五年級語文下冊 第5單元 第19課《草船借箭》同步練習(1) 新人教版.doc
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19草船借箭(1)一、看拼音寫詞語。d j d du tu qu yn ch tn tn mn z s z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dio d shu zhi li n hn zh yun chn xin xin q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh yu mio yn shn j mio sun( ) ( )二、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。1、周瑜( )知道了,我的計劃( )完了。2、( )諸葛亮( )能在三天之內造十萬支箭。3、( )諸葛亮識天文,懂地理,( )他答應周瑜三天內造十萬支箭。三、把兩邊的詞語連起來組成歇后語。曹操南下盡是計謀諸葛亮立軍令狀有借無還魯肅上了孔明的船來得兇敗得慘諸葛亮開口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂四、按課文內容填空。1、課文是按照事情發(fā)展順序寫的,先寫了,接著寫了,著重寫了,最后寫了。五、多項選擇:從文中哪里可以看出諸葛亮“神機妙算”?正確的打“”。他知道第三天四更時分一定有大霧。( )他算好了受箭的方法,二十條船可以繩索相連,一字排開,兩面受箭。( )他算好了人,知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事,周瑜聰明過人,曹操生性多疑。( )諸葛亮能算,因為他是神仙。( )六、品味探究。1、“魯肅回來報告周瑜,果然不提借箭的事,只說”從這句話中,我感受到魯肅。2、從“諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東、船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊”從這句話中,我感受到諸葛亮。3、“霧這樣大,曹操定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!边@段話是對說的,表現(xiàn)了他的特點。4、從“曹操下令說:江上霧大不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭”從這句話中,我感受到諸葛亮,曹操。- 配套講稿:
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