二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4單元 表內(nèi)乘法（一）2-6的乘法口訣（2 3 4的乘法口訣）練習(xí)教案1 新人教版.doc

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2、3、4的乘法口訣練習(xí) 課 題 2、3、4的乘法口訣練習(xí) 課 時(shí) 第8課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教科書(shū)第56、57頁(yè) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。 2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來(lái)源，溝通與加法的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 能正確運(yùn)用2、3、4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn) 能正確運(yùn)用2、3、4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 教 法 引導(dǎo)探究法 學(xué) 法 交流討論 小組合作 教學(xué)準(zhǔn)備 練習(xí)卡 小黑板 教 學(xué) 過(guò) 程 師生雙邊活動(dòng) 二次備課 一、復(fù)習(xí) 1、開(kāi)火車(chē)，對(duì)口令 2、背一背 二三（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二四（ ）三三（ ） 二二（ ） 三四（ ） 三五（ ）二五（ ） 四四（ ） 一一（ ） 一四（ ） 3、填一填 53=★　　◆ 5=10 　　● 5=25 　　■2=10 　　 4◎=20 　　15=□　　 △5=15　　☆ 5=20 　　 ◇◆ =25 　　5★=30 4、算一算 1）兩個(gè)因數(shù)都是5，它們的積是多少？ 2）擺一個(gè)◇需要根小棒，擺這樣的3個(gè)◇要多少呢？ 5、想一想。 如果 表示5，那 么 表示（ ）， 二、列式計(jì)算 a 2乘3得幾？ b 3個(gè)4是多少？ c 5個(gè)3的積是多少？ d 兩個(gè)因數(shù)都是4，積是多少？ e 一個(gè)因數(shù)是4，另一個(gè)因數(shù)是3，積是多少？ 三、鞏固練習(xí)。 1、55頁(yè)“做一做” 同桌互相對(duì)口令。 2、練習(xí)十一第1題。 出示題目，仔細(xì)觀察圖，并說(shuō)明圖意。 獨(dú)立完成。集體訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由。 3、練習(xí)十一2。 小動(dòng)物過(guò)河。 仔細(xì)觀察圖，明確：每只動(dòng)物只有踩在與它自己身上算成得數(shù)相同的石頭才能過(guò)河。 獨(dú)立完成。集體訂正。 4、第3題。 數(shù)字開(kāi)花。 獨(dú)立完成。集體訂正。 四、全課小結(jié)。 五、布置作業(yè)。書(shū)56頁(yè)練習(xí)十一2、3、4、7題 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思