2019二年級語文下冊 課文5 18《太空生活趣事多》教案 新人教版.doc

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《太空生活趣事多》 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識15個漢字，會寫9個字，理解由生字組成的詞語。 2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 3.了解一些太空生活的常識，激發(fā)探究科技、了解航天事業(yè)的興趣。 教學(xué)重點： 1.認(rèn)識15個漢字，會寫9個字，理解由生字組成的詞語。 2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 教學(xué)難點： 了解一些太空生活的常識，激發(fā)探究科技、了解航天事業(yè)的興趣。 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1.播放歌曲《飛天夢》。 2.同學(xué)們，宇宙是充滿神奇的。千百年來，人們一直有著“上天”的夢想，而今天這一夢想，已經(jīng)實現(xiàn)。但是天上的那些事還真是新奇，你看…… 3.齊讀課題《太空生活趣事多》。 二、初讀課文，整體感知 1.認(rèn)真朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。 2.聽范讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。 3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。 4.教師逐段檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。 5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。 三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音 1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認(rèn)識它們嗎？ 2.出示生字指讀：航、宇、宙、穩(wěn)、杯、飲、稍、艙、板、件、題、浴、室、密、固。 3.注音領(lǐng)讀。 4.重點認(rèn)讀：宇、宙、浴、室、艙、航。 （1）比較認(rèn)知“艙”和“航”：兩個字都是左右結(jié)構(gòu)，由偏旁加上學(xué)過的舊字組成的，比較容易識記。（配合猜謎語和圖片認(rèn)知進行） （2）“宇”和“宙”也是一樣的結(jié)構(gòu)，一樣的偏旁。在田字格里書寫時要注意占格，把字寫好看。 （3）“室”在田字格里書寫時要注意占格要均勻，把字寫好看。（配合猜謎語和圖片認(rèn)知進行） 5.找不同：“艙”和“航”的不同在哪里？怎樣組詞？ 6.開火車讀準(zhǔn)字音。 7.注意同音字：秘、密、蜜、覓。 四、情景朗讀，感知文本 導(dǎo)學(xué)：在廣闊無垠的太空里，藏著無窮的奧秘。人人都想去太空遨游一番，你們猜想一下，在太空中生活會是什么樣的呢？一起來認(rèn)真學(xué)習(xí)《太空生活趣事多》。 1.你知道航（hnɡ）天員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺（tǐnɡ）有趣呢！ （注意語速的快慢，是怎樣的有趣呢？誰可以讀出“有趣”呢 ？） 2.在宇宙（yǔ zhu）飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒（shū）服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)（wěn）覺，航天員必須（b xū）把自己綁（bǎnɡ）在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。 （看誰讀得準(zhǔn)確，流利?。? 3.喝水的時候，如果用普（pǔ）通的杯（bēi）子，即（j）使把杯子倒過來，水也不會往下流。因為在宇宙飛船里，水失去了重量。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲（yǐn）水袋?！? （不丟字、多字，讀出“有趣”的喝水狀態(tài)。） 4.在宇宙飛船里走路更有趣。人稍（shāo）一用力碰到艙（cānɡ）體就會飄到半空中，咳嗽（k su）一聲就有可能后退好幾步。為了能平穩(wěn)地走路，航天員都穿鞋底帶鉤（ɡōu）的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板（bǎn）。 （用新奇有趣的語氣來讀，看誰讀得“有趣”。） 5.在宇宙飛船里洗澡可不是一件（jin）容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這個難（nn）題，科學(xué)家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。另外，航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。 （很好奇吧！洗澡會怎樣有趣呢？） 6.你看，在太空中生活，是不是很有趣？ （讀出“有趣”。） 五、課堂展示 1.讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好？ （1）說起來還挺有趣呢！ （2）你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 2.有感情地讀一讀文章，讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情。 3.說一說在太空生活中航天員的“睡覺”“喝水”“走路”“洗澡”都是怎樣的？ 六、學(xué)寫生字 課文同學(xué)們讀得真流利，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。 1.出示生字：宇、宙、杯、失、板、容、易、浴、室。 2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法，板書筆順。 3. 講解生字的意義與寫法。 重點學(xué)習(xí)：“杯、容、易、浴”的注意要點。（預(yù)設(shè)：“杯”注意偏旁最后一筆是點；“容”“口”要寫得扁一些；“易”三撇長短不一樣；“浴”想一想其它“氵”的字。） 4.學(xué)生臨習(xí)生字。 第二課時 一、復(fù)習(xí)引入 1.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示詞語練讀。 2.進行組詞訓(xùn)練。 3.出示詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會語言的美好。 4.出示同一偏旁的字進行練習(xí)，大家進行開火車組詞訓(xùn)練。 5.出示同音字，進行訓(xùn)練與積累。 6.進行猜謎語，訓(xùn)練生字識記。 7.出示多音字進行訓(xùn)練與積累。 二、課文賞析與交流 （一）品讀第1自然段。 你知道航（hnɡ）天員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺（tǐnɡ）有趣呢！ 1.看誰讀得好，讀出了什么？ 2.你從哪些詞語中讀到的呢？ 3.這是一個設(shè)問句。 4.圍繞“有趣”來寫。 5.你可以用這個詞語說一句話嗎？ （二）品讀第2—5自然段。 1.“飄”和“綁”體會睡覺時候的狀態(tài)。 2.舒服：身體或精神上感到輕松愉快。 3 安穩(wěn)：平靜；安定。 4.睡覺哪些地方是有趣的呢？ 5.“……因為”倒裝句。 6.用關(guān)聯(lián)詞語“即使……也……”說句子。 7.走路有哪些地方是有趣的？ 8.容易：輕松，不費力。 9.科技的力量真神奇。 10.牢牢：緊緊，死死地。 11.喝水、洗澡有哪些地方是有趣的？ （三）課堂展示。 1.太空生活有哪些有趣的地方？ 讀一讀，想一想，討論一下：你讀出了什么呢？你想到了什么？自己說一說“有趣之處”。 2.你還了解到太空生活的哪些知識？ 三、中心點擊 有感情地朗讀課文，你體會到了什么？ 課文告訴我們：太空神秘有趣，我們要好好學(xué)習(xí)，探索太空世界。 四、作業(yè)布置 1.把本課積累的詞語寫到小本本上。 2.積累航天航空知識。