2019秋一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版.doc
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拉大鋸【教學類型】兒童誦讀教學【設計意圖】一年級學生都喜歡游戲,拉大鋸這則童謠既朗朗上口,又含有一個游戲在里面,并且很好掌握,可以讓學生們一邊讀書一邊游戲,寓教于樂。這樣,既可以提高學生們的讀書興趣,又能增強孩子們的交往合作能力。【教學目標】1、能流利誦讀拉大鋸童謠。2、理解姥姥、大鋸、大戲、閨女、女婿的意思,繼而理解拉大鋸童謠的意思。3、在誦讀中體會到韻律美。4、會做拉大鋸的游戲,在游戲中培養(yǎng)合作能力。【課前準備】寬敞的活動場地、拉大鋸童謠的音樂?!菊n堂時間】15分鐘。【教學活動】1、導入。談話導入:同學們,你們誰會表演童謠呢?今天,老師再教大家一個北方的小朋友很喜歡的童謠拉大鋸。2、新課。(1)教師師一邊讀一邊在黑板上板書拉大鋸全文,學生在下面跟讀。拉大鋸,扯大鋸,姥姥家,唱大戲。接閨女,接女婿,小外孫子也要去。(2)根據(jù)學生跟讀的情況糾正學生讀音。(3)用齊讀、分組讀、分男女生讀等方式使學生們盡快熟悉童謠。(4)請學生講解對童謠意思的解讀,老師相機指導并及時給與鼓勵。(5)讓學生們在理解的基礎上,學會背誦童謠。(6)老師邊背童謠邊和一同學做拉大鋸游戲的示范動作。 游戲要領:兩兩結伴,互握雙手,兩人對做,雙腳自然盤曲,雙手對握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的前俯后仰的動作。(7)播放拉大鋸音樂,讓孩子一邊游戲一邊背誦童謠。3、課外延伸。(1)回家和鄰居的同伴或家長一起玩拉大鋸的游戲。(2)在課外書中或從長輩那里再學會一個童謠。- 配套講稿:
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