二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第4單元 表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識(shí)（乘法算式中各部分的名稱）教案2 新人教版.doc
《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第4單元 表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識(shí)（乘法算式中各部分的名稱）教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第4單元 表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識(shí)（乘法算式中各部分的名稱）教案2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
認(rèn)識(shí)乘法各部分名稱 課 題 認(rèn)識(shí)乘法各部分名稱 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步明確乘法的意義，認(rèn)識(shí)乘法算式中各部分的名稱。 2、通過學(xué)生的主動(dòng)探索,經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,體驗(yàn)觀察,比較的餓數(shù)學(xué)思想和法. 3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情. 重點(diǎn) 能同時(shí)用加法和乘法表示同一個(gè)內(nèi)容 難點(diǎn) 能同時(shí)用加法和乘法表示同一個(gè)內(nèi)容 教具課件 課件 教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí) 昨天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？什么情況寫可以用乘法來表示呢？你能舉個(gè)例子嗎？ 二、新授 1、教學(xué)例2 出示3組氣球，每組氣球有5個(gè) 問：你看到了什么？你能用最簡單的話來表示嗎？（3個(gè)5） 你能提什么數(shù)學(xué)問題呢？（一共有多少個(gè)氣球呢？） 你能用算式表示出來嗎？ 學(xué)生列式：5+5+5=15（個(gè)） 53=15（個(gè)） 問：你是怎么想的呢？為什么可以乘法表示呢？ 你們喜歡那種算法？為什么？ 問：同學(xué)們你們知道乘法各部分的名字嗎？ 板書： 5 3 = 15 因數(shù) 乘號(hào) 因數(shù) 積 2、同桌互相讀一讀，并說一說各部分名稱。 三、鞏固練習(xí)： 1、P48，做一做 2、練習(xí)九，第5、6、7題。 板書設(shè)計(jì) 5 3 = 15 因數(shù) 乘號(hào) 因數(shù) 積 教學(xué)反思下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第4單元 表內(nèi)乘法一乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法算式中各部分的名稱教案2 新人教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊 單元 乘法 初步 認(rèn)識(shí) 算式 各部分 名稱 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://ioszen.com/p-2499206.html