六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 7 巧妙的包裝教案1 浙美版.doc

《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 7 巧妙的包裝教案1 浙美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 7 巧妙的包裝教案1 浙美版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《巧妙的包裝》 課題 7. 巧妙的包裝 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解禮物包裝形式及其作用，掌握禮品包裝的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及小組合作的能力。 2、通過(guò)折、剪、粘等技法，利用各種材料巧妙設(shè)計(jì)制作包裝作品。 3、通過(guò)變廢為寶的過(guò)程，讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣，對(duì)包裝設(shè)計(jì)感興趣，熱愛(ài)豐富多彩的生活。 教學(xué) 難點(diǎn) 包裝的方法、制作。 教學(xué) 準(zhǔn)備 禮品、課件。 教 學(xué) 流 程 一、創(chuàng)境激情，導(dǎo)入新課 1、組織教學(xué) 檢查工具準(zhǔn)備情況，給各小組打分。 2、今天我是宣傳員 師：今天的宣傳員是誰(shuí)呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎宣傳員閃亮登場(chǎng)。 宣傳員:宣布消息——4月份有過(guò)生日的同學(xué)，號(hào)召大家寫(xiě)祝福語(yǔ)作禮物，提出給禮物進(jìn)行包裝，導(dǎo)入課題。 （板書(shū)課題:《巧妙的包裝》） 二、學(xué)生自學(xué)，探求新知 1、了解禮品包裝前考慮的因素 師：今天不僅過(guò)生日的同學(xué)有禮物，我這兒還有一份神秘的禮物要送給表現(xiàn)最好的同學(xué)。（幻燈片播放4幅不同的禮品包裝）我把它包裝成4種不同的樣式。如果這份禮物送給你，你會(huì)選擇哪一份？ 生：回答問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下提問(wèn)同學(xué)，如誰(shuí)有不同的看法？你覺(jué)得這份禮物適合送給什么樣的人？ 師：這就提出了一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題——包裝禮品前應(yīng)考慮哪些因素？ 總結(jié)：應(yīng)考慮到對(duì)方的年齡、性別、喜好，再根據(jù)這些特點(diǎn)選擇包裝的材料、顏色和樣式。 2、分享學(xué)習(xí)成果，了解禮品包裝的方法。 師：我們找到了這些因素，接下來(lái)我們就開(kāi)始——包裝禮品。禮品包裝有哪些方法呢？課前我布置了一個(gè)預(yù)習(xí)的作業(yè)——小組自學(xué)作業(yè)：小組成員根據(jù)教材的內(nèi)容以及動(dòng)手實(shí)踐，了解和掌握禮品包裝的方法。哪個(gè)小組愿意和大家分享你學(xué)習(xí)的收獲？ 生：在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出禮品包裝的方法，如不同的樣式可選擇不同的材料、制作步驟、加裝飾物、絲帶的做法等。 3、掌握禮品包裝的基本方法和注意事項(xiàng)。 師：看來(lái)不僅可以和老師學(xué)知識(shí)，還可以和同學(xué)學(xué)習(xí)。還有哪些方法是我們沒(méi)有掌握的呢。我們來(lái)看一段視頻，一起來(lái)學(xué)一學(xué)禮品包裝的過(guò)程以及注意事項(xiàng)。（播放包裝過(guò)程視頻） 生：觀看視頻，在老師的引導(dǎo)下邊看邊說(shuō)出禮品包裝的過(guò)程及自己的發(fā)現(xiàn)。 總結(jié)：學(xué)到了盒式包裝的包裝技巧；包裝時(shí)要注意整潔、精美等。 4、欣賞包裝圖片，拓寬思路 師：禮品包裝的方法多種多樣，下面我么就欣賞一組各具特色的禮品包裝。(播放圖片)引導(dǎo)學(xué)生欣賞包裝的創(chuàng)意之處。 三、小組合作，鞏固深練 1師:這些禮品包裝你喜歡嗎？我相信大家能夠做出更加精美，更加有創(chuàng)意的禮品包裝。下面請(qǐng)課代表宣讀作業(yè)要求。 生：小組合作，每個(gè)小組給過(guò)生日的同學(xué)包裝一份禮品； 小組的分工要明確、要有團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。 生：小組制作禮品包裝。 師：考察分工，耐心輔導(dǎo)。 四、作品點(diǎn)評(píng)，知識(shí)交流 1、點(diǎn)評(píng)作品，提出建議 師：雖然我們的禮品還沒(méi)有包裝好，但是我發(fā)現(xiàn)每個(gè)組的作品都有獨(dú)特之處，下面各組就把作品展示給大家。 生：各組派一位代表展示作品，說(shuō)出自己作品的特點(diǎn)。 其他學(xué)生：提出建議和修改措施。 宣傳員：采訪臺(tái)上的同學(xué)，如你認(rèn)為它最獨(dú)特的地方是哪？你們對(duì)自己的作品滿意嗎?你覺(jué)得自己做禮物和買(mǎi)成品有什么不同呢？引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)到過(guò)生日的意義以及友誼的重要性。 2、交代第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 師：剛才大家都提出了自己的建議，那么在下節(jié)課我們將繼續(xù)完成自己的作品，具體看一下下節(jié)課的具體內(nèi)容（課件展示）： （1）繼續(xù)完善禮品的包裝 （2）展示、評(píng)價(jià)作品 （3）小組評(píng)價(jià) （4）給過(guò)生日的同學(xué)送禮物。 五、課外拓展，提出問(wèn)題 師：同學(xué)們，只要我們懷著一顆真摯的心，送給同學(xué)的禮物不一定是多么的貴重然而有些人為了面子專(zhuān)門(mén)去挑選包裝奢侈的禮品。（展示奢侈禮品圖片）看，這盒月餅的標(biāo)價(jià)是多少？—999元，更有甚者一塊月餅賣(mài)到了上萬(wàn)元。其實(shí)他們賣(mài)的不是商品本身，而是外面奢華的包裝，這不僅造成了資源的浪費(fèi)還助長(zhǎng)了奢華之風(fēng)，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，2013年1月29日，國(guó)家主席習(xí)近平提出了“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的重要批示，關(guān)于禮品過(guò)度包裝的問(wèn)題，在前不久召開(kāi)的兩會(huì)中已經(jīng)被提到了議案上。面對(duì)奢侈、過(guò)度的禮品包裝，作為小學(xué)生的我們可以做哪些力所能及的事情呢呢？請(qǐng)大家在課下好好討論，在下節(jié)課把你的想法與大家一起分享。