2019-2020年高中語文 22阿房宮賦課后鞏固 大綱人教版第二冊.doc

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2019-2020年高中語文 22阿房宮賦課后鞏固 大綱人教版第二冊 1.下列加點詞的注音全都正確的一組是( ) A.蜀山兀(w)　　　　轆轆遠聽(l l) 鼎鐺玉石(dāng) B.囷囷焉(qūn qūn)　 盡態(tài)極妍(yn) 架梁之椽(yun) C.阿房宮(ē) 剽掠其人(piāo) 金塊珠礫(l) D.盡錙銖(zhī zhū) 妃嬪媵嬙(yng qing) 邐迤(lǐ yǐ) 　　解析：A項，“鐺”應讀“chēng”；B項，“椽”應讀“chun”；D項，“錙銖”應讀“zī zhū”。 　　答案：C 2.對下列句中加點詞的意思判斷正確的一項是……（ ） A.①與②相同，③與④不同 B.①與②相同，③與④相同 C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同 　　解析：①到；②代詞；③的；④音節(jié)助詞，無義。 　　答案：D 3.下列各句加點部分與例句加點部分用法相同的一項是…（ ） 例句：驪山北構而西折 A.追亡逐北，伏尸百萬 B.大江東去，浪淘盡，千古風流人物 C.遂廷見相如，畢禮而歸之 D.秦師遂東 　　解析：例句中的“北”是方位名詞活用為狀語。A項，北：敗逃軍隊。C項，歸之：使動用法，使之歸。D項，方位名詞動用，向東出發(fā)了。 　　答案：B 4.選出對下列兩個句子翻譯正確的選項。 （1）鼎鐺玉石，金塊珠礫（ ） A.以平底鍋為鼎，以石塊為玉，以土塊為金子，以沙礫為珠寶。 B.認為平底鍋是鼎，認為石頭塊是玉石，認為土塊是金銀，認為沙礫是珠寶。 C.把鼎當成平底鍋，把玉石當成石塊，把金銀當成土塊，把珠寶當成沙礫。 D.有鼎、平底鍋，有璧玉、石頭；有金銀也有土塊，有珍珠也有沙礫。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！鬃? （2）長橋臥波，未云何龍（ ） A.長橋睡在二川的水波上，沒看見云彩哪里來的龍？ B.長橋躺在二川的水波上，沒升起白云哪兒能有長龍？ C.長橋臥在水波上，沒有云怎么出現(xiàn)了龍？ D.長橋橫臥在波浪上，沒有升起白云，怎么就出現(xiàn)了龍？ 　　解析：（1）此句意在表現(xiàn)秦王朝的窮奢極欲。（2）以“龍”喻“長橋”。 　　答案：（1）C（2）C 5.閱讀下面句子，解釋加點的詞包含的歷史內(nèi)容。 獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土 　　參考答案：獨夫：秦始皇。 戍卒叫：陳涉起義 楚人：項羽。 6.下列文學常識表述不正確的一項是( ) A.杜牧（803～852），字牧之，號樊川，唐代著名詩人，為別于杜甫，后人稱他為“小杜”，又將他與李商隱并列，稱為“小李杜”。 B.賦是介于詩和散文之間的一種體裁，講求字句的整齊和聲調(diào)和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而于結尾部分往往發(fā)一點議論，以寄托諷喻之意。 C.賦大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個發(fā)展階段。在晚唐時的古文運動的影響下發(fā)展起來的“文賦”，句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢。杜牧的《阿房宮賦》是駢賦。 D.我國古代詩歌發(fā)展的順序應該是詩經(jīng)——楚辭——樂府——賦——辭——唐詩——宋詞——元曲。 　　解析：C項，《阿房宮賦》是文賦。 　　答案：C （一）閱讀下面的文字，完成7～10題。 妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山，一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。 7.下列句子中的“之”與“多于南畝之農(nóng)夫”的“之”意義和用法相同的一項是( ) A.齊楚之精英　B.秦人視之，亦不甚惜　C.句讀之不知，惑之不解　D.杳不知其所之也 　　解析：“多于南畝之農(nóng)夫”的“之”是助詞，當“的”講，A項與例句相同；B項為代詞；C項是助詞，賓語前置的標志；D項為動詞，當“到”講。 　　答案：A 8.從詞類活用的角度選出歸類正確的一項( ) ①六王畢，四海一②辭樓下殿，輦來于秦③驪山北構而西折④復道行空，不霽何虹⑤后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也⑥焚百家之言，以愚黔首⑦群臣能面刺寡人之過者，受上賞⑧籍吏民，封府庫 A.①④⑧／②③／⑤⑥／⑦　　　　B.①②③⑦／④⑧／⑤／⑥ C.①／②③⑦／④⑧／⑤／⑥　　　D.