)選項(xiàng)分別意為：快樂(lè)的；簡(jiǎn)單的；正常的，均不符合語(yǔ)境， 答案：A,9．解析：學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言當(dāng)然需要花費(fèi)時(shí)間(time)。其余三項(xiàng)和take搭配分別意為：鼓起勇氣； 消耗能量；發(fā)生。 答案：B 10．解析：前面有“regularly(定期地)”，可知選routine(常規(guī)，慣例)。 答案：C 11．解析：根據(jù)前面的take years(花很多年時(shí)間)和but(轉(zhuǎn)折關(guān)系)，可知選a lot less(花的時(shí)間少得多)。 答案：B,12. 解析：根據(jù)下文的“Yes, children do learn languages more__13__than adults”可知，有些人覺(jué)得自己太老(old)了。其余三項(xiàng)分別意為：緊張；虛弱；疲勞，均不符合語(yǔ)境。 答案：A 13．解析：一般來(lái)說(shuō)，小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言的確比成年人要快(quickly)。 答案：B,14．解析：前面說(shuō)小孩學(xué)習(xí)語(yǔ)言的確比成年人要快，后面but轉(zhuǎn)折說(shuō)研究表明你可以在任何年齡(age)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。其余三個(gè)選項(xiàng)分別為：速度；距離；學(xué)校，均不符合題意。 答案：A 15．解析：下句出現(xiàn)了“Well, relax and laugh”，可知人們擔(dān)心(worry about)他們犯的錯(cuò)誤。 答案：A,16．解析：前面反復(fù)出現(xiàn)learn、learning，可知此處選D。其余三個(gè)選項(xiàng)分別意為：唱歌；工作；討價(jià)還價(jià)，均不符合語(yǔ)境。 答案：D 17．解析：祈使句＋ and.。句意：放松并自我解嘲一下自己的錯(cuò)誤，這樣你就不太可能再次犯這些錯(cuò)誤。兩句間為順承關(guān)系。 答案：B,18．解析：根據(jù)下文“But with some work and devotion, youll make progress”可知，學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言從來(lái)都不容易(easy)。其余三項(xiàng)分別意為：令人厭煩的；困難的，努力的，堅(jiān)硬的；有趣的，均不符合題意。 答案：D,19．解析：根據(jù)后面的“the positive reaction of some people when you say just a few words”可知，你只說(shuō)幾句話，人們就有積極的反應(yīng)，因此會(huì)amazed(驚奇的)。其余三項(xiàng)分別意為：被責(zé)備；被打斷；被告知，均不符合題意。 答案：B 20．解析：前面說(shuō)“the positive reaction of some people”，可知是說(shuō)一些他們(their)自己的語(yǔ)言的詞匯。 答案：A,說(shuō)明文類 一、考綱要求 說(shuō)明型完形填空選材難度一般低于試卷中的閱讀理解題。在設(shè)空與選項(xiàng)設(shè)計(jì)方面充分體現(xiàn)了語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用題的要求：以實(shí)詞為主，名動(dòng)形副等詞類占全部小題數(shù)的90%，絕大多數(shù)小題都要從全文角度進(jìn)行判斷。這一命題思路體現(xiàn)了“語(yǔ)篇意識(shí)”。說(shuō)明型填空一般用言簡(jiǎn)意賅的文字，按照一定的方法介紹事物，解釋事理。,二、 命題規(guī)律 1．說(shuō)明文一般采用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運(yùn)動(dòng)變化、發(fā)展的過(guò)程及其規(guī)律。 2．說(shuō)明文十分講究條理性，一般采取時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序或認(rèn)知順序來(lái)說(shuō)明事物或事理。,三、備考策略 1.通過(guò)短文抓主旨。 一般情況下，完形填空短文都不給標(biāo)題，不容易把握文章的主題和大意。但短文首句通常不設(shè)空格，這就為我們窺視文章全貌提供了一個(gè)窗口，而尾句往往是文章的總結(jié)，結(jié)論和點(diǎn)睛之筆，所以抓住開(kāi)篇啟示作用的首句和總結(jié)概括性的尾句是必要的。,2．精讀短文析文章。 應(yīng)逐句精讀短文，逐題分析選項(xiàng)，對(duì)特定的語(yǔ)境作深入的理解，克服“思維定勢(shì)”，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，逐項(xiàng)填空，要吃透文章，理解到位，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 第一點(diǎn)：從上下文的角度考慮，注意其內(nèi)在的聯(lián)系點(diǎn)。 