一年級語文上冊 漢語拼音5 g k h教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版.doc
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5 g k h1教學(xué)目標(biāo) 1.營造趣味。針對剛上一年級的小孩子的生理、心理特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。將各部分的學(xué)習(xí)置于相應(yīng)拼音游戲活動(dòng)中。2.創(chuàng)設(shè)情境。文本提供了很好的載體;設(shè)計(jì)了情境圖.2學(xué)情分析 gkh是拼音部分第5課的內(nèi)容,它是繼6個(gè)單韻母,8個(gè)聲母之后的聲母學(xué)習(xí)。文中包括情境圖、書寫區(qū)、音形提示圖區(qū)、識字幾個(gè)部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生掌握聲母gkh的音、形、書寫,還有相關(guān)的二拼音節(jié)、三拼音節(jié),認(rèn)識四個(gè)字,其中三拼音節(jié)是第一次出現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生好動(dòng),喜愛游戲,難以長時(shí)間的保持注意力,思維形象具體化的特點(diǎn),參照語文課程標(biāo)準(zhǔn)中:“漢語拼音教學(xué)盡可能地有趣味性,宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹??!钡膶?shí)施建議。我打算教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,力求做到教學(xué)具有趣味性,富有童趣,激起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會g . k .h 三個(gè)聲母的音形。難點(diǎn): 拼讀練習(xí)gu. ku. hu4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】g.k.h 我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母,10個(gè)聲母。今天,我們要學(xué)習(xí)第5課,認(rèn)識3個(gè)新朋友,比一比看誰最先學(xué)會,做到會讀、會寫、會認(rèn)?;顒?dòng)2【講授】g.k.h (三)教學(xué)聲母g。1、看插圖說話引出g:圖上畫著什么?它們在干什么?(聽話說話:圖上畫著幾只鴿子,銜著一只花環(huán)。)師引入:鴿子的“鴿”聲母是g?;ōh(huán)的形狀像g,板書:g。2、教學(xué)g的發(fā)音,記清字形。(1)示范發(fā)音,仔細(xì)聽,看口形。(2)學(xué)生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。(3)記字形,啟發(fā)想象,g像什么?教順口溜:一群白鴿ggg,鴿子花環(huán)ggg,9字加ggg。3、指導(dǎo)書寫。(四)教學(xué)聲母k。1、看插圖說話引出k:什么地方誰在干什么?數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去)。引入:蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書k。2、教學(xué)k的發(fā)音,記字形。(1)示范發(fā)音,講要領(lǐng):發(fā)音時(shí),嘴要送出一股氣,用小紙條示范。(2)請學(xué)生口對手心讀。學(xué)生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。(3)你能在插圖上找到k嗎?還有什么辦法能記住它?教順口溜:一群蝌蚪kkk,像挺機(jī)槍kkk。(4)指導(dǎo)書空和書寫,k兩筆寫成。(五)課中操:清清小河中,水草搖呀搖,一群小蝌蚪,來把媽媽找。(邊做動(dòng)作邊念)(六)、教學(xué)聲母h。1、看插圖說話引出h:圖上畫著誰在什么地方干什么?(聽話說話:丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。)板書:h2、教學(xué)h的發(fā)音,記清形。(1)范讀,跟讀,齊讀。(2)在圖上找找h,記形:像把椅子hhh。(3)指導(dǎo)書寫,一筆寫成。(七)學(xué)習(xí)gkh與單韻母組成音節(jié)的拼讀。1、出示音節(jié),學(xué)生拼,老師評價(jià)。(指名讀,齊讀)2、找朋友游戲:三個(gè)小朋友做gkh,6個(gè)小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。(一起拼讀)(八)小結(jié)。今天,我們學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母,它們分別是gkh,我們不但會認(rèn),還學(xué)會了書寫。下節(jié)課,我們還要學(xué)習(xí)gkh的拼音。活動(dòng)3【練習(xí)】GKH 復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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