四年級英語上冊 Unit 4 Animals at the Zoo lessson25 Lions and tigers教案 冀教版.doc
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Lesson 25: Lions and Tigers【知識目標】1能夠掌握靈活運用lion, tiger, elephant, kangaroo等動物名稱。2熟練運用Does a _ have a _? What has a _? What else has a _?句型對話。 【技能目標】熟練運用所學句型在日常生活中對話。 【情感態(tài)度價值觀】通過展示精彩的動物圖片,調(diào)動學生學習英語的積極性。 【教學方法】討論練習法,講解法 【教學重難點】1能夠掌握靈活運用lion, tiger, elephant, kangaroo等動物名稱。2熟練運用Does a _ have a _? What has a _? What else has a _?句型對話。 【教學用具】卡片,圖片,錄音機 【教學過程】1師生問候。學生唱一首喜歡的歌曲。2復習單詞,把Can a _ _?寫在黑板上,讓學生用英語所處幾種動物名稱和動作,完成句子。3學生觀察P49的插圖,教師啟發(fā)學生說出在動物園見過的動物。過渡到新課教學。4新課講解。教師把學生在P49的插圖觀察到的動物寫在黑板上,向?qū)W生說明本單元我們將學到動物園里動物的名稱。手指第一部分的圖畫,和學生讀單詞lion, tiger, elephant, kangaroo。觀察這些動物的特征,讀單詞mane, stripes, trunk, pouch.運用句子A _has _.練習對話,鞏固單詞。5把動物圖片貼于黑板上,師生通過對話討論:T: A _ has a _. A _ has a _.What has a _?S: A has a _.T: Very good. Whats this?S: Its a_.T: Very good! What animal has a _? What has a _? S: A has a _. T: Very good! Does a lion have a trunk? S: Not: What has a trunk?S: An elephant has a trunk.T: Very good.引導學生觀察教材第二部分插圖,找出圖中的問題。播放錄音,學生看書跟讀。 【結(jié)束新課】學生背誦文中句子并仿照例句練習對話。 【布置作業(yè)】完成activity book中的習題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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