第二點(diǎn)：從詞匯意義及用法、慣用方式和搭配角度去考慮，準(zhǔn)確判斷。,第三點(diǎn)：從邏輯推理、常識(shí)等角度，挖掘文章的寓意及隱含的意義。 第四點(diǎn)：從英漢兩種語(yǔ)言的差異角度去考慮，避免錯(cuò)誤。 3．復(fù)讀全文再檢查。 在做完一篇完形填空后，文章完整了，應(yīng)從頭到尾讀一遍，根據(jù)復(fù)讀的語(yǔ)感和對(duì)整篇的理解，再次將較明顯的錯(cuò)誤改正，個(gè)別需要推敲的再做調(diào)整，盡可能少出錯(cuò)。,四、解題建議 1．弄清楚說(shuō)明文的種類及其寫(xiě)作特點(diǎn)，有助于采取不同的閱讀方式，提高閱讀速度。 2．把握了說(shuō)明順序，就能準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)整篇文章的理解。 3．逐句精讀短文，逐題分析選項(xiàng)，對(duì)特定的語(yǔ)境作深入的理解，克服“思維定勢(shì)”，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則逐項(xiàng)填空。,五、典例精析 [2015安徽卷] In our modern world，when something wears out，we throw it away and buy a new one.The__1__is that countries around the world have growing mountains of__2__because people are throwing out more rubbish than ever before.,How did we __3__a throwaway society？First of all，it is now easier to__4__an object than to spend time and money to repair it.__5__modern manufacturing(制造業(yè))and technology，companies are able to produce products quickly and inexpensively.Products are plentiful and__6__．,Another cause is our__7__of disposable(一次性的)products.As__8__people，we are always looking for__9__to save time and make our lives easier.Companies__10__thousands of different kinds of disposable products：paper plates，plastic cups，and cameras，to name a few.,Our appetite for new products also__11__to the problem.We are__12__buying new things.Advertisements persuade us that__13__is better and that we will be happier with the latest products.The result is that we__14__useful possessions to make room for new ones.,All around the world，we can see the__15__of this throwaway lifestyle.Mountains of rubbish just keep getting bigger.To__16__the amount of rubbish and to protect the__17__，more governments are requiring people to recycle materials.__18__，this is not enough to solve(解決)our problem.,Maybe there is another way out.We need to repair our possessions__19__ throwing them away.We also need to rethink our attitudes about__20__．Repairing our possessions and changing our spending habits may be the best way to reduce the amount of rubbish and take care of our environment.,1．A.key B．reason C．project D．problem 2．A.gifts B．rubbish C．debt D．products 3．A.face B．become C．observe D．change 4．A.hide B．control C．replace D．withdraw,5．A.Thanks to B．As to C．Except for D．Regardless of 6．A.safe B．funny C．cheap D．powerful 7．A.love B．