KLQ6100G城市公交車大型客車車身設(shè)計(jì)含CATIA三維及3張CAD圖
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任務(wù)書論文(設(shè)計(jì))題目:大型客車車身設(shè)計(jì)工作日期:2016年12月12日 2017年05月26日1.選題依據(jù):客車是現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)輸旅客的主要交通工具。由于其載客量大,占地面積小,在我國應(yīng)用廣泛??蛙囉砂l(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電器設(shè)備等幾大部分構(gòu)成。在新車設(shè)計(jì)和換型設(shè)計(jì)中,發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤各總成,一般是采用現(xiàn)有總成加以改進(jìn),而車身必須重新設(shè)計(jì)。因此,在汽車設(shè)計(jì)中車身設(shè)計(jì)工作量最大。2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)):論述客車車身結(jié)構(gòu)技術(shù)在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展過程,對(duì)客車車身結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類,確定要設(shè)計(jì)的客車車身結(jié)構(gòu)類型。進(jìn)行車身總體布置設(shè)計(jì)。確定發(fā)動(dòng)機(jī)與車門布置。確定外廓尺寸和有關(guān)總布置。確定車廂布置及橫截面尺寸。確定座椅尺寸及操縱機(jī)構(gòu)布置。確定備胎、油箱和蓄電池布置。確定儀表板布置。車架及車身骨架設(shè)計(jì)。確定車架設(shè)計(jì),確定車身骨架設(shè)計(jì)。蒙皮及車內(nèi)覆蓋件設(shè)計(jì)。確定外蒙皮設(shè)計(jì)。確定內(nèi)部護(hù)板設(shè)計(jì)。確定地板設(shè)計(jì)。3.個(gè)人工作重點(diǎn):進(jìn)行車身總體布置設(shè)計(jì)。確定發(fā)動(dòng)機(jī)與車門布置。確定外廓尺寸和有關(guān)總布置。確定車廂布置及橫截面尺寸。確定座椅尺寸及操縱機(jī)構(gòu)布置。確定備胎、油箱和蓄電池布置。確定儀表板布置。車架及車身骨架設(shè)計(jì)。確定車架設(shè)計(jì),確定車身骨架設(shè)計(jì)。蒙皮及車內(nèi)覆蓋件設(shè)計(jì)。確定外蒙皮設(shè)計(jì)。確定內(nèi)部護(hù)板設(shè)計(jì)。確定地板設(shè)計(jì)。4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:第1周:理解設(shè)計(jì)題目,查找參考資料; 第2周:整理參考文獻(xiàn),撰寫文獻(xiàn)綜述; 第3周:撰寫開題報(bào)告,翻譯英文文獻(xiàn); 第4周:修改開題報(bào)告,準(zhǔn)備開題答辯; 第5周:整合已有資料,構(gòu)筑論文大綱;第6周:完成車身外部造型與總設(shè)計(jì),包括前圍、側(cè)圍、后圍和頂蓋的造型與布置;第7周:繼續(xù)完成論文的編寫工作,完成地板設(shè)計(jì)、座椅布置、座椅設(shè)計(jì)及布置和儀表臺(tái) 的造型設(shè)計(jì);第8周:準(zhǔn)備中期檢查;第9周:完成論文的初稿部分;第10周:優(yōu)化論文的結(jié)構(gòu),潤色語句,修改不當(dāng)之處,補(bǔ)充不足之處; 第11周:修改不當(dāng)之處,補(bǔ)充不足之處;第12周:修改論文,檢查修改圖紙; 第13周:論文資料整合;第14周:最終定稿,為最終的答辯做好各方面準(zhǔn)備; 第15周:準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):1趙永輝.大客車車身骨架結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化設(shè)計(jì)D.武漢理工大學(xué),2008. 2王懷.大客車車身骨架有限元分析與輕量化改進(jìn)設(shè)計(jì)D.江蘇大學(xué),2003. 3蘇瑞意,桂良進(jìn),吳章斌,田程,馬林,范子杰.大客車車身骨架多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)J.機(jī)械 工程學(xué)報(bào),2010,18:128-133.4徐宏兵,葛如海,王懷.大客車車身骨架輕量化改進(jìn)設(shè)計(jì)J.江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2003,06:25-28.5江志雙.基于UG的客車車身計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)D.武漢理工大學(xué),2005. 6朱靜.大客車頂部結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析及翻滾碰撞性能研究D.長安大學(xué),2008. 7王磊,金達(dá)鋒,李軒.基于CATIA的大客車車身曲面設(shè)計(jì)J.客車技術(shù)與研究,2006,06:11-13. 8Ruiyi Su,Liangjin GuiZijie Fan.Multi-objective optimization for bus body with strength and rollover safety constraints based on surrogate models.September 2011, Volume 44, Issue 3, pp 431441.9Wei ZhongRuiyi SuLiangjin GuiZijie Fan.Multi-objective topology and sizing optimization of bus body frame.September 2016, Volume 54, Issue 3, pp 701714.10Pavel Polach.Design of characteristics of air-pressure-controlled hydraulic shock absorbers in an intercity bus.February 2008, Volume 19, Issue 1, pp 7390.指導(dǎo)教師簽字:XX教研室主任意見:同意簽字:XX 2016年12月16日教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見:同意簽字:XX 2016年12月17日 學(xué)院公章進(jìn)度檢查表第-4周工作進(jìn)展情況明確了設(shè)計(jì)任務(wù)。