2019年高考政治大一輪復習 第一單元 生活智慧與時代精神 第二課 百舸爭流的思想課時作業(yè) 新人教版必修4.doc

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2019年高考政治大一輪復習 第一單元 生活智慧與時代精神 第二課 百舸爭流的思想課時作業(yè) 新人教版必修4 編者選題表 知識點 題號 難易度 哲學的基本問題 1、2 中 古代樸素唯物主義的特點 3、4 易、中 近代形而上學唯物主義的特點 5 中 辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點 6 易 主觀唯心主義 7、8、9 中、易、中 客觀唯心主義 10 中 1.(xx廣東中山模擬)愛因斯坦在1916年提出廣義相對論,就預言了引力波的存在,但愛因斯坦本人認為引力波太弱而無法被探測。100年后,美國科學家宣布,他們利用激光干涉引力波天文臺(LIGO)成功探測到來自一個雙黑洞并合事件的引力波。這反映了(　　) ①意識的能動作用是我們認識和利用引力波的可靠保證?、谌藗儗σΣǖ恼J識水平和程度帶有社會歷史性特征?、垡Σǖ拇嬖诤桶l(fā)現(xiàn)是文明進步和現(xiàn)代科技發(fā)展的結(jié)果 ④引力波的發(fā)現(xiàn)再次印證了思維和存在具有同一性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析:D　本題考查哲學的基本問題。100年前后的不同認識,說明認識具有社會歷史性,②符合題意;發(fā)現(xiàn)引力波,說明思維可以反映存在,④符合題意;①夸大了意識的作用;③顛倒了主客觀的關(guān)系。 2.歷史上關(guān)于形神之辯(形體與精神的關(guān)系)有諸多不同的觀點,東漢哲學家桓譚認為“精神居形體。猶火之然(燃)燭矣……燭無,火亦不能獨行于虛空”;羅馬教皇約翰保羅二世則說:“如果人的身體源于業(yè)已存在的有生命的物質(zhì),人的精神和靈魂則是上帝直接創(chuàng)造的。”下列對二者的觀點評析正確的是(　　) ①前者屬于唯物主義派別,認為沒有物質(zhì)就沒有意識 ②后者屬于唯心主義派別,認為意識可以離開物質(zhì)而存在 ③前者準確描述了物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系,是科學的 ④后者屬于主觀唯心主義觀點,是錯誤的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:A　本題考查唯物主義和唯心主義的區(qū)別。桓譚認為精神居形體,這種觀點堅持了物質(zhì)決定意識,屬于唯物主義觀點,①入選;約翰保羅二世認為人的精神和靈魂則是上帝直接創(chuàng)造的,認為意識可以離開物質(zhì)而存在,屬于客觀唯心主義,②符合題意,④說法錯誤;桓譚的觀點為古代樸素唯物主義,只看到了物質(zhì)決定意識,沒有認識到意識的能動作用,所以未能準確描述物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系,是不科學的,③說法錯誤。 3.“道,獨行也;氣化流行,生生不息,是故謂之道。”與此哲學觀點相通的是(　　) A.自然從來永恒不變 B.物之理不外于吾心 C.世界是一團永恒的活火 D.動之端乃天地之心也 解析:C　本題考查古代樸素唯物主義。材料強調(diào)宇宙是一個物質(zhì)生生不息、變化不止的合乎規(guī)律的運動過程,屬于古代樸素唯物主義觀點,C項是古代樸素唯物主義的觀點,而且強調(diào)物質(zhì)是運動的,符合題意;A項強調(diào)靜止,屬于形而上學觀點,不符合題意。B項是主觀唯心主義的觀點,不符合題意。D項雖然強調(diào)運動,但屬于客觀唯心主義觀點,不符合題意。 4.黔東南的岜沙苗寨自古以來把樹當作崇拜的對象和生命的象征,相信人的生命由樹庇佑。當?shù)赜性谌顺錾蛉ナ罆r種樹表示紀念的習俗。在“人本是樹”的樸素觀念引導下,村民長期與自然和諧相處。對此認識正確的是(　　) ①“人本是樹”的觀念體現(xiàn)了古代樸素唯物主義的自然觀　②人與自然和諧相處源于哲學的智慧?、垡庾R能夠能動地認識世界和改造世界　④“人本是樹”的觀念引導村民正確處理人與自然的關(guān)系 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 解析:D　本題考查古代樸素唯物主義觀點?！叭吮臼菢洹钡挠^念體現(xiàn)了古代樸素唯物主義的自然觀,有利于引導村民正確處理人與自然的關(guān)系,①④正確切題;人與自然和諧相處的思想體現(xiàn)了哲學的智慧,來源于實踐,②說法錯誤,屬于唯心主義觀點;材料沒有涉及人對客觀世界的改造,③不符合題意。 5.中國的先哲認為世界由金木水火土構(gòu)成。到了19世紀,人們認為世界的最基本成分就是化學元素周期表上100個左右的元素?