2019-2020年高中化學(xué) 2.1.1 氯氣的生產(chǎn)原理教案1 蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 2.1.1 氯氣的生產(chǎn)原理教案1 蘇教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解海水曬鹽的過(guò)程及氯化鈉的用途。 2、掌握氯氣的生產(chǎn)原理——電解飽和食鹽水制取氯氣。 3、掌握氯氣的工業(yè)制法、實(shí)驗(yàn)室制法。 4、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),分析演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問(wèn)題能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、氯氣的生產(chǎn)原理和工業(yè)制法 2、實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的原理 【教學(xué)難點(diǎn)】1、飽和食鹽水的電解反應(yīng) 2、氯氣的發(fā)生、收集、凈化裝置 【教學(xué)手段】運(yùn)用課件和演示實(shí)驗(yàn) 第一課時(shí)(氯氣的生產(chǎn)原理) 【教學(xué)過(guò)程】 [創(chuàng)設(shè)情景]請(qǐng)同學(xué)們觀看關(guān)于“浩瀚的大?!?、“海水曬鹽”等圖片。 鹽場(chǎng) 機(jī)械化收鹽 收獲 [提出問(wèn)題]同學(xué)們知道浩瀚的大海中究竟蘊(yùn)藏著哪些物質(zhì)嗎?請(qǐng)查閱有關(guān)資料了解海水中主要含有的物質(zhì)和各元素的含量。 〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生觀看圖片或錄像片段或Flash動(dòng)畫,知道海水中存在著大量的氯化鈉,氯氣在生產(chǎn)、生活實(shí)際中有著重要的應(yīng)用,進(jìn)而產(chǎn)生“人類是如何從海水中提取氯化鈉并生產(chǎn)氯氣的”的問(wèn)題。 〖教師活動(dòng)〗教師歸納并展示海水中的資源資料: 1、海水中蘊(yùn)含的元素有80多種,它是一個(gè)巨大的寶藏,期待著人們的開發(fā)和利用。海水中的主要元素及含量如下表: 元素 濃度(mg/L) 元素 濃度(mg/L) 元素 濃度(mg/L) Cl 19350 Br 67 Ba 0.03 Na 10770 Sr 8 Mo 0.01 Mg 1290 B 4.6 U 0.003 S 885 Li 0.17 Ni 0.002 Ca 400 Rb 0.12 Co 0.0005 K 380 I 0.06 Au 0.000004 2、 海水中氯化物的含量相當(dāng)高。海水中的氯化物主要為氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣和氯化鉀等。地球上99%以上的溴蘊(yùn)藏在大海中,海水中溴的總儲(chǔ)量高達(dá) 11014 t,因而溴被稱為“海洋元素”。此外,海水中還含有豐富的碘元素,據(jù)估計(jì),海水中碘的總量可達(dá)81010 t 。 食鹽→氯化鈉 母液→多種化工產(chǎn)品 1、 海水→貯水→池發(fā)池 課本P40〖調(diào)查研究〗查閱有關(guān)資料,了解人們是如何從海水中獲得氯化鈉和使用氯化鈉的。將有關(guān)的情況與同學(xué)交流討論。 2、氯化鈉用途:醫(yī)療上用的生理鹽水;農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來(lái)選種;用食鹽腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等;公路上的積雪可用氯化鈉來(lái)消除;氯堿工業(yè)上用氯化鈉為原料。 演示P40實(shí)驗(yàn):完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容: 一、氯氣的生產(chǎn)原理 1、電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 (1)電極周圍均有氣泡產(chǎn)生 通電后有氣體物質(zhì)生成 (2)收集到的氣體靠近火焰有爆鳴聲。 有氫氣生成 (3)濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。 有氯氣生成 (4)陰極的溶液變紅色。 有堿性物質(zhì)生成(NaOH) 2、反應(yīng)原理的化學(xué)方程式 【簡(jiǎn)述】1774年,瑞典化學(xué)家舍勒把濃鹽酸與軟錳礦混合在一起加熱,意外發(fā)現(xiàn)生成了一種黃綠色氣體。他發(fā)現(xiàn)這種氣體的水溶液略顯酸性,并且還能使花朵、紙張、葉子等物質(zhì)褪色,還能與金屬物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。1810年,英國(guó)化學(xué)家戴維確認(rèn):這種氣體是由一種元素組成的。他將這種元素命名為chlorine,希臘文意為“綠色的”。 