lack C．prevention D．division 8．A.sensitive B．kind C．brave D．Busy,9．A.ways B．places C．jobs D．friends 10．A.donate B．receive C．produce D．preserve 11．A.adapts B．returns C．responds D．contributes 12．A.tired of B．a(chǎn)ddicted to C．worried about D．a(chǎn)shamed for,13．A.newer B．stronger C．higher D．larger 14．A.pick up B．pay for C．hold onto D．throw away 15．A.advantages B．purposes C．functions D．consequences 16．A.show B．record C．decrease D．measure,17．A.technology B．environment C．consumers D．brands 18．A.However B．Otherwise C．Therefore D．Meanwhile 19．A.by B．in favour of C．a(chǎn)fter D．instead of 20．A.spending B．collecting C．repairing D．a(chǎn)dvertising,【試題分析】 我們不斷丟棄東西，然后購(gòu)買(mǎi)新東西，導(dǎo)致被我們丟棄的垃圾堆積成山。由于受到各種因素的影響我們已處于一個(gè)用完就扔、一次性的社會(huì)。本文分析了我們成為這樣的一個(gè)社會(huì)的原因，并指出了解決這一問(wèn)題的措施。 1．解析：后面的表語(yǔ)從句說(shuō)明的是世界上許多國(guó)家所面臨的問(wèn)題(problem)，故選D項(xiàng)。 答案：D,2．解析：因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在比以前任何時(shí)候扔的垃圾都多，所以世界上許多國(guó)家都有越堆越多的“垃圾”山。 答案：B 3．解析：由此段后面說(shuō)明可知，此處選become表示“我們是如何變成一個(gè)用完就扔、一次性的社會(huì)呢？” 答案：B,4．解析：現(xiàn)在用一個(gè)物品代替舊的物品比花時(shí)間和錢(qián)來(lái)修理更加容易，所以此處填replace和后面的to spend time and money to repair it對(duì)應(yīng)。 答案：C 5．解析：公司能夠更快地生產(chǎn)出便宜的產(chǎn)品是由于(thanks to)現(xiàn)代制造業(yè)及技術(shù)。 答案：A,6．解析：對(duì)應(yīng)前一句的inexpensive。 答案：C 7．解析：我們喜歡(love)使用一次性產(chǎn)品是造成一次性社會(huì)的另一個(gè)原因。 答案：A 8．解析：由后面的to save time可知答案。 答案：D,9．解析：因?yàn)槿藗兠β担运麄兙蜁?huì)尋找方法(ways)來(lái)節(jié)省時(shí)間。 答案：A 10．解析：公司為了滿足人們的需求，便生產(chǎn)(produce)出許多一次性產(chǎn)品。 答案：C 11．解析：文章說(shuō)明的是我們是如何變成了一個(gè)一次性的社會(huì)，故此處說(shuō)明我們對(duì)新產(chǎn)品的渴望促成(contribute to)了這一問(wèn)題的形成。 答案：D,12．解析：正因?yàn)槲覀冇袑?duì)新產(chǎn)品的渴望，我們才會(huì)沉溺于(be addicted to)買(mǎi)新的產(chǎn)品。 答案：B 13．解析：廣告總是說(shuō)明新(newer)產(chǎn)品更好，故選A項(xiàng)。 解析：A 14．解析：由于受到廣告中新產(chǎn)品的誘惑，我們會(huì)把還有用的物品扔掉(throw away)，為新買(mǎi)的產(chǎn)品挪出地方。 答案：D,15．解析：后面說(shuō)明扔掉的垃圾所帶來(lái)的后果，故此處選D項(xiàng)表示“后果”。advantage“優(yōu)勢(shì)，優(yōu)點(diǎn)”；purpose“目的”；function“功能”。 答案：D 16．解析：該句后面說(shuō)明政府要求人們回收材料，其目的是減少(decrease)垃圾的量。 答案：C 17．解析：減少垃圾的量也是為了保護(hù)環(huán)境(environment)。 答案：B,18．解析：然而，單純地減少垃圾的量還不足以解決問(wèn)題。此處用however表示轉(zhuǎn)折。 答案：A 19．解析：我們應(yīng)該修理我們的物品，而不是(instead of)扔掉它們。 答案：D 20．解析：后面一句說(shuō)明修理我們的物品及改變消費(fèi)習(xí)慣對(duì)減少垃圾及保護(hù)環(huán)境的益處，故此處填spending表示我們需要重新考慮我們的消費(fèi)習(xí)慣。 答案：A,夾敘夾議文類 一、考綱要求 夾敘夾議的文章是高考完形填空中最有難度的，也是最熱點(diǎn)的一類體裁。所選文章語(yǔ)言地道、寓意深刻、可讀性強(qiáng)。