三年級數學上冊 第4單元 萬以內的加法和減法（二）減法（三位數減兩、三位數的筆算）教案2 新人教版.doc

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連續(xù)退位減法 教學目標：1、使學生較透徹地理解筆算減法的計算法則，并能應用法則準確地計算連續(xù)退位的減法題。 2 、培養(yǎng)良好的學習習慣。 教學重點：能應用法則準確地計算連續(xù)退位的減法題。 教學難點：哪一位上的數相減不夠時，要從前一位退1，而且在前一位上的數相減時，要記得減去退去的1。 教學過程： 一、復習 1、口算： 80－7＝　　　35－8＝　　　63－4＝　　　26－7＝　 2、筆算： 54－27＝　　79－35＝　 提問：筆算減法要注意什么？ 二、新授 （一）、教學例1 師：放假了，同學們都喜歡去旅游，在我國云南有三個美麗的地方，分別是麗江、大理和昆明。請同學們看，這就是我們的行車路線。 1、 學生觀察書22頁圖：搜集需要的數學信息。 從昆明到麗江有517千米，從昆明出發(fā)到大理，我們已經走了348千米。大理到麗江還有多遠？ 2、 列出算式：517-348= 3、估算 請你估算一下大理到麗江有多遠？ 4、筆算 師： 你能精確計算出大理到麗江的路程嗎？ a. 學生列豎式計算 b. 挑生說算法，教師板書 問：連續(xù)退位減法中你覺得最容易犯的錯誤是什么？ 5、試一試 594—129= 416—358= （二）、教學例2 師：現在我們把517改成507，你們試著算一算？ 1、 學生獨立計算。 2、指名學生到黑板前來，邊講邊板書。把講解權交給學生。 3、挑生說一說算法 問：這種中間有0的退位減法，最容易犯得錯誤是什么？ 4、試一試 405—167= 803—246= 三、鞏固練習 1、列豎式計算 472—198= 802—267= 573—98= 2、下面的算法對嗎？把錯誤的改正過來。 3、計算我最棒!(小組比賽) 501--234= 1234—798= 937—856= 818—679= 702—674= 660—387=