2019-2020年高中生物 1.2《基因工程的基本操作程序》同步練習(xí) 新人教版選修3.doc

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2019-2020年高中生物 1.2《基因工程的基本操作程序》同步練習(xí) 新人教版選修3 【同步訓(xùn)練與拓展】 1.基因工程操作的第二步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體的組成必須有( ) A.目的基因、啟動(dòng)子 B.目的基因、終止子 C.目的基因、啟動(dòng)子、終止子 D.目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 2.科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁，這一過程涉及 ( ) ①DNA按堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行自我復(fù)制；②DNA以其一條鏈為模板合成RNA；③RNA 以自身為模板自我復(fù)制；④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì) A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 3.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是 ( ) ①檢測受體細(xì)胞是否有目的基因；②檢測受體細(xì)胞是否有致病基因；③檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA；④檢測目的基因是否翻譯蛋白質(zhì) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.下列屬于基因工程中獲取目的基因的方法是 ( ) ①利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成；②從基因組文庫中提??；③從受體細(xì)胞中提??；④利用PCR技術(shù)；⑤利用DNA轉(zhuǎn)錄；⑥人工合成 A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③④ D.①②④⑥ 5.從基因文庫中獲取目的基因可以根據(jù)下列哪些信息 ( ) ①基因的核苷酸序列；②基因的功能；③基因在染色體上的位置；④基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA；⑤基因翻譯產(chǎn)物蛋白質(zhì) A.①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 6.將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞之前，要用Ca2+處理細(xì)胞，處理過的細(xì)胞叫( ) A.感受態(tài)細(xì)胞 B.敏感性細(xì)胞 C.吸收性細(xì)胞 D.接受細(xì)胞 7.下列哪個(gè)過程不一定屬于基因工程技術(shù) ( ) A.基因轉(zhuǎn)移 B.基因擴(kuò)增 C.基因檢測 D.基因表達(dá) 8.采用基因工程方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是 ( ) ①將毒素蛋白質(zhì)注射到棉花受精卵中；②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中；③將編碼毒素蛋白質(zhì)的DNA序列與質(zhì)粒重組，導(dǎo)入細(xì)菌，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞再進(jìn)行組織培養(yǎng)；④將編碼毒素蛋白質(zhì)的DNA序列與細(xì)菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.下列說法正確的是 ( ) A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建方法是一致的 B.標(biāo)記基因也叫做抗生素基因 C.顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法 D.大腸桿菌是常用的微生物受體 10.下列哪項(xiàng)不是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法 ( ) A.基因槍法 B.顯微注射法 C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 D.花粉管通道法 11.下列不屬于獲取目的基因方法的是 ( ) A.利用DNA連接酶復(fù)制目的基因 B.利用mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生目的基因 C.從基因文庫中獲取目的基因 D.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 12.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要的條件是 ( ) ①含目的基因的DNA；②DNA引物；③四種脫氧核苷酸；④DNA聚合酶；⑤mRNA；⑥核糖體 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑥ 13.基因工程中常用的受體細(xì)胞不包括 ( ) A.人體細(xì)胞 B.動(dòng)物細(xì)胞 C.植物細(xì)胞 D.微生物細(xì)胞 14.用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的( ) A.cDNA文庫 B.基因組文庫 C.cDNA文庫或基因組文庫 D.部分基因文庫和基因組文庫 15.在基因工程中，切割運(yùn)載體和含有目的基因的DNA片段中，需要使用 ( ) A.同種限制性內(nèi)切酶 B.兩種限制性內(nèi)切酶 C.同種DNA連接酶 D.兩種DNA連接酶 16.根據(jù)下列所給材料回答問題： 材料一：把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上，然后導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，產(chǎn)生出人的胰島素。 材料二：把螢火蟲的熒光基因轉(zhuǎn)入煙草體內(nèi)，培育出熒光的煙草。 材料三：有人把蜘蛛產(chǎn)生絲腺蛋白的基因轉(zhuǎn)入羊的細(xì)胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質(zhì)后，可抽出細(xì)絲，這種細(xì)絲可望用作手術(shù)的縫合線。 (1)上述生物新品種的產(chǎn)生運(yùn)用了_________________技術(shù)。 (2)一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)能夠表達(dá)，而不影響其他基因的表達(dá)，這說明基因是有_________效應(yīng)的__________片段，具有一定的__________性；同時(shí)可以說明各種生物共用一套_______________。 (3)上述技術(shù)所用的工具酶有____________________________________。 (4)材料三中所用縫合線與普通縫合線相比有何優(yōu)點(diǎn)? (5)可遺傳的變異分為三種：_____________、______________、_________________，而基因工程改變一個(gè)物種的基因?qū)儆赺______________。 (6)從上述所給的材料，能得出的結(jié)論是( ) A.動(dòng)植物之間可以相互轉(zhuǎn)基因 B.真核生物與原核生物之間可以相互轉(zhuǎn)基因 C.基因工程可以定向地改變生物的基因 D.轉(zhuǎn)基因生物的出現(xiàn)對生物的進(jìn)化是有利的 17.科學(xué)家通過基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如圖所示： 根據(jù)題意，回答下列問題： (1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是_______________________________ _______________________________________________________________________，其中步驟____________________________________是基因工程的核心，該步驟的目的是___________________________________________________________________________。 (2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA的_____________________________________________________特點(diǎn)。 (3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為_____________。 (4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，該題中涉及的方法是_____________。 (5)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)，其遺傳特性的關(guān)鍵是_____________ __________________________________，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是_____________________。 (6)轉(zhuǎn)基因植株的檢測與鑒定過程中，需要順序檢測： ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ ④______________________________________________________________