劃分句子成分課件.ppt

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劃分句子成分,句子六種成分,主語、謂語、賓語； ——三種主要成分 定語、狀語、補語； ——三種附屬成分,,句子成分標(biāo)識符號,主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語,,~~~~,[ ],﹤ ﹥,（ ）,１、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。一般由名詞或者代詞來充當(dāng)。,例如： ⑴中國人民志氣高。 ⑵提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的重大事業(yè)。,,句子成分的判定,２、謂語 謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。一般由動詞或形容詞充當(dāng)。,⑴滿天烏云頓時消散了。 ⑵樹葉黃了。 ⑶小王今年有十六歲了。 ⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 ⑸明天是星期日。,３、賓語 賓語在動詞謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。一般為代詞或名詞。,例如： ⑴門口站著一群看熱鬧的群眾。 ⑵大家喜歡游泳。,４、定語 定語是主語或賓語前面的連帶成分，用來修飾 主語或賓語，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。,例如： ⑴沉甸甸的稻谷，像一壟壟全黃的珍珠。 ⑵三杯美酒敬親人。 ⑶雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。 ⑷中國的歷史有自己的特點。,５、狀語 狀語是動詞或形容詞（謂語）前面的連帶成分，用來修飾、限制謂語，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。,例如： ⑴他已經(jīng)走了。⑵咱們北京見。 ⑶歌聲把王老師帶入深沉的回憶。 ⑷科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。,副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。 介賓短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊。 如：在杭州, 我們游覽了西湖勝景。,６、補語 補語是動詞或形容詞（謂語）后面的連帶成分，一般用來補充說明謂語，表示動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。,例如： ⑴廣大人民干得熱火朝天。 ⑵他寫的字比原來好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。,例句： 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體 同學(xué) 都 做 完 了 語法 作業(yè) 方法： 劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補。,,,,,,,,,,,,,,,,,如何劃分句子成分？,句子成分劃分方法：,主語：一般由名詞、代詞充當(dāng) 謂語：一般由動詞、形容詞充當(dāng) 賓語：一般由名詞、代詞充當(dāng),定語：用在主語、賓語前面，起限定作用 狀語：用在謂語前面，起修飾作用 補語：用在謂語后面，起補充作用,（前） （中） （后）,例如： 我國的石拱橋有悠久的歷史。,,﹏,（ ）,（ ）,,小結(jié)：,“的”是定語的標(biāo)志詞 “地”是狀語的標(biāo)志詞 “得”是補語的標(biāo)志詞,順口溜：,,主謂賓，定狀補 主要成分主謂賓 修飾成分定狀補 定語必在主賓前 謂前為狀謂后補 “的”定“地”狀“得”后補 牢牢記住別忘記,【模擬試題】,1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞帧?（1）游泳愛好者都夸這個海濱的風(fēng)景好。 （2）許多人都喜愛游泳。 （3）游泳是一項很有益的活動。 （4）他們正在海濱浴場游泳。,（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語,2．給下列句子劃分成分。 （1）她激動得淚水奪眶而出。 （2）我們肩負著民族復(fù)興的重任。 （3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。,3．畫出下列句子中的謂語。 （1）那是力爭上游的一種樹。 （2）遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。,4．選出下列句子中的賓語。 （1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。 （2）這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。,5．選出主謂部分劃分有誤的一項（ ） A．我的淚‖很快地流下來了。 B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。 C．我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。 D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。,（雙賓）,B,（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）,6．下面句子的主語是（ ） 他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。 A．他 B．他在蒙大拿的時候 C．和他同住在一間小房子里的伙伴們 D．他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小 房子里的伙伴們,C,7．用符號法分析句子成分有錯誤的是（ ） A．[經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她（主）‖[仍然]立（謂）在死海附近的山坡上（賓）。 B．（一杯）（冒著熱氣）的茶（主）‖放＜在我左手的桌角上＞。 C．父親‖[忽然]看見（謂）我（賓）。 D．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋（主）‖[又]恢復(fù)了青春（賓）。,（“在死海附近的山坡上”是補語）,A,8．對下列句子所作的語法分析不正確的是（ ） 一個人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機應(yīng)變的能力。 A．這個句子的賓語是一個并列短語。 B．這個句子的主語不是“一個人”。 C．這是一個介賓短語作補語的句子。 D．這個句子的主語是一個偏正短語。,A,9．提取句子主干完全正確的是（ ） A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ 主干：海燕在大海上飛翔！ B．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。 主干：這是極好的教訓(xùn)。 C．我過生日時，父母送了我一套科學(xué)書籍。 主干：父母送我書籍。 D．改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。 主干：生活好起來。