二、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法: 1、主要儀器:分液漏斗、圓底燒瓶、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、集氣瓶、燒杯、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞等 2、反應(yīng)原料:濃鹽酸與二氧化錳 3、實(shí)驗(yàn)原理:4HCl(濃)+MnO2MnCl2+2H2O+Cl2↑ 4、發(fā)生裝置:固體+液體氣體 5、收集裝置:向上排空氣法或排飽和食鹽水法 6、尾氣處理:氫氧化鈉溶液 2NaOH + Cl2 = NaCl + NaClO + H2O 7、除雜干燥:飽和食鹽水:除HCl 濃硫酸:除水蒸氣 總結(jié): 課堂練習(xí): 1、下列方法不能用于制取氯氣的是( A ) A、稀鹽酸與二氧化錳共熱 B、將氯酸鉀與濃鹽酸共熱 C、氯化鉀與濃硫酸共熱 D、將高錳酸鉀與濃鹽酸共熱 2、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣有如下操作,正確順序是?。?D ) ①連好裝置檢查氣密性;② 緩緩加熱;③加入二氧化錳粉末;④從裝有濃鹽酸的分液漏斗中加入濃鹽酸;⑤將多余氯氣用氫氧化鈉溶液吸收 ⑥向上排氣收集氯氣 A、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ B、③ ④ ② ① ⑥ ⑤ C、① ④ ③ ② ⑥ ⑤ D、① ③ ④ ② ⑥ ⑤ 3、除去實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的試管壁上粘有的二氧化錳,可用的試劑是( D?。? A、 蒸餾水 B、氫氧化鉀溶液 C、稀鹽酸 D、熱的濃鹽酸 4、實(shí)驗(yàn)室用下列兩種方法制取氯氣( B ) ①用含HCl 146g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng) ②用87g MnO2與足量的濃HCl反應(yīng)。則所得的Cl2(同溫同壓下) A、①比②多 B、②比①多 C、一樣多 D、無(wú)法比較 5、在U型管里裝入飽和食鹽水,滴入幾滴酚酞試液,用一根碳棒作陽(yáng)極,一根鐵棒作陰極,把濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙放在陽(yáng)極附近。接通直流電后,可以觀察到U型管的兩個(gè)電極上都有 ,陽(yáng)極放出的氣體有 氣味,并且能使?jié)駶?rùn)的碘化鉀淀粉試紙 ,說(shuō)明放出的是 ?。魂帢O放出的氣體是 ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)陰極附近溶液 ,這說(shuō)明溶液里有 性物質(zhì)生成。電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為 。 參考答案: 1、A 2、D 3、D 4、B 5、氣體放出;刺激性;變藍(lán);Cl2 ;H2 ;變紅;堿; 補(bǔ)充作業(yè): A C D E NaOH 濃H2SO4 飽和食鹽水 MnO2 稀鹽酸 B 1、某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置用于制備純凈的氯氣。 稀鹽酸 裝置中有六處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出。 (1) , (2) , (3) , (4) , (5) , (6) 。 2、在更正后的裝置圖中: (1)飽和食鹽水的作用 ; ?。?)濃硫酸的作用 ; ?。?)氫氧化鈉的作用 。 參考答案: 1、(1)鐵架臺(tái)上未加點(diǎn)燃的酒精燈;(2)鐵圈上未放石棉網(wǎng); (3)不應(yīng)用稀鹽酸;(4)盛濃硫酸和盛飽和食鹽水的兩個(gè)洗氣瓶位置錯(cuò)誤; (5)盛濃硫酸的洗氣瓶中的進(jìn)氣導(dǎo)管和出氣導(dǎo)管連接錯(cuò)誤;(6)不應(yīng)使用長(zhǎng)頸漏斗。 2、(1)洗去氯氣中所含的少量氯化氫氣體;(2)可以除去氯氣中的水蒸氣; (3)吸收多余的氯氣,防止污染空氣?! ? 板書設(shè)計(jì): 一、氯氣的生產(chǎn)原理 1、電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 (1)電極周圍均有氣泡產(chǎn)生 通電后有氣體物質(zhì)生成 (2)收集到的氣體靠近火焰有爆鳴聲。 有氫氣生成 (3)濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。 有氯氣生成 (4)陰極的溶液變紅色。 有堿性物質(zhì)生成(NaOH) 2、反應(yīng)原理的化學(xué)方程式; 二、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法: 1、主要儀器: 2、反應(yīng)原料:濃鹽酸與二氧化錳 3、實(shí)驗(yàn)原理:4HCl(濃)+MnO2MnCl2+2H2O+Cl2↑ 4、發(fā)生裝置:固體+液體氣體 5、收集裝置:向上排空氣法或排飽和食鹽水法 6、尾氣處理:氫氧化鈉溶液 2NaOH + Cl2 = NaCl + NaClO + H2O 7、除雜干燥:飽和食鹽水:除HCl 濃硫酸:除水蒸氣- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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