2019-2020年高中地理 第三節(jié)可再生資源合理開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)學(xué)案 新人教版選修6.doc

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2019-2020年高中地理 第三節(jié)可再生資源合理開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)學(xué)案 新人教版選修6 學(xué)習(xí)目的： 1．結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明世界、中國(guó)淡水緊缺的解決對(duì)策。 2．結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明耕地的利用和保護(hù)措施。 3．結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明土地退化的防治措施。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1．世界、中國(guó)淡水緊缺的解決對(duì)策。 2．耕地的利用和保護(hù)措施。 3．土地退化的防治措施。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 植林和毀林對(duì)土地侵蝕的影響。 學(xué)習(xí)方法：讀圖分析法、案例分析法、探究討論法等 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、可再生資源： 1．概念： 2．科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)可再生資源的必要性 二、水資源的合理利用與保護(hù) (一)世界淡水緊缺解決對(duì)策 1．世界淡水緊缺原因： 2．解決對(duì)策 （1）開(kāi)源 案3例 海水淡化 通過(guò)案例閱讀能夠分析、歸納目前海水淡化的方法和局限性。 1．海水淡化的方法 2．海水淡化的現(xiàn)狀： 3．局限性： ⑵節(jié)流 (二)中國(guó)水資源供需平衡對(duì)策 提問(wèn) 中國(guó)北方缺水的原因 1．預(yù)測(cè)： 2．已做工作： 3．措施： 閱讀我國(guó)《水法》關(guān)于水資源保護(hù)的規(guī)定 通過(guò)閱讀能夠用了解下列內(nèi)容： 1．解決水資源問(wèn)題，既要有技術(shù)措施、科學(xué)管理，還要有法律約束等。 2．理解關(guān)于全面規(guī)劃、綜合利用的原則和實(shí)行供用水合同制的節(jié)約用水原則。 3．能夠用自己的話復(fù)述關(guān)于保護(hù)水資源綜臺(tái)措施的規(guī)定。 活動(dòng)世界水日活動(dòng) 活動(dòng)提示本活動(dòng)是通過(guò)調(diào)查學(xué)校用水的現(xiàn)狀，了解學(xué)校日常用水中有無(wú)浪費(fèi)水的現(xiàn)象，并針對(duì)這些現(xiàn)象提出合理化的節(jié)約用水的建議和方案。通過(guò)討論，樹(shù)立在日常生活中節(jié)約用水的行為習(xí)慣和幫助周圍人群節(jié)約用水的意識(shí) 三、土地資源的合理利用與保護(hù) （一）耕地的利用與保護(hù) 1．我國(guó)耕地資源面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)： 我國(guó)耕地資源的現(xiàn)狀? 2．具體措施： 閱讀怎樣衡量土地的質(zhì)量 通過(guò)閱讀能夠用了解下列內(nèi)容： 分析土地質(zhì)量的高低：要根據(jù)土地利用方式具體分析。 1．從農(nóng)業(yè)利用的角度分析： 2．從工礦和城鄉(xiāng)建設(shè)用地的角度分析： (二)土地退化的防治 1．概念： 2．表現(xiàn)： ⑴土壤侵蝕、過(guò)度放牧導(dǎo)致草場(chǎng)退化、土地荒漠化（分布較廣、危害最嚴(yán)重） 提問(wèn): 土地荒漠化主要分布在那些地方? 土壤侵蝕定義：陸地表面，在水力、風(fēng)力、凍融和重力等外營(yíng)力作用下，土壤、土壤母質(zhì)和其他地面組成物質(zhì)被破壞、剝蝕、轉(zhuǎn)運(yùn)和沉積的全過(guò)程。 ⑵不合理灌溉引起土壤鹽漬化和澇漬 ⑶污染造成土地質(zhì)量下降 案④例土壤侵蝕導(dǎo)致石漠化（石漠化是與我國(guó)的水土流失、荒漠化并列的三大生態(tài)問(wèn)題之一。） 1．找到貴州和廣西壯族自治區(qū)的具體位置(云貴高原和兩廣丘陵上，屬于南方地區(qū)的山區(qū))； 2．回顧云貴高原、兩廣丘陵上喀斯特地貌發(fā)育、地表土層很薄、生態(tài)環(huán)境比較脆弱等特點(diǎn)； 3．分析人類不合理利用當(dāng)?shù)氐馁Y源， 閱讀土地退化在世界各地造成的危害 提示通過(guò)閱讀了解土地退化對(duì)各地造成的危害巨大，必須采取有效措施降低其危害程度。 3．土壤侵蝕的防治： ⑴總原則： ⑵具體措施。 ①生物措施 ②工程措施　　 ③農(nóng)牧業(yè)措施