一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第1課 大家一起畫教案 湘美版.doc

《一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第1課 大家一起畫教案 湘美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第1課 大家一起畫教案 湘美版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1課 大家一起畫 教學(xué)目標(biāo): （一）顯性目標(biāo): （１）了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。 （２）培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 （二）隱性目標(biāo): （１）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。 （２）通過(guò)集體作畫感受個(gè)人在集體中的作用。 （三）教學(xué)重點(diǎn): 拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)材料: 繪畫的工具:蠟筆、毛筆、油畫筆、抹布、水粉筆、水粉畫顏料、水桶、調(diào)色盤、粉筆、水彩筆、刀子等。繪畫的場(chǎng)地:干凈墻壁、黑板、鉛畫紙、沙箱、沙皮紙、宣紙、電腦等。輔助材料:國(guó)畫、油畫、杯子或花瓶或陶藝作品、影片、音樂磁帶、錄音機(jī)、電腦、實(shí)物投影等。 教學(xué)過(guò)程: （一）第一次體驗(yàn): 1、小朋友,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師要讓小朋友猜這樣一個(gè)謎語(yǔ):“身體像樹葉,尾巴像扇子,沒腳也沒手,能在水里游?！蹦阒浪鞘裁?？ 2、今天老師帶來(lái)了一條美麗的魚兒,你看！多有趣??！教師簡(jiǎn)單描述:它身上穿著白色的衣服,尾巴在游的時(shí)候碰到了沙堆,所以變成了這種顏色。（出示:一條用各種紙質(zhì)材料做成的魚） 3、體驗(yàn)感受:請(qǐng)一位小朋友上來(lái)摸一摸它的身體和尾巴,感覺一下:分別是用什么樣的紙做成的？ 4、一生上來(lái)摸一摸,說(shuō)一說(shuō)它的身體是用什么樣的紙做成的？再摸一摸它的尾巴,是用什么樣的紙做成的？你知道這種紙叫什么紙嗎？（學(xué)生感覺:粗糙、光滑） 5、魚兒身上沒有花紋,你可以拿什么工具來(lái)打扮它呢？魚尾巴上也沒有花紋,你又可以拿什么工具呢？準(zhǔn)備好蠟筆、毛筆、調(diào)色盤） 6、請(qǐng)二位學(xué)生上來(lái)畫,其余學(xué)生一起觀察他們?cè)诓煌募埳洗虬绲男Ч麜?huì)有什么不一樣？了解不同工具材料的特性,進(jìn)一步拓寬對(duì)材料的認(rèn)識(shí)。 7、說(shuō)效果,說(shuō)感受:請(qǐng)其余學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫出來(lái)效果有什么不一樣？請(qǐng)剛才上來(lái)畫的小朋友說(shuō)說(shuō)你們畫在沙皮紙、宣紙上各有什么感覺？ 8、教師小結(jié):剛才兩位小朋友用不同的工具把這條魚兒打扮得更漂亮了！ （二）第二次體驗(yàn): 1、找找、試試畫畫的其他工具材料:請(qǐng)你在我們的教室里找找還可以拿什么工具材料來(lái)畫呢？ 2、看書:書上小朋友拿什么工具材料畫的？拿水在地上畫,拿粉筆在黑板上畫,把雪地當(dāng)大畫紙來(lái)畫等） 3、交流、小結(jié)、分組 （自由選擇,全班分組嘗試,根據(jù)班級(jí)人數(shù)情況定小組人數(shù)。） 4.聽到音樂,結(jié)束。 說(shuō)說(shuō)感受,哪位小朋友能先來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是用什么工具來(lái)畫的？畫的時(shí)候和平時(shí)畫在鉛畫紙上有什么不一樣？你第一次嘗試覺得怎么樣？學(xué)生很愿意說(shuō)出自己的真實(shí)感受:來(lái)到實(shí)驗(yàn)室很高興！畫在宣紙上很漂亮！用水粉筆畫在墻壁上從來(lái)沒有畫過(guò),很好玩！和小朋友一起畫很開心?。? 5.及時(shí)反饋:誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你遇到的問(wèn)題？ 6.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià):剛才小朋友畫的魚有哪些形狀？學(xué)生說(shuō)說(shuō)。那么你知道魚兒還會(huì)有哪些形狀、顏色呢？接下去老師帶大家到海底世界去看看那里的魚,好嗎？ 7、根據(jù)看到的,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)魚兒還可以有哪些形狀？顏色？花紋？那么海底還有什么呢？ （看情況,給會(huì)說(shuō)的學(xué)生戴上一條魚的頭飾,鼓勵(lì)學(xué)生想象。） （三）第三次體驗(yàn): 1.繼續(xù)畫下去,合作完成一個(gè)美麗的海底世界。2.下面我們大家一起畫?。ǔ鍪菊n題）找好你的小伙伴,組合畫成一個(gè)美麗的海底世界。 3.教師輔導(dǎo)個(gè)別小組。（出示準(zhǔn)備好的魚掛件,使我們的教室成為一個(gè)海底世界。） 4.聽音樂,結(jié)束,進(jìn)行評(píng)價(jià)。哪位小朋友愿意先來(lái)介紹你們這組畫了一些什么魚？還畫了什么？ 5.假如我們一個(gè)人畫海底世界,你覺得能這么快就畫好嗎？會(huì)畫得這么好嗎？ （四）課堂延伸: 1.我們大家一起畫,還可以畫什么呢？下面我們看其他小朋友畫了一些什么？出示錄像）看錄像。他們畫了一些什么？他們?yōu)槭裁匆趬ι袭嫯嫞? 2.老師平時(shí)有時(shí)間就畫,你知道我喜歡畫什么？畫在哪里？3.出示教師畫在不同材料上的畫。）我平時(shí)還喜歡收集:你看！小朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面就畫有漂亮的畫。 4.在我們身邊,還有什么可以作為畫畫的工具材料？