，F(xiàn)在人們認為最基本的是夸克、電子等。由此可見(　　) ①唯物主義的觀念由來已久?、诰唧w認識會在發(fā)展中不斷被超越?、壅胬淼膬r值要到實踐中才能實現(xiàn)?、苷J識的目的歸根到底是改造世界 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:A　本題考查近代形而上學唯物主義觀點。中國先哲對世界本原的認識屬于古代樸素唯物主義思想,這體現(xiàn)了唯物主義觀念由來已久,①符合題意;材料中人們對世界本原的認識是不斷發(fā)展的,這體現(xiàn)了認識的無限性,②符合題意;材料強調(diào)不同時期的不同認識,沒有涉及真理及其價值,也沒有涉及認識的目的,③④與題意無關(guān)。 6.在講科學、講文明的今天,廣大群眾特別是黨員干部要自覺用科學知識武裝頭腦,堅定信仰馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義,這是因為(　　) ①馬克思主義哲學是關(guān)于世界觀和方法論的學說?、谒苤笇覀冋_地認識和改造世界　③它為我們提供了解決一切問題的具體辦法?、芩梢詭椭覀儤淞⒄_的世界觀、人生觀和價值觀 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:D　本題考查辯證唯物主義與歷史唯物主義。②④是馬克思主義哲學的作用,也是我們堅定信仰馬克思主義哲學的原因;任何哲學都是關(guān)于世界觀和方法論的學說,①不符合題意;馬克思主義為我們提供了解決問題的方法論指導,而不是具體辦法,③說法錯誤。 7.(xx山西太原二模)劉志永先生的漫畫《妙筆下蝸牛成?！分S刺了(　　) A.主觀唯心主義 B.客觀唯心主義 C.形而上學 D.相對主義詭辯論 解析:A　本題考查主觀唯心主義。漫畫中人物夸大工作成果,犯了主觀唯心主義錯誤,A符合題意,排除B;材料沒有涉及形而上學、詭辯論,C、D與材料無關(guān)。 8.孟子說:“仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也?！迸c此觀點屬于同一種哲學派別的是(　　) A.己所不欲,勿施于人 B.氣者,理之依也 C.物是觀念的集合 D.理生萬物,理主動靜 解析:C　本題考查主觀唯心主義觀點。孟子的話的意思是,仁義禮智都不是由外在的因素強加給我的,而是我本身所固有的。這是一種主觀唯心主義觀點。C強調(diào)的是萬事萬物是意識的產(chǎn)物,屬于主觀唯心主義觀點,符合題意;A強調(diào)的是自己不想做的,不要強加于別人,不符合題意;B說的是“氣”是“理”的依據(jù),強調(diào)氣在理先,是一種唯物主義觀點;D是客觀唯心主義觀點。 9.人有亡鈇()者,意其鄰之子:視其行步,竊鈇()也;顏色,竊鈇()也;言語,竊鈇()也;動作態(tài)度無為而不竊鈇()也。俄而掘其谷而得其鈇(),他日復見鄰人之子,動作態(tài)度無似竊鈇()者。下列典故中,兩者都與此則寓言哲學寓意相一致的是(　　) A.對牛彈琴　防微杜漸 B.掩耳盜鈴　畫餅充饑 C.鄭人買履　斷章取義 D.紙上談兵　白馬非馬 解析:B　本題考查主觀唯心主義。掩耳盜鈴、畫餅充饑強調(diào)從主觀出發(fā),屬于主觀唯心主義,B符合題意;A中防微杜漸屬于辯證法,不屬于主觀唯心主義;C中斷章取義屬于形而上學,不一定屬于主觀唯心主義;D中白馬非馬割裂了矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系,屬于形而上學。 10.從哲學上看,“心想事成”與“天命難違”的區(qū)別在于(　　) A.前者是積極的觀點,后者是消極的觀點 B.心想不一定事成,天命卻是不可違抗的 C.前者屬于主觀唯心主義,后者屬于客觀唯心主義 D.兩者都屬于唯心主義的觀點 解析:C　心想不一定事成,認為心想事成是主觀唯心主義,前者觀點不一定是積極的,A說法片面;世界上沒有所謂的“天命”,認為“天命難違”屬于客觀唯心主義,B說法片面;材料要求說明二者的區(qū)別,D是二者的共同點,不合題意。C符合題意。 【教師備用1】 我國強調(diào)“決不允許否認和歪曲侵略歷史,決不允許軍國主義卷土重來,決不允許歷史悲劇重演”。我國這一態(tài)度與馬克思主義哲學理論一致的是(　　) A.矛盾的普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一 B.辯證的否定觀 C.社會意識具有相對獨立性 D.唯物辨證的自然觀與歷史觀的統(tǒng)一 解析:D　日本軍國主義侵略中國,制造南京大屠殺等慘案是客觀事實,“決不允許否認和歪曲侵略歷史”,說明堅持了一切從實際出發(fā),實事求是;“決不允許軍國主義卷土重來,決不允許歷史悲劇重演”是堅持辯證法的具體體現(xiàn),所以做到了堅持唯物辨證的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一,D符合題意。