2019秋四年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元單元測(cè)評(píng) 蘇教版.doc
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第五單元測(cè)評(píng)一、我是拼寫小能手。(12分)yo ci p mio jin ktu li f kun sh linsho wi xio xn y sj ch x x xin un二、書寫完全正確的一組詞語是()。(2分)A驅(qū)動(dòng)釋放廢氣駕史B滾瓜爛熟豪不氣餒C旋轉(zhuǎn)皎潔夜幕青苔D名列前矛遠(yuǎn)渡重洋三、按要求寫成語。(9分)1寫出表示人學(xué)問大的成語。_2寫出表示人取得很大成就的成語。_3寫出表示人氣質(zhì)好的成語。_四、選擇下列句子中引號(hào)的用法。(8分)A表示引用。B.表示特定的稱謂。C.表示人說的話。D.表示特殊的含義。1李時(shí)珍對(duì)龐憲說:“我們就在這里住一夜吧。”()2我們經(jīng)常會(huì)聽到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題。()3這瀑布真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”??!()4醫(yī)生治病救人,所以人們叫他們“白衣天使”。()五、修改病句。(8分)1這次活動(dòng)對(duì)小紅很感興趣。_2我們的生活條件有了提高。_3昨天上午,大雨整整下了一個(gè)晚上。_4我們要自覺遵守公共場(chǎng)所。_六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)1“_,一分辛苦_?!边@是著名數(shù)學(xué)家_說的。這句話告訴我們_。我由此想到了魯迅先生說的關(guān)于勤奮的名言:_。2“人人心中都有一個(gè)_,然而你可知道,_?是_。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用_和_澆灌出來的?!边@句話中的“鮮花”是指_。3通過本單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了_的司馬光,_的童第周,_的李時(shí)珍和_的哥倫布,我最欣賞_,因?yàn)樗鸰。七、課外閱讀。(14分)書法家王羲之王羲之是我國晉代著名的書法家。他的書法藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了極高的境界,被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人,沒有不吸取他在書法上的成就的?,F(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品蘭亭序,那是古今書法的典范。王羲之的書法藝術(shù)是怎樣造就的呢?王羲之出身晉代名門家庭,自幼喜愛書法,對(duì)功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好多書法家的字帖,并對(duì)他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)研究。他還(鉆專)門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書,很有心得體會(huì)。王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處,而且經(jīng)過(刻克)苦研究,獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫和筆勢(shì),一有空就用手在衣服上寫字。天長(zhǎng)日久,把衣服都劃破了。后來,他到永嘉做官,也總在池邊苦心(練煉)字。之后,他就在池里洗硯涮筆,把一池水全染成了黑色,于是人們便稱此池為“墨池”。就這樣,他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。1從括號(hào)內(nèi)選擇正確的字打“”。(3分)2寫出下列詞語的近義詞。(2分)琢磨()淡薄()3把下面句子換一種說法,原句意思不變。(2分)自他以后研究書法的人,沒有不吸取他在書法上的成就的。_4用橫線畫出連接第2、3自然段的過渡句。(2分)5你能說說王羲之書法藝術(shù)取得成功的原因嗎?(2分)(1)_(2)_6讀了這篇文章后,你一定很受教育,是否還想起了哪位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹他(她)的事例。(3分)_八、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分)請(qǐng)以“_的自述”為題,介紹一種你熟悉的事物,注意將過程或步驟寫具體。300字以上。參考答案一、略二、C三、1.學(xué)富五車學(xué)貫中西博古通今2.著作等身功成名就豐功偉績(jī)3.文質(zhì)彬彬溫文爾雅彬彬有禮四、1.C2.D3.A4.B五、1.“這次活動(dòng)”與“小紅”對(duì)調(diào)。2.把“條件”改成“水平”。3.刪去“上午”。4.在“場(chǎng)所”后添加“的規(guī)定”。六、1.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分才華羅庚勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,只要付出努力,就能成功哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上2.美好的理想通往理想境界的橋梁是什么勤奮汗水心血取得的成就3.勤奮好學(xué)毫不氣餒為民造福善于觀察思考提示:從中選一例,言之有理即可。七、1.專刻練2.鉆研淡然3.自他以后研究書法的人,都吸取他在書法上的成就。4.王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處,而且經(jīng)過刻苦研究,獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。5.(1)善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長(zhǎng)處。(2)經(jīng)過刻苦研究,獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。6.提示:可以寫寫身邊的同學(xué)是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的,同學(xué)都在玩耍時(shí),他(她)是怎么抓緊時(shí)間看書的;遇到難題時(shí)他(她)又是如何刻苦鉆研,永不放棄的等等。八、提示:1.以第一人稱的形式寫。2.寫出事物的外形、功能及特點(diǎn),敘述清楚。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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