2019-2020年高一通用技術(shù) 設(shè)計和交流中的技術(shù)語言教案.doc

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2019-2020年高一通用技術(shù) 設(shè)計和交流中的技術(shù)語言教案 （一）教學內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容為了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，并能繪制簡單的三視圖和草圖。因此，每個學生都要學會繪制三視圖和草圖。教學上要重視對三視圖的原理、形成、規(guī)律的學習，使學生掌握設(shè)計和交流的技術(shù)語言，為規(guī)范畫圖打基礎(chǔ)。通過畫三視圖來鍛煉學生的空間想像能力，提高技術(shù)素養(yǎng)。 （二）教學對象分析：進入新課程學習的高一學生，雖然接觸過視圖，但由于空間想像能力還不夠，對圖形的理解還是不夠深入的。因此，要充分利用多媒體展示立體圖，避免教師過多口授，要多讓學生通過參與教學活動來達到理解和掌握三視圖的畫法。 （三）教學目標及分析 （１）理解設(shè)計和交流中的技術(shù)語言。 （２）掌握三視圖的原理、形成、規(guī)律。 　　 （３）正確繪制簡單物體的三視圖。 （４）能辨認簡單物體的三視圖。 　　 （四）教學重點和難點（１）重點：畫出簡單物體的三視圖。 （２）難點：根據(jù)三視圖描繪實物圖。 　　 （五）教學策略：讓學生閱讀《設(shè)計和交流中的技術(shù)語言及其作用》，使學生自主了解技術(shù)語言及其作用。進行“機械制圖與識讀基礎(chǔ)”教學時，要準備各種各樣簡單的模型，在課堂上多演示其投影，讓學生通過親自動手作圖來學會三視圖的作法，體會三視圖的作用。而教師主要是起提示、引領(lǐng)、矯正、補充的作用。通過師生動手作圖來展示教學內(nèi)容。從過程中，使學生明白：畫三視圖時必須細心觀察，了解結(jié)構(gòu)特征后才能動手作圖。 （六）教學媒體運用：充分利用多媒體教學，并利用自制的大紙箱做成實物立面，加強視圖知識的構(gòu)建。　　 （七）教學過程：項目教學內(nèi)容教師活動學生活動備注新授課出示教學目標投影明確本節(jié)課的學習目標一、設(shè)計和交流中技術(shù)語言及其作用 ［板書］ １.問題：設(shè)計的技術(shù)語言包括什么 ２.技術(shù)語言的內(nèi)容包括什么 ３.理解：模型、效果圖、零件圖、機械加工圖等 投影：提出問題 強調(diào)技術(shù)語言的作用 帶著問題自學