六年級美術上冊 第2課 光影變幻教案 湘美版.doc
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光影變幻教學目標1、掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和,探索光影下的各種美妙效果。 2、感受明暗的深淺、強弱、濃淡、增進對形體美的審美體驗。3、培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神。教學重難點嘗試體驗用鉛筆的輕重變化與線條的的組織變化來表現(xiàn)由強到弱、由淡到濃的明暗效果和立體層次感。教學過程一、 情景激趣導入課題1、看教材中色彩斑斕的光影圖片熱鬧的船舶交易市場、玻璃杯、沙漠之鴿。2、揭示課題二、 嘗試表現(xiàn)探究方法1、 提出思考,觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化,怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。(師出示一幅素描靜物畫,讓學生明確可用鉛筆線來表現(xiàn)明暗效果)2、 學生自由討論,教師傾聽,參與討論3、 交流討論結果,教師板書:用筆輕則淡,重則濃;線條疏則弱,密則強。4、 教師用紙在黑板上演示。5、 學生嘗試用鉛筆畫出濃淡強弱的線組合。三、 畫一畫1、 教師出示一個石膏立方體,讓學生看一看,想一想,在你的位置最多能畫出幾個面。怎樣用鉛筆皴線的方法來表現(xiàn)這幾個面。2、 教師出示兩幅石膏幾何體在光影中的塑造方法。提示學生注意觀察靜物上的光影變化。3、 學生動手畫,可參看教材,教師指導四、 作品展示五、 總結評價完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)貼至黑板上,可自由欣賞各組作業(yè),與身邊的同學說一說、評一評。六、 想一想提問:物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的?物體的形體會不會發(fā)生變化?同學們:繪畫表現(xiàn)事物的基礎是光,如果沒有光,我們就無法看到客觀世界,更別提作畫了,光使物體呈現(xiàn)在我們面前,產(chǎn)生強烈的明暗對比,展現(xiàn)物體明確的輪廓線,使人們見到了變幻的光影現(xiàn)象。- 配套講稿:
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