A、B、C三項與材料不符合。 【教師備用2】 清朝戊戌政變后,光緒被軟禁在瀛臺,成為一個有名無實的皇帝。他非常厭惡袁世凱,“日書其姓名,粉碎之”,又常“畫成一龜,于背上填寫項城(袁世凱)姓名,粘之壁間,以小竹弓向之射擊,既復取下剪碎之,令片片作蝴蝶飛……幾以此為常課”。光緒的這種思維,從哲學意義上講,應屬于(　　) A.古代樸素唯物主義 B.典型的唯心主義 C.近代形而上學唯物主義 D.從屬于唯心主義的不可知論 解析:B　本題考查客觀唯心主義。世界觀決定方法論,從光緒皇帝的做法可知其思維是典型的唯心主義做法,故選B。選項A、C都是唯物主義的派別,不符合題意。材料沒有涉及唯心主義的不可知論,D與材料不符。 【教師備用3】 昔日古老的迷信披上科學的外衣在校園流傳。許多網(wǎng)站設有針對學生的電腦算命程序,如在線運程、成績測算、座位風水等。還有的竟然推出了所謂的“高考特別服務”,聲稱能預測成績和考試運程,對學生學習進行“風水指導”。據(jù)中國社會科學院宗教所和中國無神論學會的一項調(diào)查顯示,“有點相信”“很相信”網(wǎng)上算命的中學生,分別達41%和5%。此外,還有11%的中學生表示遇到某些難以決定的事,會以網(wǎng)上算命為決策依據(jù)。 結(jié)合材料,運用所學哲學知識,談談你對上述現(xiàn)象的認識。 解析:本題考查唯物主義與唯心主義的分歧。認識類題目一般需要談談“是什么”“為什么”“怎么辦”。因為相信超自然的神靈,中學生的迷信思想屬于唯心主義世界觀,要引導他們樹立正確的世界觀,據(jù)此回答。 答案:(1)相信網(wǎng)上算命的中學生具有唯心主義世界觀。 (2)唯物主義認為,物質(zhì)是本原的,意識是派生的,先有物質(zhì)后有意識,物質(zhì)決定意識。唯心主義認為,意識是本原的,物質(zhì)依賴于意識,不是物質(zhì)決定意識,而是意識決定物質(zhì)。由此可見,電腦算命其實質(zhì)是相信有超自然的神靈,把某種神秘的力量看作世界及命運的主宰的客觀唯心主義,屬于封建迷信。 (3)世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)著世界觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。因此,必須在廣大學生中進行唯物主義思想教育,引導他們樹立正確的世界觀,自覺抵制錯誤思想的侵蝕,促進他們健康成長。 【教師備用4】 唯物主義與社會發(fā)展緊密結(jié)合,從總體上看發(fā)揮了積極作用。閱讀材料,回答問題。 材料一　“五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。早期的“五行”說反映了人們對事物多樣性及世界本原的認識。西周末年,史伯提出了“以土與金、木、水、火雜,以成百物”的觀點。 材料二　霍爾巴赫是18世紀的一位著名哲學家。他認為,原子是世界的本原,原子及其屬性都是不變的,世界上形形色色的不同性質(zhì)的事物和現(xiàn)象都是原子的結(jié)合和分離在空間位置的變化所造成的。 材料三　恩格斯說:“物、物質(zhì)無非是各種物的總和,而這個概念就是從這一總和中抽象出來的。”“物質(zhì)本身是純粹的思想創(chuàng)造物和純粹的抽象。當我們把各種有形的存在著的事物概括在物質(zhì)這一概念下的時候,我們就是把它的質(zhì)的差異撇開了。因此,物質(zhì)本身和各種特定的、實在的物質(zhì)不同,它不是感性的存在著的東西”。 (1)上述材料的三種觀點共同體現(xiàn)了什么樣的哲學世界觀? (2)對以上三種觀點作出簡要評價。 解析:本題考查唯物主義的三種基本形態(tài)。第(1)問,只需答出唯物主義世界觀即可。第(2)問,注意學會“評價”的方法,一般說來,既要指出其進步性,又要指出其局限性。 答案:(1)上述材料的三種觀點共同體現(xiàn)了唯物主義的哲學世界觀。 (2)①材料一的觀點把世界的本原看作是某種具體的物質(zhì)形態(tài),堅持了唯物主義的根本方向,從本質(zhì)上講是正確的,但這些觀點只是一種可貴的猜測,沒有科學依據(jù)。把世界的本原歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài),把復雜的問題簡單化了。這就是唯物主義的第一種基本形態(tài):古代樸素唯物主義。②材料二的觀點雖把世界的本原看作是某種具體的物質(zhì)形態(tài),但這一觀點是在結(jié)合了自然科學的基礎(chǔ)上提出的,所以它克服了古代樸素唯物主義的猜測性,但又把世界的物質(zhì)屬性等同于原子的屬性,因而具有機械性、形而上學性和歷史觀上的唯心主義等局限性。這就是唯物主義的第二種基本形態(tài):近代形而上學唯物主義。③材料三的觀點中,恩格斯把世界的本原歸結(jié)為萬事萬物的共性:物質(zhì)性,這是唯物主義的第三種基本形態(tài):辯證唯物主義和歷史唯物主義,即馬克思主義哲學。