①③⑦／②④⑧／⑤／⑥ 　　解析：①數(shù)詞活用為動詞；②③⑦名詞作狀語；④⑧名詞活用為動詞；⑤動詞的為動用法；⑥形容詞的使動用法。 　　答案：C 9.選出下列表述有誤的一項( ) A.封建時代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”。 B.“輦”指人力拉的車，專供帝王出行時乘坐。 C.“剽掠其人”中的“人”就是指“民”。因唐代避唐太宗李世民諱，改民為人?！恫渡哒哒f》中“以俟夫觀人風者”，“人風”即“民風”。 D.“妃嬪媵嬙”統(tǒng)指六國王侯的宮妃。她們各有等級。媵是陪嫁的人，也可能成為嬪、嬙。 　　解析：C項，此處沒有避諱。 　　答案：C 10.對本段文字內(nèi)容的分析，有誤的一項是( ) A.整段文字寫宮女珍寶眾多，表現(xiàn)了宮中統(tǒng)治者生活的荒淫奢靡 B.段首六句都是對偶的四字句，寫眾宮人的來源——從六國掠來。其中“王子”“皇孫”指的應是六國諸侯的兒子、孫子。 C.“明星熒熒”至“有不得見者三十六年”等句，用比喻和夸張等修辭方法，從各個方面描寫出宮女生活的豪奢，從而反映出秦王朝統(tǒng)治者的荒淫奢靡。 D.宮中珍寶之多，一方面表現(xiàn)出秦王朝統(tǒng)治者窮奢極欲的生活，另一方面也揭露出他們搶奪劫掠的行徑。 　　解析：B項“王子”“皇孫”指的應是六國王侯的公主、皇孫女。 　　答案：B 綜合拓展提升 （二）閱讀下面的文字，完成11～15題。 陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書。里中社，平為宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰!”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣!” 陳涉起而王陳，使周市略定魏地，立魏咎為魏王，與秦相攻于臨濟。陳平固已前謝其兄伯，從少年往事魏王咎于臨濟。魏王以為太仆。說魏王不聽，人或讒之，陳平亡去?！? 平逐至修武降漢。其后，楚急攻，絕漢甬道，圍漢王于滎陽城。久之，漢王患之，請割滎陽以西以和。項王不聽。漢王謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰：“項王為人，恭敬愛人，士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顧楚有可亂者。彼項王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心。項王為人意忌信讒，內(nèi)必相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣。”漢王以為然，乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅項氏而分王其地。項羽果意不信鐘離昧等。項王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具①，舉進。見楚使，佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使!”復持去，更以惡草具②，進楚使。楚使歸，具以報項王。項王果大疑亞父，亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之!愿請骸骨歸!”未至彭城，疽發(fā)背而死。 太史公曰：陳丞相平少時，本好黃帝、老子之術。方其割肉俎上之時，其意固已遠矣。傾側擾攘楚、魏之間，卒歸高帝。常出奇計，救紛糾之難，振國家之患。及呂后時，事多故矣，然平竟自脫，定宗廟，以榮名終，稱賢相，豈不善始哉!非知謀孰能當此者乎？ （《史記陳丞相世家》） 注：①太牢具：牛羊豕三牲皆備的飯食，待客的最高禮數(shù)。②惡草具：粗劣的飯食。 11.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是…（ ） A.使平得宰天下，亦如是肉矣宰：治理?！.久之，漢王患之患：擔憂。 C.大王誠能出捐數(shù)萬斤金捐：捐獻。　　　D.恣所為，不問其出入出入：支出。 　　解析：C項，捐：古代漢語意為“舍棄”，極少釋作“捐獻”，此處語境義為“拿出”。 　　答案：C 12.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一項是…（ ） 　　解析：D項前者用作副詞，表示前后兩事在情理上是逆轉相背的，可譯為“卻”“原來是”“竟然”等；后者用作副詞，表示情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“就”。A項中的“之”均為結構助詞，用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，不譯。