查找了包含大客車車身骨架多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)、大客車車身骨架結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化設(shè)計(jì)、大客車頂部結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析及翻滾碰撞性能研究等中文文獻(xiàn)和Multi-objective topology and sizing optimization of bus body等外文文獻(xiàn),整理以后撰寫文獻(xiàn)綜述。2016年12月21日指導(dǎo)教師意見明確設(shè)計(jì)任務(wù),查找一定數(shù)量的文獻(xiàn)并整理,準(zhǔn)備撰寫文獻(xiàn)綜述。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2016年12月20日第-3周工作進(jìn)展情況查閱資料,對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行多次修改最終定下完稿以及設(shè)計(jì)的研究方向。2016年12月25日指導(dǎo)教師意見能夠按照指導(dǎo)查找一定數(shù)量的參考文獻(xiàn),多次修改文獻(xiàn)綜述。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2016年12月27日第-2周工作進(jìn)展情況為開題報(bào)告答辯準(zhǔn)備并進(jìn)行答辯,完善修改了開題報(bào)告,準(zhǔn)備進(jìn)行下一步計(jì)劃。2017年01月03日指導(dǎo)教師意見開題報(bào)告已如期上傳,可以進(jìn)行下一步的英文文獻(xiàn)的翻譯工作了。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年03月10日第 0周工作進(jìn)展情況對(duì)大型客車車身的外部造型進(jìn)行設(shè)計(jì),主要工作內(nèi)容是前圍設(shè)計(jì)。2017年04月14日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年03月10日第 2周工作進(jìn)展情況對(duì)大型客車車身外部造型進(jìn)行設(shè)計(jì),主要內(nèi)容為后圍設(shè)計(jì)。2017年04月14日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年03月10日第 4周工作進(jìn)展情況對(duì)大型客車車身外部造型進(jìn)行設(shè)計(jì),主要內(nèi)容為左右側(cè)圍設(shè)計(jì)。2017年04月14日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年03月27日第 6周工作進(jìn)展情況對(duì)大型客車車身頂蓋進(jìn)行設(shè)計(jì),主要內(nèi)容為頂蓋設(shè)計(jì),并進(jìn)行中期檢查答辯。2017年04月14日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月10日第 7周工作進(jìn)展情況對(duì)大客車車身內(nèi)部造型進(jìn)行設(shè)計(jì),包括地板設(shè)計(jì)及座椅布置。2017年05月09日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月18日第 8周工作進(jìn)展情況繼續(xù)進(jìn)行大客車車身的內(nèi)部造型設(shè)計(jì),包括儀表臺(tái)造型設(shè)計(jì)。2017年05月09日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月24日第 9周工作進(jìn)展情況繼續(xù)進(jìn)行大客車車身的內(nèi)部造型設(shè)計(jì),包括駕駛員座椅設(shè)計(jì)和及布置。2017年05月21日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月14日第 10周工作進(jìn)展情況繼續(xù)進(jìn)行大客車車身的內(nèi)部造型設(shè)計(jì),包括座椅及座椅支架優(yōu)化。2017年05月21日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月14日第 11周工作進(jìn)展情況完成論文初稿計(jì)劃并潤色,修改不當(dāng)之處,補(bǔ)足不足之處。2017年05月21日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月14日第 12周工作進(jìn)展情況整合論文資料最終定稿,設(shè)計(jì)準(zhǔn)備并進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。2017年06月07日指導(dǎo)教師意見請(qǐng)按進(jìn)度匯報(bào)工作,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的正常進(jìn)行與完成。指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月25日第周工作進(jìn)展情況年月日指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師(簽字):年月日過程管理評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分工作態(tài)度態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)32遵守紀(jì)律自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)32開題報(bào)告內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求54任務(wù)完成按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)43過程管理評(píng)分合計(jì)11 過程管 理評(píng)語 該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程中態(tài)度較認(rèn)真,能夠按照所布置的任務(wù)尋求解決問題的方法,對(duì)科學(xué)研究具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在畢設(shè)過程中能夠自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在老師規(guī)定的時(shí)間聯(lián)系導(dǎo)師,但有時(shí)網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)工作不夠及時(shí),能夠按照要求回到學(xué)校當(dāng)面接受指導(dǎo)并接受中期檢查。