文章常常在平淡的敘述中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。此類選材傾向于注重短文本身的教育意義。作者首先敘述一件事，在敘述過(guò)程中或結(jié)束后發(fā)表自己的看法或由此事引出一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。,文章的顯著特點(diǎn)是首句可能在傳達(dá)一個(gè)事件信息或透視一種社會(huì)現(xiàn)象，而后對(duì)此進(jìn)行高層次評(píng)價(jià)，或由此引發(fā)一種深層次思考，具有記敘與議論的雙重性，文情并茂，發(fā)人深思。解題時(shí)，應(yīng)借助上下文乃至全文的語(yǔ)境揣摩作者的心境，及其對(duì)各個(gè)角色、各個(gè)事件的態(tài)度。,二、命題規(guī)律 1．先敘述作者自己的某一個(gè)生活經(jīng)歷或見(jiàn)聞，然后針對(duì)這一事件發(fā)表自己對(duì)生活的看法，或揭示生活的真理。 2．作者先提出一種觀點(diǎn)或看法，然后圍繞這一觀點(diǎn)或看法用具體的事例加以說(shuō)明，有時(shí)也可能是用幾個(gè)事例從不同的側(cè)面來(lái)說(shuō)明。 3．提出一種觀點(diǎn)或見(jiàn)解，然后用某一事例來(lái)闡述這一觀點(diǎn)，最后再進(jìn)一步地總結(jié)和升華。,三、備考策略 夾敘夾議的文章是高考完形填空中最熱點(diǎn)的一類體裁。所選文章語(yǔ)言地道、寓意深刻、可讀性強(qiáng)。此類完形填空一般有以下三種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 1．事例——觀點(diǎn)。先敘述作者自己親歷或所見(jiàn)所聞的一件事情，然后針對(duì)這件事情發(fā)表自己對(duì)生活的看法，或揭示生活的真理；,2．觀點(diǎn)——事例。先提出一種觀點(diǎn)或看法，然后圍繞這一觀點(diǎn)或看法用具體的事例來(lái)說(shuō)明，一般是一個(gè)事例，有時(shí)也會(huì)用幾個(gè)事例從不同的側(cè)面加以說(shuō)明； 3．觀點(diǎn)——事例——觀點(diǎn)。提出一種觀點(diǎn)或看法，然后用事例說(shuō)明，最后再進(jìn)一步闡述或總結(jié)自己的觀點(diǎn)。,解題時(shí)，要做到： 1．讀好短文首句，琢磨文章內(nèi)容。完形填空的首句一般不設(shè)空，是完整的一句話，信息就從這里開(kāi)始，他暗示或告訴讀者下文將會(huì)說(shuō)什么。正確的利用首句信息對(duì)于把握文章的大意是極其重要和有效的； 2．感受文體風(fēng)格，領(lǐng)會(huì)作者意圖。文章的寫(xiě)作風(fēng)格往往能表現(xiàn)出作者的思想傾向和情感態(tài)度，因此分析作者是否一直用某種態(tài)度敘述某件事情，就能正確地把握反映作者思想情感的關(guān)鍵詞。,四、解題建議 1．抓住作者在第一句話中交代的人物的姓名、身份、業(yè)績(jī)或事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的發(fā)生、發(fā)展以及最后得出的結(jié)果。 2．不僅要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的內(nèi)涵，尤其要體會(huì)議論部分，因?yàn)樵摬糠滞俏恼碌纳A。 3．要跟著作者的思路讀全文，思維要有靈活性，要隨著記敘與議論的轉(zhuǎn)換，及時(shí)調(diào)整思維方式。,五、典例精析 [2015全國(guó)卷新課標(biāo)Ⅱ] Where do you go when you want to learn something？School？A friend？A tutor？These are all __1__places of learning.But it may well be that the learning you really want __2__ somewhere else instead.I had the __3__of seeing this first hand on a __4__．,My daughter plays on a recreational soccer team.They did very well this season and so __5__ a tournament，which normally was only for more skilled club teams.This led to some__6__ experiences on Saturday as they played against teams__7__trained.Through the first two games，her __8__did not get one serious shot on goal.As a parent，I __9__seeing my daughter playing her best，__10__still defeated.,It seemed that something clicked with the __11__between Saturday and Sunday.When they __12__for their Sunday game，they