,（A：海燕飛翔 B：這是教訓(xùn) D：生活好）,C,10．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（ ） A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。 B．盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。 C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。 D．我們‖對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。,D,11．與例句畫線部分所作成分相同的是（ ） 例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。 A．在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。 B．一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。 C．我們花一整天時間看完大廈時，萬道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。 D．在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。,C,12．對句中畫線部分進行語法分析正確的是（ ） 我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度無比優(yōu)越b 。 A．a(chǎn)偏正短語作主語 b主謂短語作謂語 B．a(chǎn)并列短語作定語 b偏正短語作賓語 C．a(chǎn)并列短語作主語 b偏正短語作謂語 D．a(chǎn)偏正短語作定語 b主謂短語作賓語,（“飛速發(fā)展”為主語，“我國橋梁事業(yè)”為定語，“表明”作謂語，“我國社會主義制度無比優(yōu)越”作賓語）,D,13．用動賓短語作主語的是（ ） A．電視機內(nèi)外不時發(fā)出輕松歡快的笑聲。 B．他們研究新的醫(yī)學(xué)并不比中國早。 C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。 D．虛度一日就等于耗費生命的萬分之一。,D,（A：“電視機內(nèi)外”為主語；B：“他們”為主語；C：“發(fā)展”為主語；D：“虛度一日”為主語，是動賓短語）,14．下面句中“幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（ ） ①我們的生活真幸福 ②我們生活得很幸福 ③幸福來之不易 ④幸福生活萬年長 A．①謂語 ②補語 ③主語 ④定語 B．①謂語 ②賓語 ③主語 ④定語 C．①補語 ②謂語 ③主語 ④定語 D．①謂語 ②謂語 ③狀語 ④主語,A,14．下面句中“幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（ ） ①我們的生活真幸福 ②我們生活得很幸福 ③幸福來之不易 ④幸福生活萬年長 A．①謂語 ②補語 ③主語 ④定語 B．①謂語 ②賓語 ③主語 ④定語 C．①補語 ②謂語 ③主語 ④定語 D．①謂語 ②謂語 ③狀語 ④主語,A,找出下列句子的主干：,A、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。 B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。 C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。 D、抵御沙丘的方法是植樹種草。 E、每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個武器。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,句子成分分析實例,1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、說話[要]簡潔〈一些〉。 ——— ——— 4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉（許多人的）夢。 —————— ——— ~~~,提取主干有誤的一項: ( ),A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山, 代表了在中國共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。 主干：洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山, 尋找真理。 B.學(xué)了這些新學(xué)的人們, 在很長的時期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。 主干：人們產(chǎn)生信心。 C.列寧在1920年《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》一書中, 描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。 主干：列寧描寫經(jīng)過。 D.中國人從思想到生活, 才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。 主干：中國人出現(xiàn)時期。,A,,判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項: ( ),A、蘇州園林的門窗, 圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 主干：門窗, 設(shè)計和工夫是上品。 B、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳, 就是合成有機物的兩種最基本的原料。 主干：水和氣孔二氧化碳是原料。 C、他不是一個怯弱的人。 主干：他不是人。 D、我們在前線, 在炮火聲中, 在閃耀的火光里, 望著戰(zhàn)士們持槍躍進的身影。 主干：我們望著身影。,B,,用“‖”劃分主語、謂語不正確的是（ ）,A．我姐姐‖是一名出色的外科醫(yī)生。 B．他‖為人正直是大家都知道的。 C．瓢潑大雨‖從空中傾瀉下來。 D．我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展‖表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。,B,,用符號法劃分句子輔助（狀語和定語）成分不完全正確的是（ ）,A．（趙州橋高度的技術(shù)）水平和（不朽的藝術(shù)）價值，‖[充分]顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 B．[在蒼茫的大海上]，狂風(fēng)‖卷集著烏云。 C．（蠢笨）的企鵝，‖[膽怯地把肥胖的身體]躲藏。 D．（新?lián)Q）的毛‖顏色深些。,A,,1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。,2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。,3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù)。,4、魯班從中得到啟發(fā)。,5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。,