2019秋一年級道德與法治上冊 第11課 紅綠燈在站崗教案 蘇教版.doc

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11紅綠燈在站崗 課題 11紅綠燈在站崗 課型 執(zhí)教者 時間 教學(xué)目標 1.初步感受遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則和自我保護的意識，激發(fā)珍愛生命的情感。 2.不到危險的地方去玩，不做危險的事，避免意外傷害，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 3認識一些常見的交通標志和安全標志，了解相應(yīng)的安全知識，知道《中華人民共和國道路交通安全法》等法律在保護公民的安全。 4.通過討論、交流、體驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的自我保護能力。 教學(xué)重點、難點 1.初步感受遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則和自我保護的意識，激發(fā)珍愛生命的情感。 2.不到危險的地方去玩，不做危險的事，避免意外傷害，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 集體智慧（以知識體系為主） 個性設(shè)計 （體現(xiàn)教、學(xué)法設(shè)計及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整） 教學(xué)后記 （書寫教學(xué)過程感受， 提出調(diào)整意見） 一）游戲?qū)?，體驗激趣 1.游戲：紅綠燈在站崗。 （1）出示紅綠燈的圖片。 導(dǎo)入：看，這是不說話的“小交警”。你們認識它嗎？ 它在說些什么？(紅燈停，綠燈行，黃燈等一等） （2）下面就讓這個不說話的“小交警”指揮我們做一個有趣的游戲吧。 （出示：紅綠燈在站崗） （3）明確游戲規(guī)則：看信號燈，做動作。紅燈立定，綠燈原地踏步，黃燈立定擺臂（表示等待）。 （4）同學(xué)互相評議：夸一夸，說一說。 （5）小結(jié)：在烏路上，我們必須聽從這個不說話的“小交警”的指揮。 2.齊讀兒歌：紅綠燈會說話。 出示兒歌： 小朋友，你到跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。 交通路口紅綠燈，指揮交通顯神通。 綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行， 黃燈亮了要注意，人人聽從紅綠燈 （二）辨析明理，情感認同 1.游戲：我當“小交警”。 現(xiàn)在就請你來站崗，對不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象你可要及時制止呀！ 出示“小論壇”圖片，讓學(xué)生思考討論，說說這樣做的后果。 （1）闖紅燈：(2)在路上玩球；(3）追車跑。 2.視頻播放《中華人民共和國道路交通安全法》中有關(guān)交通信號和行人通行的規(guī)定。國家出臺了有關(guān)交通安全的法律法規(guī)，來維護道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保障我們的出行安全，你知道它們的名稱嗎？ （交流出示：《中華人民共和國道路交通安全法》） 小結(jié)：道路交通安全法與我們的日常生活息息相關(guān)，我們要遵守道路交通安安全法。 3讓學(xué)生交流發(fā)生在自己身上的，或親眼所見的不遵守交通規(guī)則的事例，加深對不遵守交通規(guī)則的危險性的認識。 4.出示圖片：他們這樣做對嗎？ （1）兒童不戴頭器乘坐摩托車；(2）翻越護欄；(3）在馬路上邊走邊玩（踢球、跳繩……）；(4）路邊下汽車，從左邊車門下；(5）過馬路時突然跑；(6）拋物擊車。 （三）情境再現(xiàn)，體驗導(dǎo)行 生活中，要邀守的交通規(guī)則可多啦！讓我們來到十字路口，火眼金睛看一看，開動腦筋想一想，在復(fù)雜的路口我們該怎么走呢？ 1．出示“觀察”圖片：學(xué)生小組討論，議一議。 2.交流：（1）紅燈停，綠燈行；(2)過馬路要走斑馬線；(3）有天橋的地方，過街走天橋；(4）有地下通道的地方，過街走地下通道；(5）馬路上靠右行。 3.出示教材第55頁的兒歌，學(xué)生一起讀一讀 （四）活動總結(jié) 在馬路上行走，不僅要聽從交警的指揮，遵守交通規(guī)則，還要能認識一些交通標志。課后請向?qū)W們注意觀察上學(xué)路上常見的交通標志和安全標志。