開題報(bào)告撰寫基本符合規(guī)范要求,查找并參考了一定數(shù)量的文獻(xiàn),內(nèi)容較詳實(shí),安排基本合理。能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確定并完成與研究內(nèi)容相關(guān)的英文文獻(xiàn)的翻譯工作。雖然工作較計(jì)劃稍有滯后但還是在畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的時(shí)間里完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的撰寫工作任務(wù)。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2017-06-16指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力53完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì)13 指導(dǎo)教 師評(píng)語 該生以大型客車車身設(shè)計(jì)為題,以某公交車為例進(jìn)行車身設(shè)計(jì),具有一定的實(shí)踐意義,選題的深度、難度較適宜,工作量較充足。從畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程來看,該生具有一定的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,具有一定的中英文表達(dá)能力,能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì),說明該具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,基本能夠達(dá)到本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。從論文完成質(zhì)量看,論文文題基本相符,分析、計(jì)算、設(shè)計(jì)等基本合理,論文的結(jié)構(gòu)較合理,撰寫格式、圖表等基本符合規(guī)范的要求。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2017-06-16評(píng)閱人評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力53完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106評(píng)閱人評(píng)分合計(jì)13 評(píng)閱人 評(píng)語 文中對(duì)KLQ6100G城市公交車進(jìn)行了車身設(shè)計(jì),包括車身造型、內(nèi)飾布置、乘客區(qū)布置等各種汽車布置進(jìn)行設(shè)計(jì)與研究。選題屬汽車設(shè)計(jì)研究范疇,符合車輛工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的實(shí)踐意義,難度適宜,工作量飽滿;該生具有一定的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力,中英文表達(dá)能力尚可,具有一定的文獻(xiàn)資料檢索能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;設(shè)計(jì)說明書文題相符,分析、論證基本合理,結(jié)論可信;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。綜合該同學(xué)所提交的圖紙、設(shè)計(jì)說明書,完成了設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求,達(dá)到了車輛工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求,同意參加本科畢業(yè)答辯。評(píng)閱人簽字:XX評(píng)閱人工作單位:XX日期:2017-06-18答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分自述總結(jié)思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理106答辯過程能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)106選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)106能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力106答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì)28 答辯委員會(huì)評(píng)語 毛力東同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,基本遵守各項(xiàng)紀(jì)律,表現(xiàn)一般。 能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)任務(wù)。 論文立論正確,立論分析無原則性的錯(cuò)誤,解決問題方案有一定的參考價(jià)值,結(jié)論基本正確。 論文使用的概念基本正確,語句通順,條理比較清楚。 論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。 能夠查閱文獻(xiàn)資料,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確。 答辯過程中,能夠闡述出論文的主要內(nèi)容,主要問題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來。答辯成績: 28答辯委員會(huì)主任:XX2017年06月23日成績?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類成績?cè)u(píng)定過程管理評(píng)分11指導(dǎo)教師評(píng)分13評(píng)閱人評(píng)分13答辯委員會(huì)評(píng)分28總分65成績等級(jí)D成績等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載成績審核人簽章: XX審核人簽章: XX
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