2019四年級語文上冊 15《航天飛機》教案2 浙教版.doc
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航天飛機教學目標:知識目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標:憑借具體的語言材料,理解由生字組成的詞語。 情感目標:激發(fā)學生興趣,幫助了解航天飛機的特點和作用,激發(fā)學生從小學科學的情感,樹立長大用科學為人類造福的志向。教學重點:理解二、三自然段,了解航天飛機的特點和作用。教學過程: 一、復習導入。1.今天,我們繼續(xù)學習第15課:航天飛機2.自由自在俯沖爬升翻筋斗突然 航天飛機 龐然大物 無影無蹤智慧老人 3.選擇其中的幾個詞語造句。 二、創(chuàng)設情景,精讀感悟。1.航天飛機給你留下最深印象的是什么?你是從課文哪個自然段感受到的?2.請同學們打開書本,用自己喜歡的方式朗讀課文23小節(jié),一會兒用:航天飛機 。說說你從那些詞句中感受到的?(1)先讀一讀課文的2、3小節(jié),然后用橫線劃出文中相關(guān)語句。(2)交流“航天飛機 ?!闭f說你從那些詞句中感受到的? a.外形龐然大物。教師介紹航天飛機的補充資料。指導齊讀句子。這龐然大物是怎樣的呢?誰上來給大家介紹介紹!(指名學生上臺)外形:三角形的方方多么有趣呀!指讀,評議,齊讀。 b.飛得快:一聲呼嘯、騰空而起、轉(zhuǎn)眼間、無影無蹤指導全班齊讀介紹:誰知道帕米爾高原在哪兒,東海之濱呢?帕在西,濱在東。幾乎是橫跨了整個中國,大約有4000公里長呢!航天飛機只七分鐘,而飛機四個多小時。相機扳書。小朋友可以算一下;一小時等于60分鐘,4小時就是240分鐘,航天飛機只需七分鐘,飛機240分鐘,那是多少倍呀!c.飛得高:他能飛-幾十萬米高。哪個小朋友算下多少倍?所以說航天飛機飛得你能讀好這句話嗎?(指、評、齊)d.本領大:本領可大了。- 課文是怎樣具體介紹的?誰能用“航天飛機的本領可大了!他能_,能_。能_。來說一說。指導朗讀3.學生有感情地朗讀課文2、3小節(jié)。4.聽了智慧老人的話,普通飛機怎么樣呢?(不自在)“不自在”就是不舒服,哪里感受到的?智慧老人看出了飛機的什么心思?(他想,今后)“開導”是什么意思?你能換個詞說說嗎? 指導朗讀:用勸的口氣5.普通飛機向著高高的藍天飛去,去干什么呢?請同學們展開豐富的想象。 三、拓展。1.你們還想更深地了解航天飛機嗎?關(guān)于航天飛機的知識還有許多,小朋友課后可以自己去查閱收集資料,下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機迷,將來成為航天專家,早日為我國的航天事業(yè)作貢獻。大家有沒有信心?那我們現(xiàn)在應該怎樣做? 四、作業(yè)。把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機的特點說給爸爸媽媽聽。- 配套講稿:
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