二年級數學下冊 第10單元 總復習教案1 新人教版.doc
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十總復習教材分析本單元的復習包括本冊所學的主要內容。復習共分為七部分:統計,表內除法、有余數的除法,圖形的運動,混合運算,萬以內數的認識、萬以內的加減法,克和千克。本學期所學的“數學廣角推理”內容,目的是開闊學生的思路,不作為基本要求。因此,在總復習中沒有單獨安排學習,只是在練習中出現。編排時,應注意突出知識間的內在聯系,便于在復習時進行整理和比較,以加深學生對所學知識的認識。如把數的概念、計算和解決問題分別集中起來復習。便于學生從整體上把握本學期的各部分知識,培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。學情分析經過一學期的學習,大部分學生都有了不同程度的進步,計算能力也有了明顯的提高,能應用乘法口訣計算表內除法,掌握混合運算的計算方法,認識萬以內的數并進行比較和計算整百、整千數的加減,認識了軸對稱圖形、平移和旋轉現象,克與千克,能掌握統計方法,通過分析統計表提出并解決問題,但還是有一部分學生,學習基礎比較弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,尤其是解決問題部分,比較被動,根據學生目前存在的問題,我們在復習階段要進行系統性的復習,積極引導學生鞏固所學的知識,掌握解題方法,幫助學生不斷總結,及時反饋,使復習體現實效性,班級不同層次的學生都得到提高。努力做好提優(yōu)補差工作,爭取達到一個滿意的效果。教學目標知識技能:通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。數學思考:通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題,提高學生復習的興趣,給學生比較全面地運用所學知識的機會,以提高復習的效率。問題解決:組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。根據學生的學習情況重組復習內容,設計多種形式進行復習。情感態(tài)度:復習時把數學知識與日常生活緊密聯系,讓學生到生活中尋找數學問題,感受數學的魅力,激發(fā)學生熱愛數學的情感。教學重點:復習統計,表內除法、有余數的除法,圖形的運動,混合運算,萬以內數的認識、萬以內的加減法,克和千克以及根據所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點:使學生能夠根據題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答。課時安排:4課時1復習表內除法及混合運算1課時2復習萬以內數的認識及加減法1課時3復習克和千克1課時4復習圖形的運動1課時 第一課時復習內容:除法及混合運算復習要求:1.理解除法的含義、掌握除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關系,能夠熟練地用乘法口訣求商,熟練計算除數是一位數、商是一位數的有余數除法。2.掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序。復習過程:一、復習平均分1.把15個蘋果平均放在3個盤里,每盤放( )個。2.20個玉米,每袋裝4個,可以裝( )袋。二、復習除法含義1.這里有20個氣球,看圖你能列出算式嗎?把20個氣球平均分成4份,每份5個。20個氣球,每份5個,可以分成4份。2045 2054根據算式,說出除法各部分的名稱,以及計算的方法。三、復習有余數的除法11朵花,每人分5朵,可以分給( )人,還剩( )朵。1152(人)1(朵)說一說除法豎式中各部分的名稱以及余數的含義。四、復習計算1. 計算除法題。選一題說一說它表示的含義,再說說你是怎樣想出商的。244 246 2.混合運算681925 4268 4925 7874 56小結:在沒有括號的算式里,只有加、減法或只有乘、 除法,都要從左往右按順序計算。64567 5339 648 532756 80小結:在沒有括號的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法。81(4024) (1836)9 8116 54965 6小結:算式里有括號的,要先算括號里面的。五、復習解決問題1.比較練習(1)24個娃娃,裝在4個盒子里,平均每盒裝( )個。2446(個)(2)24個娃娃,裝在5個盒子里,平均每盒裝( )個,還剩( )個。2454(個)4(個)2.這些襪子的質量都是相同的,買哪一種襪子最劃算?六、課堂作業(yè)作業(yè):第117頁練習二十二,第8題。第二課時復習內容:萬以內數的認識復習要求:1.認識計數單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系;掌握萬以內的數位順序,會讀寫萬以內的數。2.知道萬以內數的組成,會比較萬以內數的大小,理解并認識萬以內的近似數。復習過程:一、數一數1.估一估,一共有多少個氣球。找一個標準,再看有幾個這樣的標準。二、數的讀寫及組成1.你能用不同的方式表示下面的數嗎?二千七百 九千九百九十九四百六十 三千零八十九六千零五 二千八百零六2.你能寫出并讀出這些數嗎?三、數的順序在下面各數后面連續(xù)數出5個數。374520806009四、近似數寫出紅色數的近似數。五、比一比1.比較下列各數的大小4564003 2056180320562065 9999100002.480本故事書,646本科技書,520本連環(huán)畫六、計算1.計算下面各題,先說一說你是怎樣想的,再說一說計算時應注意什么。60002000 600020059005000 59005002.寫數的組成3.連線4.解決問題2980元800元4000元(1)媽媽買一臺電視和一臺洗衣機一共花了多少錢?(2)你能估計一下媽媽要買一臺電腦和一臺電視大約要花多少錢嗎?七、課堂作業(yè)作業(yè):第116頁練習二十二,第4題。第三課時復習內容:克和千克復習要求:1.認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念。2.知道1千克=1000克。復習準備:天平、電子秤、磅秤、案秤、彈簧秤一、復習1.要知道物體的輕重,可以用秤稱。你見過哪幾種秤?出示天平、體重秤等2. 1克有多重?1枚2分硬幣約重1克。用手掂一掂,感覺怎么樣?大約重1克的物品還有:1枚?;眨?粒鈕扣,2粒黃豆3. 1千克有多重?1袋砂糖重500克,2袋砂糖正好是1千克。1千克=1000克二、鞏固練習1.填上合適的質量單位150( ) 4( ) 450 ( ) 100 ( )2. 下面的說法對嗎?說一說你的理由。(1)一個乒乓球約重3克。 ( )(2)小胖今年7歲,約重2千克。 ( )(3)1千克鐵比1千克棉花重。 ( )3. 說出下面的物品各重多少克。4. 說出三個人的體重各是多少千克。三、課堂作業(yè)作業(yè):第117頁練習二十二,第7題。 第119頁練習二十二,第17題。第四課時復習內容:圖形的運動和數據收集整理復習要求:1.認識軸對稱現象;初步感知平移、旋轉現象。2.初步了解統計的意義,會用簡單的方法收集和整理數據,能根據統計圖表回到簡單的問題,進行簡單的分析。復習過程:一、復習軸對稱圖形1. 判斷。是軸對稱圖形的畫“”,不是軸對稱圖形的畫“”。2. 下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的?連一連。3. 找出數字中的軸對稱圖形。01234567894.找出字母中的軸對稱圖形A C D F G M Q T5.找漢字中的軸對稱圖形工由口甲中喜日 二、復習平移、旋轉1. 你能說一說生活中的平移現象和旋轉現象嗎?2. 涂出三角板平移后的圖形3. 剪軸對稱圖形4. 在這些活動中,你能找到平移和旋轉現象嗎?三、復習數據收集整理四、課堂作業(yè)作業(yè):第117頁練習二十二,第9題。 第119頁練習二十二,第15題。- 配套講稿:
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