B項中的“之”均為助詞，作為定語后置的標志。C項中的“因”均用作介詞，可譯為“趁機”。 　　答案：D 13.下列各組句子中，分別表明陳平“離間奇謀”與項羽“猜忌多疑”的一組是（ ） 　　解析：A項中上句合要求，下句則是交代范增病死；B項中上句合要求，下句則是評價項羽的長處帶來的結果；D項中下句合要求，而上句則是楚使的行為。 　　答案：C 14.下列對文末司馬遷一段話的認識，不正確的一項是（ ） A.陳平從小就有遠大的志向，所以他后來能夠消除國家禍患，安定國家，而被稱為賢相。 B.借用陳平在楚魏之間徘徊奔走，但終于歸服漢高祖的曲折經(jīng)歷，重在強調(diào)劉邦能知人善任。 C.陳平之所以能夠多次幸免于禍，保持終身榮耀，是善用計謀的結果。 D.啟示后人，一個有成就的賢人，做事要善始善終。 　　解析：B項“重在強調(diào)劉邦能知人善任”理解錯誤，提及“陳平在楚魏之間徘徊奔走，但終于歸服漢高祖的曲折經(jīng)歷”，仍意在襯托陳平的足智多謀。 　　答案：B 15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）行反間，間其君臣以疑其心。 （2）楚使歸，具以報項王。 　　參考答案：（1）用反間計，離間項王君臣，使他們互相懷疑。 （2）楚軍使者回去后，把情況全都報告了項王。 參考譯文：丞相陳平，陽武縣戶籍鄉(xiāng)人，年輕時家里貧窮，喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭，陳平主持分祭肉，分得很公平。父老們都說：“陳平這孩子主持分祭肉，分得好！”陳平感慨地說：“要讓我主宰天下，也會像分祭肉一樣（公平）！” 陳涉起兵在陳縣稱王以后，派周市攻下魏國之地，立魏咎為魏王，在臨濟與秦軍作戰(zhàn)。陳平前去辭別兄長陳伯，帶著一些年輕人一道去臨濟投奔魏王咎。魏咎讓陳平做太仆，陳平向魏王提出建議，魏王沒有采納，又有人說陳平的壞話，陳平因此逃跑了。…… 陳平就到修武降了漢王。后來，楚軍加緊進攻，截斷漢軍后退的信道，把漢王包圍在滎陽城里。過了一些時間，漢王為此憂慮起來，請求割讓滎陽以西的地方向項王求和，項王不答應。漢王就對陳平說：“天下紛爭，什么時候才能安定呢？”陳平說：“項羽這個人恭敬愛人。那些講究謙節(jié)禮儀的人大都歸附他，但是到了按照功勞應該封給爵位和食邑的時候，他卻很吝嗇，人們因此又離開?，F(xiàn)在看來楚軍中存在著可以導致分裂混亂的因素。項王身邊剛直而又忠實的臣子，只有亞父范增、鐘離昧、周殷這么幾個。如果大王能夠拿出幾萬斤黃金，用反間計去離間項王君臣，使他們互相懷疑。項王這個人又愛聽讒言，容易猜忌別人，這樣他們內(nèi)部就會互相殘殺。然后漢軍趁勢發(fā)兵攻打，必定能打敗楚軍?！睗h王贊成他的意見，就拿出四萬斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意使用，不加過問。陳平用大量黃金在楚軍中進行離間活動，讓人在楚軍將領中公開散布，說鐘離昧等人為項王領兵打仗，功勞很多，然而卻始終沒有得到裂土為王的封賞，他們都想與漢王聯(lián)合起來，滅掉項氏，瓜分楚國的土地，各自為王。項羽果然不再相信鐘離昧等人。項王既然對這些人產(chǎn)生了懷疑，就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準備了豐盛的酒席，端了進去，一見使者，就假裝驚訝地說：“我以為是亞父的使者，原來是項王的使者。”又端了出來，換了粗劣的飯菜給楚軍使者吃。使者回去后，把情況如實報告了項王。項王果然更加懷疑亞父，亞父打算加緊進攻，很快攻克滎陽城，項王不相信他的話，也不按他的意見做。亞父知道了項王懷疑自己，就生氣地說：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！請把這把老骨頭賞給我，讓我回家去吧！”范增在回家的路上，還沒有走到彭城，因背上生了毒瘡而死去了。 太史公說：陳丞相年輕時，原來喜好黃帝、老子的學說。當他在砧板上分祭肉的時候，他的志向就已經(jīng)很遠大了。后來在楚魏之間徘徊奔走，但終于歸服漢高帝。并提出奇特的計謀，解救紛亂的難題，消除國家的禍患。到了呂太后時，國事多故，然而陳平竟能夠使自己免于禍，并能安定宗廟，保持榮耀終身，被稱為賢相，難道不算善始善終嗎？假使不是善用智謀誰能做到這樣呢？ 16.用現(xiàn)代漢語仿照下列句式描寫一處景物。 要求：（1）造六個句子，緊緊圍繞一個中心內(nèi)容。 （2）體現(xiàn)出比喻、排比和前后判斷解釋的特點。 明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。 　　參考答案：白雪青松梅圖：像雄獅，吼醒黎明，那是西風的頌歌；像明鏡，晶瑩璀璨，那是冰凌的盛典；像精靈，若即若離，那是飛雪的歡舞；像梨花，千樹萬樹，那是落雪的盛妝；像鶴頂，高潔超卓，那是紅梅的芳姿；像戰(zhàn)士，威武莊嚴，那是青松的身影。